如图甲所示是疫情期间“停课不停学”直播上课的场景，老师的电脑上的摄像头相当于一个凸透镜，若该透镜的焦距为10cm，如图乙所示，有区间“AO”“BA”或“CB”，直播老师应坐在区间上，经凸透镜就能成清晰的（选填“倒立”或“正立”）的影像。

1. 如图甲所示是疫情期间“停课不停学”直播上课的场景，老师的电脑上的摄像头相当于一个凸透镜，若该透镜的焦距为10cm，如图乙所示，有区间“AO”“BA”或“CB”，直播老师应坐在区间上，经凸透镜就能成清晰的（选填“倒立”或“正立”）的影像。

【考点】

凸透镜成像规律及其探究实验;

【答案】

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填空题容易

1. 某同学进行“探究凸透镜成像的规律”实验，凸透镜、蜡烛和光屏的位置如图所示，光屏上恰好呈现了清晰的像(未标出)，此时光屏上成倒立、(选填“放大”“缩小”或“等大”)的实像，支架对光屏的支持力与光屏的重力是一对(选填“相互作用力”或“平衡力”)。

填空题容易

2. 某小组探究凸透镜成像的规律，还没调整烛焰的高度就开始实验，结果光屏上所成烛焰的像如图丙，这个像是（选填“实”或“虚”）像，说明烛焰的位置（选填“高”或“低”）于透镜中心。

实验探究题容易

3. 拍照片与透镜成像有关。蝴蝶研究专家章丽晖教授在茅山首次发现国家二级保护动物——中华虎凤蝶，他先用单镜头相机拍摄了蝴蝶休憩的照片甲，据图能看出，甲图的像是（选填三项“正立”或“倒立”，“放大“或“缩小”，“实像”或“虚像”），为了拍摄照片乙，应将该相机适当（选填“靠近”或“远离”）蝴蝶，镜头略向（选填“外伸”或“内缩”）。

填空题容易