实验小组的同学们用图甲所示电路进行“伏安法测电阻”的实验。实验次数123电压U/V1.02.42.6电流I/A0.20.5（1）为保护电路，闭合开关前，应将滑片移至最（选填“左”或“右”）端；（2）小明正确进行实验，并将实验数据记录在表格中，第2次测量时电流表的示数如图乙所示，根据三次实验所测数据可得，定值电阻R1=Ω；（结果保留两位小数）（3）现有另一个未知电阻R2（阻值约为500Ω），若仅将图甲中的Rx替换为R2 ，其他器材和电路连接不变，能否测出R2的阻值，并说明理由：。

1. 实验小组的同学们用图甲所示电路进行“伏安法测电阻”的实验。

实验次数	1	2	3
电压U/V	1.0	2.4	2.6
电流I/A	0.2		0.5

（1）为保护电路，闭合开关前，应将滑片移至最（选填“左”或“右”）端；

（2）小明正确进行实验，并将实验数据记录在表格中，第2次测量时电流表的示数如图乙所示，根据三次实验所测数据可得，定值电阻R₁=Ω；（结果保留两位小数）

（3）现有另一个未知电阻R₂（阻值约为500Ω），若仅将图甲中的R_x替换为R₂ ，其他器材和电路连接不变，能否测出R₂的阻值，并说明理由：。

【考点】

欧姆定律及其应用; 伏安法测电阻的探究实验;

【答案】

您现在未登录，无法查看试题答案与解析。登录

实验探究题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 小明想探究“电流与电阻的关系”，某次测量时电流表的示数如图甲所示，此时电流为A；经过测量多组数据后绘制出I-R图像如图乙所示，由图像得到的结论是。

填空题容易

2. 如图所示，电源电压为3V，闭合开关后，电流表 $\text{[math]}$ 的示数为0.6A，电流表 $\text{[math]}$ 的示数为0.2A，则通过灯泡 $\text{[math]}$ 的电流为A，灯泡 $\text{[math]}$ 的阻值为Ω。

填空题容易

3. 小南用图甲所示的电路测量电阻R_x的阻值。

（1）连接电路时开关应，滑动变阻器的滑片应移到最端；

（2）闭合开关，移动滑片，使电压表示数为2.4 V，电流表示数如图乙，其读数为A，待测电阻的阻值为Ω；

（3）改变滑动变阻器滑片的位置，记录几组相应数据，多次测量目的是；

（4）如图丙，小南按照老师的要求，设计了在缺少电压表时，测量待测电阻R_x阻值的方案，R₀为已知阻值的电阻。闭合开关，记录电流表A₁的示数为I₁ ，电流表A₂的示数为I₂ ，请写出待测电阻R_x表达式：R_x=。

实验探究题容易

1. 为了用电流表、电压表测定值电阻 $\text{[math]}$ 的阻值，实验小组设计了如图甲所示的电路。

(1) 闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，电流表有示数且变化，电压表始终无示数，其原因可能是。

(2) 排除故障后，调节滑片P至某位置时，电压表的示数如图乙所示，为V，此时电流表的示数为0.3A，则电阻 $\text{[math]}$ 的阻值为Ω。

(3) 实验小组利用电压表和阻值已知的定值电阻 $\text{[math]}$ 以及其他满足实验要求的器材，连接了如图丙所示的电路来测量未知电阻 $\text{[math]}$ 的阻值。请将实验步骤补充完整：

①闭合开关S，读出电压表的示数 $\text{[math]}$ ；

②断开开关S，将电压表接在（选填“A”或“B”）处的导线取下，改接到C处，再闭合开关S，读出电压表的示数 $\text{[math]}$ 。则电阻 $\text{[math]}$ （用已知量和所测物理量的字母表示）。

实验探究题困难

2. 在“测量定值电阻阻值”的实验中，提供的实验器材有：

A.两节新干电池；

B.电压表（量程0~3V，0~15V）；

C.电流表（量程0~0.6A，0~3A）；

D滑动变阻器R（20Ω，1A）；

E.待测电阻R_x（阻值约为几欧）；

F.开关一个，导线若干。

(1) 图甲是实验中设计的电路图，请在图中圆圈内正确填写表示电表的字母符号；

(2) 连接电路前，发现电流表指针位置如图乙所示，此时需要进行的操作是。连接电路时，开关应该（选填“断开”或“闭合”）；

(3) 根据图甲的电路图，请用笔画线代替导线，把图丙中的实物图连接成完整电路（有两条导线未连接），要求开关闭合时电流表示数最小，测量时电表示数尽可能精确；

(4) 测得的部分数据已记录在表格中，表格中第一行的最后空格栏内应填写的内容是。在第3次测量时，电压表的示数如图丁所示，根据这三次测得的数据，R_x阻值的平均值为Ω。

实验次数	电压U/V	电流I/A	电阻R_x/Ω
1	1.6	0.20	8.0
2	2.0	0.24	8.3
3		0.30

实验探究题普通

3. 如图甲所示为“测量小灯泡电阻”的实验装置，已知小灯泡标有2.5V字样。

(1) 请用笔画线代替导线，在图甲中将实验电路连接完整（要求：滑动变阻器的滑片向右移动时灯泡变亮）；.

(2) 在检查电路无误后进行实验，当电压表的示数如图乙时，为了测量小灯泡正常发光的电阻，应将滑动变阻器的滑片P向（选填“A”或“B”）端移动，同时眼睛注意观察（选填“电压表”、“电流表”或“灯泡”），直至灯泡正常发光；

(3) 通过移动滑动变阻器的滑片P，进行多次测量记录数据，并绘制U-I图像如图丙所示，由此可得小灯泡正常发光时的电阻是 Ω；

(4) 根据图丙可知小灯泡的电阻是（选填“变化”或“不变”），你认为原因是；

(5) 根据小灯泡的U-I图像和观察到的亮度变化，还可以发现。

实验探究题普通

1. 用如图所示的电路可以测量电阻的阻值。图中R₁是待测电阻，R₀是定值电阻，G是灵敏度很高的电流表，MN是一段均匀的电阻丝。闭合开关，改变滑动头P的位置，当通过电流表G的电流为零时，测得MP＝l₁ ， PN＝l₂ ，则R₁的阻值为（）

A. $\text{[math]}$ B. $\text{[math]}$ C. $\text{[math]}$ D. $\text{[math]}$

单选题困难

2. 图甲为自动气象站中的测温装置，它的测温电路可简化为图乙，其中的“恒流源”是一个特殊电源，电流大小由电源内部结构决定，当电阻 $\text{[math]}$ 变化时，通过 $\text{[math]}$ 的电流大小保持不变。电阻 $\text{[math]}$ 的阻值随温度的变化规律如图丙所示，通过数字电压表的示数可反映环境的温度。某次环境温度从 $\text{[math]}$ 上升到 $\text{[math]}$ ，电压表的示数变化了 $\text{[math]}$ 。当温度的变化值相同时，电压表示数的变化值越大，该测温装置的灵敏度越高。下列说法正确的是( )

A. 每升高 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 的阻值增大 $\text{[math]}$ B. 通过 $\text{[math]}$ 的电流为 $\text{[math]}$ C. 环境温度为 $\text{[math]}$ 时，电压表的示数为 $\text{[math]}$ D. 若要增大该测温装置的灵敏度，可换一个电流值更小的恒流源

单选题容易

3. 小华做“用电流表、电压表测电阻”实验，现有电源、待测电阻R_x、滑动变阻器（标有“20Ω 1A”字样）、电流表、电压表（只有0~3伏挡完好）、开关以及导线若干。他连接电路，闭合开关后移动变阻器滑片，记录1、2两组数据；当他将滑片移至另一端时，发现电压表示数超出量程，电流表示数如图所示。他发现问题所在后重新正确连接电路，按正确步骤实验，闭合开关，电压表示数为2伏。

物理量

实验序号

电压（伏）

电流（安）

0.60

0.40

（1）计算电源电压U；

（2）计算待测电阻R_x的阻值。

计算题普通

1. 在测量小灯泡电阻的实验中，如图甲所示，电源电压U可变，小灯泡额定电压为2.5V，滑动变阻器标有“40Ω 1A”。

(1) 用笔画线代替导线，将图甲实物电路补充完整；

(2) 正确连接后，闭合开关，发现电压表和电流表均无示数。拆下电压表，用它查找故障。保持开关闭合，将电压表的负接线柱接在电源负极，正接线柱分别接电路中的各接线柱，得到如下信息，则电路发生的故障可能是（故障只发生在灯泡或者滑动变阻器上）；

导线接触接线柱	A	B	C	D	E	F	G	H
电压表示数（V）	3	3	3	0	0	0	0	0

(3) 排除故障后，为测量小灯泡正常发光时的电阻，需要调节滑动变阻器的滑片，直至电压表示数是V，此时滑动变阻器阻值为5Ω。此时电流表示数（如图乙所示）是A，则小灯泡正常发光时的电阻是Ω（保留一位小数）；

(4) 小明同学想要测量未知电源电压U_x ，仅将图甲电路中灯泡更换为一个电阻箱R_x（0~9999Ω），其余不变，进行实验，实验信息如下表：

实验序号	1	2	3	4
R_x/Ω	49	17	9	5
I/A	0.23	0.57	0.88	1.21

判断并结合以上实验信息，未知电源电压U_x=V（保留一位小数）；

(5) 小田同学为了验证电流跟电阻的关系，她又准备了五个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω），并将电源电压调节为3V，其余器材不变。用定值电阻更换图甲中的灯泡，其余电路连接不变，控制定值电阻两端电压为1V不变，则能完成该实验的定值电阻有个；通过只改变“定值电阻两端设定的电压值”或“电源电压”或“滑动变阻器的最大阻值”的方法，来完成上述5个电阻的实验，最终正确测得的数据中，整个电路总功率的最小值为W。

实验探究题困难

2. 如图所示，是用伏安法测量电阻R时所设计的电路图.

(1) 请用公式写出测量电阻的原理：。

(2) 闭合开关前，如图1滑动变阻器的滑片P应移到最 (选填"左”或"右")端；

(3) 当清片P调节在某处时，电流表、电压表指针如图2所示，则电压表读数为V。被测电阻值大小约为Ω(保留一位小数)，为了测量值更接近真实值，还应该。

(4) 在完成以上实验后，小明还测量了某小灯泡的电阻，并绘出了电流随电压变化的图像(如图3所示)，通过分析图像发现灯丝的电阻是变化的，这是因为灯丝的电阻跟灯丝的有关。经观察，小灯泡在2.5V的电压下正常发光，则此时小灯泡的电阻为。

实验探究题普通

3. 小明同学要测量某未知电阻的阻值(整个实验过程中电源电压保持不变)

(1) 按照图甲电路图正确连接电路后，闭合开关，小明发现电流表无示数，但电压表示数很大。电路中出现的故障原因是。

(2) 排除故障后，电流表和电压表的示数如图乙所示，则R₀=Ω.

(3) 小明想利用这些器材测量另一个未知电阻Rx的阻值，但发现电流表已经损坏，小华帮他设计另一个实验方案：利用图丙所示的电路，R₀为已知阻值电阻，先闭合开关S、S₁ ，记下电压表的示数U₁.再，记下电压表示数U₂ ，则R_x=. (表达式用U₁、U₂、R₀表示)

科普阅读题普通

1. 物理科代表为全班同学设计了如下四个电路图，图中电源电压未知但不变，R₀为阻值已知的定值电阻，R₁为最大阻值已知的滑动变阻器，通过断开、闭合开关或调节R₁接入电路阻值不能测出未知电阻Rx阻值的电路是（）

单选题普通

2. 小华做“用电流表、电压表测电阻”实验，现有电源（电压为1.5伏的整数倍保持不变）、待测电阻、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个，以及导线若干。他正确串联电路后，将电压表并联在电路中。闭合开关，移动滑动变阻器滑片，将测得的两组数据记录在表一中。小华观察数据思考后重新连接了电压表，将新测得的两组数据记录在表二中。小华通过数据处理求出了待测电阻的阻值，完成实验。

表一

实验序号	电压表示数（伏）	电流表示数（安）
1	2.6	0.18
2	2.3	0.20

表二

实验序号	电压表示数（伏）	电流表示数（安）
3	2.2	0.20
4	2.6	0.24

①获得表一实验数据的过程中，小华将电压表并联在的两端；

②实验中小华所用的电源电压为伏；

③根据表一中实验序号1的数据，计算此次待测电阻的阻值为欧；（精确到0.1欧）

④根据实验数据，计算并判断所用滑动变阻器的规格能否为“10欧 2安”。（需写出计算过程）

填空题困难

3. 实验室备有下列器材：

A．待测定值电阻Rx：阻值在7～9Ω之间

B．滑动变阻器：最大阻值500Ω

C．滑动变阻器：最大阻值10Ω

D．定值电阻R₀：阻值10Ω

E．电流表A：测量范围0～0.6A，0～3A

F．电源E：电源电压U恒为4V

G．单刀双掷开关（双向开关）S及导线若干

为了较精确地测出待测电阻Rx的电阻，小聪、小亮和小英共同设计了下图所示的电路．

①在他们设计的电路中，电流表的量程应选 A，滑动变阻器应选（填器材前面的序号字母）．

②小亮设计的实验操作主要步骤是：

Ⅰ、将开关掷向a，移动滑动变阻器的滑片至某一位置，使A表的指针指到表盘上某一适当位置；读出电路稳定后A表的示数（记为I₁）

Ⅱ、将开关掷向b，移动滑动变阻器的滑片至另一位置，使A表的指针指到表盘上另一适当位置；读出电路稳定后A表的示数（记为I₂）

小聪和小英认为小亮设计的步骤Ⅱ中有不妥当之处，请你帮小亮写出正确的步骤Ⅱ：

③按正确的操作，他们顺利的测出了Rx的电阻．请你写出用测得的物理量I₁、I₂和已知物理量U、R₀表示的R_x的表达式：R_x=．

填空题普通