某同学用如图甲所示的电路来探究串联电路的电压规律。（1）实验前，开关应处于状态；（2）将电压表的两端分别连到A与B､B与C､A与C上，测量电压UAB､UBC､UAC并将测得的数据记录在表中；实验次数UAB/VUBC/VUAC/V12.02.44.522.42.14.533.04.5改变两个小灯泡的规格，重做上述实验，其中第3次A与B两点间的电压如图乙所示，其示数是V。分析实验数据，可得到串联电路的电压规律是：（用题中物理量符号UAB､UBC､UAC表示）。

1. 某同学用如图甲所示的电路来探究串联电路的电压规律。

（1）实验前，开关应处于状态；

（2）将电压表的两端分别连到A与B､B与C､A与C上，测量电压U_AB､U_BC､U_AC并将测得的数据记录在表中；

实验次数	U_AB/V	U_BC/V	U_AC/V
1	2.0	2.4	4.5
2	2.4	2.1	4.5
3		3.0	4.5

改变两个小灯泡的规格，重做上述实验，其中第3次A与B两点间的电压如图乙所示，其示数是V。分析实验数据，可得到串联电路的电压规律是：（用题中物理量符号U_AB､U_BC､U_AC表示）。

【考点】

串联电路的电压规律; 探究电流与电压、电阻的关系实验;

【答案】

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实验探究题容易

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 如图所示电路，电源电压为6V。闭合开关，灯泡发光，电压表示数为2V，则电阻R两端的电压为V；过了一会儿，灯泡熄灭，电压表示数变为零，断开开关时，电压表示数变为6V，若故障只发生在灯泡或电阻上，则电路故障是。

填空题容易

2. 如图所示，电源电压不变，闭合开关S，电压表V₁的示数为6V，电压表V₂的示数为2V。则可判断出：L₁两端电压V；L₂两端电压为V。

填空题容易

3. 在探究“电流与电压的关系”的实验中，电源电压保持3V不变，定值电阻的阻值为5Ω。

（1）按照如图所示的电路图连接好电路，把变阻器的滑片移到（选填“A”或“B”）端后，闭合开关，发现电压表的示数为3V，电流表的示数为零，则电路中的故障可能是定值电阻（选填“短路”或“断路”）；

（2）重新正确连接电路后，闭合开关，移动变阻器的滑片，测出几组电压值和对应的电流值，分别填入下表中，分析表中的数据可得出结论：在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压。

实验序号	1	2	3	4
电压/V	0.6	1.2	1.8	2.4
电流/A	0.12	0.24	0.36	0.48

实验探究题容易

1. 在“探究导体的电流跟电阻的关系”实验中，器材有：电源（电压恒为 $\text{[math]}$ ），电流表、电压表和开关各一个，六个定值电阻（ $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ），滑动变阻器（规格是“ $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ”），导线若干。

（1）如图甲是小明连接的实物电路，图中有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线；

（2）将错误连接改正后，闭合开关，两电表均无示数。现将电压表接在变阻器两端时有示数，接在开关两端时无示数，则电路故障是（填字母）；

A．电阻断路　　B．电流表断路　　C．滑动变阻器断路　　D．开关短路

（3）排除故障后进行实验，通过实验得到如图乙所示的电流I随电阻R变化的图象，由图象可知：保持电阻两端电压U=V不变；

（4）当小明把45Ω的电阻接入电路中时，发现无论怎样调节滑动变阻器的滑片都不能使电阻两端电压达到控制电压U。为保证六个电阻单独接入电路中完成实验，调节电源电压，最大值为V，或将滑动变阻器换成最大阻值为Ω的变阻器，两种方法都行。

实验探究题困难

2. 某学习小组在“探究通电导体中电流与电阻的关系”的实验中，小丽连接了如图甲所示的电路（电源电压保持4.5V不变）。

（1）用笔画线代替导线将图甲实物电路连接完整（要求：滑动变阻器的滑片P向左移动，电路中电流变大，导线不得交叉）；

（2）连接好电路，闭合开关，发现电压表示数接近于电源电压，电流表几乎无示数，则故障为定值电阻R（选填“开路”或“短路”）；

（3）图乙是小组根据测得的实验数据绘制的电流I随电阻R变化的图像，由图像可知R两端的电压为V；当R的电阻由5Ω更换为10Ω时，闭合开关后，为使R两端的电压不变，滑动变阻器的滑片应向（选填“左”或“右”）端滑动；

（4）若实验中R的阻值分别是5Ω、10Ω、15Ω，则滑动变阻器的阻值至少是Ω。

实验探究题普通

3. 小明探究“电流与电阻的关系”。实验器材为：6V蓄电池、开关S，电压表、电流表、滑动变阻器（ $\text{[math]}$ ）、阻值为 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 的定值电阻。

（1）闭合开关S发现电流表有示数、电压表无示数，则电路故障不可能是；

A. $\text{[math]}$ 处发生短路B. $\text{[math]}$ 处发生断路C. 导线EG断路

（2）小明先用 $\text{[math]}$ 的定值电阻进行实验，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V；再将 $\text{[math]}$ 的定值电阻换成 $\text{[math]}$ 定值电阻进行实验，使电压表的示数仍为2V，此时应将滑动变阻器的滑片向（选填“A”或“B”）端移动；

（3）小明由小到大依次更换定值电阻继续探究，结果发现：当他接入阻值为 $\text{[math]}$ 的定值电阻时，无论怎么移动滑片都无法使电压表示数为2V了。你认为“电压表的示数无法达到实验要求值”的原因可能是。（选填字母）

A. 电源电压太小B. 电压表量程选小了

C. 滑动变阻器的阻值太小 D. 滑动变阻器烧坏了

实验探究题普通