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1. 利用小桌、铁块和海绵探究影响压力作用效果的因素。该实验通过
来反映压力的作用效果:由乙、丙两图所示实验现象可得出:压力的作用效果与
有关。(选填“压力大小”或“受力面积”)
【考点】
探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验;
【答案】
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实验探究题
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1. 在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中,小强利用了多个完全相同的木块和海绵进行了如图所示的实验。
(1)
实验中通过观察海绵的
来比较压力作用效果,海绵是
物体(填“施力”或“受力”);
(2)
对比
两图可以探究压力作用效果与压力大小的关系。
(3)
由甲、乙两图可得出的初步结论是:
;
(4)
根据上述探究可知:为防止冰面破裂,通过冰面最好的做法是:
。
实验探究题
普通
2. 按要求填空:
(1)
如图所示的实验仪器名称为
,我们可以利用该实验器材粗略地探究“在受力面积不变时,压强与压力的定量关系”。实验前,使金属盒水平固定,橡皮膜朝上,玻璃管中液面保持相平。实验中,在橡皮膜中央叠放硬币,并逐渐改变叠加硬币(规格相同)的个数,测得有关数据如下表:
硬币个数
2
4
6
8
10
×××/mm
9.5
19
29.5
40
50
(2)
实验中,我们一般通过观察、比较
来比较橡皮膜所受的压强大小。表格中的第二行表示的就是该物理量的大小;
(3)
当该器材的玻璃管足够长时,选用密度
(选填“较大”或“较小”)的液体可以减小实验误差;
(4)
分析实验数据,可得到的实验结论是:在实验误差允许的范围内,
。
实验探究题
普通
3. 如图所示,某小组在“探究压力的作用效果”的实验中:
(1)
通过比较(1)问图1中甲和乙两次实验,探究压力的作用效果与
的关系;通过比较
两次实验,探究压力的作用效果与受力面积的关系。
(2)
该小组同学继续用如图2所示的微小压强计探究液体压强与液体密度关系,应保持微小压强计探头在液体中的
不变,多次改变烧杯中液体
,观察比较对应U形管两墙液面高度差。
实验探究题
普通
1. 小明利用小木桌、海绵、铁块探究影响压力作用效果的因素。根据图所示,下列说法中正确的是( )
A.
压力的作用效果越强说明压力越大
B.
压力的作用效果与受力面积的大小有关
C.
本实验用到了控制变量的研究方法
D.
通过比较海绵的凹陷程度来比较压力的效果
多选题
普通
2. 如图A表示体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景,为了探究他们对雪地压力的作用效果,现利用海绵、小桌、砝码进行模拟研究,应选择图B中的哪几种情形( )
A.
甲与乙
B.
乙与丙
C.
甲与丙
D.
都可以
单选题
普通
1. 小红利用小桌、海绵、钩码等器材探究“影响压力作用效果的因素”实验,如图所示:
(1)
实验中,她是通过观察海绵的
来比较压力作用效果的;
(2)
比较
两图,可初步得到:受力面积相同时,压力越
,压力作用效果越明显;
(3)
通过实验小红发现坦克设计成履带的原因可用
两图实验所得结论解释;
(4)
仅将丙图的海绵换成丁图的木板,则小桌对木板和海绵的压强
(选填“相等”或“不等”);
(5)
为了使实验现象更加明显,可选择质量较大的砝码或更柔软的
进行实验;
(6)
质量分布均匀的同一长方体用以下三种不同的方法切去一半(图戊),分别留下序号为①②③的三个半块保持原有位置静止。三个半块对桌面的压力(选填“相等”或“不等”),对桌面的压强最大的是
(选填“①”“②”或“③”)。
实验探究题
普通
2. 在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中,实验小组设计了如图所示的实验进行探究。
(1)
实验中,实验小组是通过观察
来比较压力的作用效果的。
(2)
图甲、乙是探究
与压力的作用效果的关系;当受力面积一定时,
,压力的作用效果越明显。
(3)
图
是探究受力面积与压力的作用效果的关系; 当压力大小相同时,受力面积越
, 压力的作用效果越明显。
(4)
图丙小桌产生的压强
(选填“大于” “小于”或“等于”) 图丁小桌产生的压强。
(5)
实验探究过程中,小组同学使用的探究方法是
和
。
实验探究题
普通
3. 在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中,小强利用了多个完全相同的木块和海绵进行了如图所示的实验。
(1)
实验中通过观察海绵的
来比较压力作用效果,海绵是
物体(填“施力”或“受力”);
(2)
对比
两图可以探究压力作用效果与压力大小的关系。
(3)
由甲、乙两图可得出的初步结论是:
;
(4)
根据上述探究可知:为防止冰面破裂,通过冰面最好的做法是:
。
实验探究题
普通
1. 分析下面四个力学实验,其中说法正确的是( )
A.
图甲中,用木块A替换小车B完成实验,是为了减小摩擦力对实验结果的影响
B.
图乙中,右边海绵形变程度更大,说明物体所受压力越大,压力作用效果越明显
C.
图丙中,对比可得结论:同种液体、同一深度,液体内部向各个方向压强都相等
D.
图丁中,杠杆平衡的基础上,A、B两点的钩码同时向外移动一格,杠杆仍平衡
单选题
普通
2. 在物理问题的研究中,科学方法至关重要,下列有关科学方法,说法正确的是( )
A.
“长度测量”和”小灯泡电阻测量”实验中,都用到了多次测量求平均值,是为了减小误差
B.
在“探究影响压力作用效果的因素”和“探究影响滑动摩擦力的因素”实验中,都用到了控制变量法
C.
“测不规则小块固体的体积”和“托里拆利测大气压强”实验中,都用到等效替代法
D.
温度计和测力计的制作都用到了转换法
多选题
普通
3. 某实验小组探究“杠杆平衡条件”。实验前,杠杆静止在如图甲所示的位置,此时杠杆处于
(选填“平衡”或“不平衡”)状态。另一实验小组利用小桌、砝码、海绵等物品在水平桌面上探究“影响压力作用效果的因素”后,又将图乙中的小桌和砝码放到桌面上,如图丙所示。比较乙、丙两种情况中小桌产生的压强p
乙
p
丙
。
填空题
普通