用如图所示电路探究串联电路的电压规律，下列说法正确的是（　　）

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1. 用如图所示电路探究串联电路的电压规律，下列说法正确的是（　　）

A. 电压表不能直接测量电源电压 B. 实验得到的结论为串联电路电压处处相等 C. 改变两个小灯泡的规格重复实验是为了减小实验误差 D. 测L₁的电压需将电压表正接线柱接a点，负接线柱接b点

【考点】

串联电路的电压规律; 探究串、并联电路中的电压规律实验;

【答案】

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单选题容易

基础巩固

能力提升

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拓展培优

换一批

1. 用如图所示电路探究串联电路的电压规律，闭合开关S，分别测出A与B、B与C、A与C之间的电压，电压表的示数（　　）

A. $\text{[math]}$ 最大 B. $\text{[math]}$ 最大 C. $\text{[math]}$ 最大 D. 三处一样大

单选题容易

2. 如图所示，电源电压9V保持不变，当开关S闭合时，灯泡L₁、L₂均正常发光，电压表示数为3V，则灯泡L₁两端的电压是（　　）

A. 3V B. 6V C. 4.5V D. 9V

单选题容易

3. 用如图所示电路研究电流跟电压的关系．为了改变定值电阻R两端电压，设计了三种方案．

甲：多节干电池串联接入MN；
乙：电池与滑动变阻器串联接入MN；
丙：电池先后与不同定值电阻R^'串联接入MN．
可行的方案是（　　）

A. 仅有甲 B. 仅有乙 C. 仅有甲、乙两种 D. 甲、乙、丙都可行

单选题容易

1. 用如图甲所示的电路探究串联电路的电压特点。关于该实验，下列说法中正确的是（　　）

A. 应多准备几个不同规格的灯泡，以便进行多次实验减小误差 B. 闭合开关后，电压表指针如图乙所示，说明需要调整其量程 C. 测出L₁两端电压后，可将电压表右侧导线从b改接到c，测出电源电压后再求出L₂两端电压 D. 本实验采用了控制变量法，所以灯L₁、L₂规格必须控制相同

单选题普通

2. 用如图所示电路探究串联电路的电压规律，闭合开关S，分别测出A与B、B与C、A与C之间的电压，电压表的示数（　　）

A. $\text{[math]}$ 最大 B. $\text{[math]}$ 最大 C. $\text{[math]}$ 最大 D. 三处一样大

单选题普通

3. 如图所示，电源电压不变，R是定值电阻．当将一个“2.5V 0.5A”的小灯泡接在a、b两点间时，小灯泡恰好正常发光；若换一个“3.8V 0.5A”的小灯泡接在a、b两点间，则这个小灯泡两端电压（忽略温度对灯丝电阻的影响）

A. 等于3.8V B. 小于2.5V C. 大于2.5V，小于3.8V D. 大于3.8V

单选题困难

1. 用如图所示电路来探究串联电路的电压特点。

实验次数	$\text{[math]}$ /V	$\text{[math]}$ /V	$\text{[math]}$ /V
1	0.45	0.55	1.30
2	0.50	0.70	1.50
3	0.90	1.10	2.30
4	1.20	1.50	3.00

（1）实验中应选择规格的小灯泡；

（2）根据图甲连接好电路，闭合开关，电压表示数如图乙所示，为了使实验结果更准确，接下来应该；

（3）测出 $\text{[math]}$ 两端的电压 $\text{[math]}$ 后，为了测量灯泡 $\text{[math]}$ 两端的电压 $\text{[math]}$ ，想将电压表接A点的那一段导线改接到电路中的C点，保持电压表接B点不动，请对该接法作出评价：；

（4）将测得的实验数据记录在右表中，发现“串联电路两端的电压总比各部分电路两端的电压之和大”，造成这种结论的原因是。

实验探究题普通

2. 如图，在“探究串联电路的电压规律”实验中：

U_AB/V	U_BC/V	U_AC/V
2.4	1.4	3.8

（1）为使探究得出的结论具有普遍意义，L₁、L₂最好选择规格（选填“相同”或“不同”）的小灯泡；

（2）请根据甲电路图，在图乙中用笔画线代替导线将实物图连接完整；

（3）闭合开关后，发现电压表无示数，灯泡L₁不发光、L₂发光，若故障只发生在两个灯泡上，则故障可能是；

（4）排除故障后，正确测出AB、BC、AC间的电压，记录在上面的表格中，小国由表中数据得出：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和，请对小国的实验结论做出评价：；

（5）具有创新精神的小梦决定改进实验。她按照图丙所示电路图连接好电路，闭合开关，发现电压表V₁和V₂的指针偏转角度相同，检查发现是某一电压表的量程选大了，由此可以判断L₂两端的电压为V。

实验探究题普通

3. 在“探究串联电路的电压规律”实验中：

U_AB/V	U_BC/V	U_AC/V
2.4	1.4	3.8

（1）为使探究得出的结论具有普遍意义，L₁、L₂应选择规格（选填“相同”或不同）的小灯泡。

（2）请根据甲电路图，在图乙中用笔画线代替导线将实物图连接完整。

（3）闭合开关后，发现电压表无示数，灯泡L₁不发光、L₂发光，若故障只发生在两个灯泡上，则故障可能是。

（4）排除故障后，正确测出AB、BC、AC间的电压，记录在上面的表格中，由表中数据得出：串联电路总电压等于各用电器两端电压。

（5）实验中，发现灯L₂比L₁更亮，能否用灯泡亮度代表灯泡两端电压？。

实验探究题普通

1. 小明在探究“串联电路电压关系”的实验中：

(1) 实验中应选择规格（填“相同”或“不同”）的两只小灯泡进行实验。

(2) 小明按照图甲连接好电路，闭合开关前发现电压表指针位置如图乙所示，原因是。

(3) 解决问题后，闭合开关，第1次测量L₁两端电压，电压表的示数如图丙所示，为V。

(4) 测出L₁两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改接在B、C之间。小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可。小聪的办法（填“正确”或“不正确”），原因是。

(5) 为了（填“寻找普遍规律”或“减小实验误差”），小明改变两只小灯泡的规格，完成了3次实验，数据如下表所示。

次数	L₁两端电压/V	L₂两端电压/V	A、C两点间的电压/V
1		1.2	3
2	1.4	1.6	3
3	1.1	1.9	3

(6) 分析表中实验数据，可得到串联电路的电压关系是：串联电路的总电压等于。

实验探究题普通

2. 某小组在做“探究串、并联电路的电压规律”实验。

(1) 电压表应（选填“串联”“并联”）在被测电路中；

(2) 小红正确测出了 $\text{[math]}$ 两端的电压，在测 $\text{[math]}$ 两端的电压时，小红打算采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，此操作（选填“可行”或“不可行”）；

(3) 最后，小红按照正确的方法测量出AC两点之间的电压如图乙所示， $\text{[math]}$ V， $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 两端的电压分别为 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ，由此可知，电路出现的故障可能是；

(4) 在“探究并联电路的电压规律”的实验中，小红同学设计了如图丙所示的电路，闭合开关发现电压表的指针偏转如图丁所示，造成这一现象是原因是；

(5) 解决上述问题后，实验小组将测得的所有实验数据填入表中，由实验数据可以得出结论：在并联电路中，。由表中数据（选填“能”或“不能”）判断出实验中选择的小灯泡的规格是不相同的；

$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
2	2	2
3	3	3
4	4	4

(6) 现有一电源，电压大小约为3V，由于磨损，不知道电源的正负极，请根据发光二极管的特性，来判断电源的正负极，请你将所设计的电路图画在方框内，简述你的判断方法。电源符号和发光二极管符号可以用下图的元件表示。

判断方法：

实验探究题普通

3. 如图所示，小明在“探究串联电路电压特点”的实验中：

(1) 在连接电路的过程中，开关必须断开，在串联电路中，开关可以控制所有用电器，开关位置的改变（填“影响”或“不影响”）它对用电器的控制；

(2) 某次测量时，电压表的示数如图乙所示，则此时灯L₁两端的电压为V；

(3) 闭合开关后，小明发现L₁、L₂均不发光，电压表有示数且大小接近3V，则电路中出现的故障可能是L₁发生了（填“短路”或“断路”）；

(4) 排除故障后，小明在测量了灯L₁两端的电压后，断开开关，然后将AE导线的A端松开，接到D接线柱上，闭合开关测量灯L₂两端的电压。小明的做法是错误的，原因是；

(5) 小明更换了不同规格的小灯泡并多次实验，将得到的数据记录在下表中，分析实验数据，你可以得到串联电路中的电压规律；串联电路两端的总电压等于。

实验次数	U_AB/V	U_CD/V	U_AD/V
1	1.9	1.1	3.0
2	1.0	2.0	3.0
3	1.2	1.8	3.0

实验探究题普通