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1. 小科利用如图所示装置(气密性良好)探究二氧化硫、亚硫酸钠(Na2SO3)等物质的性质，实验方案如下：

【查阅资料】

①二氧化硫的化学性质类似于二氧化碳：②二氧化硫易溶于水；③亚硫酸钙(CaSO3)白色、难溶于水。

【实验步骤】

Ⅰ.先关闭止水夹，将注射器1中足量的氢氧化钠溶液压入充满二氧化硫的三颈烧瓶中；

Ⅱ.充分反应后，再打开止水夹，并观察、记录实验现象；

Ⅲ.对实验进行分析，并深入探究“三颈烧瓶内液体的溶质可能是什么”。

【交流评价】

(1) 步骤Ⅱ的烧瓶中观察到的现象是。
(2) 不能由步骤Ⅱ的现象得出“SO2与 NaOH 发生了反应”的结论，其原因是。
(3) 步骤Ⅲ中，猜想有：①溶质是氢氧化钠；②溶质是氢氧化钠和氢氧化钙：③溶质是氢氧化钠和亚硫酸钠。为验证猜想②，小科的方案是：在注射器2中装入适量的Na2CO3溶液，压入三颈烧瓶中，并观察实验现象。请对小科的方案进行评价。
【考点】
实验方案设计与评价; 碱的化学性质;
【答案】

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实验探究题 普通
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真题演练
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1. 某校九年级要进行实验操作考试，化学老师准备实验药品时发现一瓶氢氧化钠固体未盖瓶塞。对于该固体是否变质，老师让三位同学通过实验来探究。
(1) 探究一：该氢氧化钠固体是否变质了?

猜想与假设 猜想Ⅰ：氢氧化钠没有变质；

猜想Ⅱ：氢氧化钠已经变质。

交流与讨论 提出猜想二的原因是(用化学方程式表示)。
(2) 实验方案设计并进行实验，取一定量的固体溶于水配制成溶液，分成三份，三位同学按照自己的方案进行以下实验：


实验操作

实验现象

实验结论

小李

向第一份溶液中加入无色酚酞试液

溶液变红

猜想Ⅰ成立

小王

向第二份溶液中滴加几滴稀盐酸

无明显现象

猜想Ⅰ成立

小陈

向第三份溶液中加入CaCl2溶液

猜想Ⅱ成立
(3) 解释与结论

①小王和小陈认为小李的结论不正确，理由是。

②有同学认为通过小王的实验不能得出样品中一定不含 Na2CO3 ， 原因是。

③有同学认为小陈的方案也不是最优的，理由是；你认为可以将加入的氯化钙溶液换成溶液，可以更好地证明猜想Ⅱ成立。
(4) 探究二：该氢氧化钠固体的变质程度如何?

猜想与假设  猜想Ⅰ：氢氧化钠部分变质；

猜想Ⅱ：氢氧化钠已经全部变质。

实验方案设计并进行实验，取一定量的固体溶于水配制成溶液，三位同学按照讨论的方案进行以下实验：

实验步骤

实验现象

实验结论

①取少量溶液于试管中，滴加足量BaCl2溶液

猜想正确

②向①的试管中加入溶液

产生蓝色沉淀
(5) 反思与交流

在讨论实验方案时，小李提出可以用氢氧化钡溶液替换氯化钡溶液，最后被小王否定，否定的理由是。
(6) 拓展延伸

①氢氧化钠应保存。

②若要除去部分变质的氢氧化钠溶液中的碳酸钠，应在溶液中滴加，充分反应后再过滤。
实验探究题 困难
2. 学校科技节开展水火箭比赛，同学们通过查阅资料得知：水火箭射程与瓶内液体占总体积比例、瓶内气压和发射角度等因素有关。除上述因素外，为研究水火箭射程与瓶内液体质量的关系，某兴趣小组通过只改变液体的密度来改变其质量，并用图1装置和有关测量工具进行如下实验。

①取一可乐瓶作为水火箭内胆，瓶内装入体积为V的水，将其放置在已固定好的发射架上。

②用打气筒给水火箭打气，当瓶内气压为p时，打开开关发射。

③测出水火箭的射程，多次实验取平均值。

④用食盐和水配制A、B、C三种密度不同的溶液，均量取体积为V的溶液替换水，重复上述步骤①②③。

实验结果如图2所示。请回答：

(1) 实验中用于测量水火箭射程的工具是。
(2) 一定温度下，用足量的食盐和水配制溶液，若观察到，则溶液密度达到最大。
(3) 本实验可得出的结论是。
(4) 某同学认为本实验用相同装置，只用水进行实验，通过改变水的体积来改变质量更方便。从控制变量的角度判断该同学的观点是否合理并说明理由：。
实验探究题 普通
3. 思维模型的建构既方便于问题的解决，又能促进深度学习。小科同学在研究了气体检验专题内容后，在老师的指导下对解决“气体检验”类问题建构了如图所示思维模型：

【模型应用】已知某混合气体由H2、CO和CO2、SO2中的几种气体组成，小科利用上述思维模型来探究该混合气体成分。

【查阅资料】①SO2能使品红溶液褪色；②SO2易与高锰酸钾溶液反应而被吸收，并能使其褪色；③SO2能使氢氧化钡溶液和澄清石灰水变浑浊；④CO和CO2均不能使品红溶液褪色，也不与高锰酸钾溶液反应。

【实验设计】小科用如下图所示的装置进行实验(已略去夹持装置)。

【装置分析】

(1) 根据思维模型，小金同学认为，必须在上述装置G之后再连接一个装置H，该装置的作用是。
(2) 上图装置C在实验中的作用是。

【现象推测】
(3) 上述实验中，能证明原混合气体中有CO存在的现象是。
(4) 【实验结论】若装置按照D→A→B→D→E→F→G连接，并观察到以下现象：

装置

D

A

B

D

E

F

G

现象

变浑浊

褪色

无现象

变浑浊

变红

变蓝

变浑浊

由上述现象，可以确定原混合气体中一定存在的气体有。
实验探究题 普通