在初中物理的学习中，我们常会用到一些科学研究方法。如在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，保持压力大小不变，改变接触面的粗糙程度。以下研究中所采用方法与此相同的是①探究浮力大小与浸在液体中深度的关系时，让同一物体浸没在同种液体的不同深度②探究影响通电螺线管磁性强弱的因素，通过观察线圈吸引大头针的多少，判断线圈磁性的强弱③探究杠杆的平衡条件时，改变动力（臂）和阻力（臂），多次实验④探究液体压强与液体密度的关系，保持探头在不同液体中的深度相同

测试二数据：

【解释】

（1）由测试一数据可知，在线松紧相同的情况下，线越细，球拍弹性越（选填“好”或“差”），击球的准确性越低；

（2）由测试二数据可知，在线粗细相同的情况下，线越紧（磅数越大），球拍弹性越（选填“好”或“差”），击球的准确性越（选填“高”或“低”）；

【交流】本实验中用来表示球拍弹性的强弱，这种研究方法在物理学上称之为。

实验探究题普通

①探究导体中电流大小与导体两端的电压的关系

②测定某种物质的密度

③探究电流时，用电流比作水流

④探究液体内部压强与哪些因素有关

填空题普通

（1）提出问题∶？

（2）猜想与假设：抹布的吸水能力可能跟布料的种类有关；

（3）实验设计∶

方案①.取三个形状和大小相同的烧杯，质量相同的棉布，麻布和涤纶布备一块，将布料分别放入烧杯中，充分吸水后取出，看挤出水的多少；

方案②.取三个形状和大小相同的烧杯，质量相同的棉布，麻布和涤纶布各一块，将布料分别放入烧杯中，充分吸水后取出，观察和比较杯中所剩水的多少。

以上方案，在保证烧杯足够大，水足够多的前提下，应在各烧杯中加入相等的水；

（4）小丽最终选择了方案②，请简要说明该方案的一个优点：。

（5）小丽将实验结果记录在下表中，分析表格信息，可得出结论：在其他条件都相同时，布的吸水能力与有关。

布料种类	涤纶布	麻布	棉布
杯中所剩水量	最多	较少	最少

（6）炎热的夏天，如果人体皮肤被汗浸渍，人们会觉得很不舒服，根据以上实验可知。从吸水性这个角度考虑，应尽量采用类的布料制作夏装。

实验探究题普通

实验探究题普通

大家经过讨论，提出了以下猜想：

猜想1：铅球掷得远近，可能与掷出铅球点的高度有关；

猜想2：铅球掷得远近，可能与掷出铅球时的速度有关；

猜想3：铅球掷得远近，可能与掷出铅球的角度（投掷方向与水平方向的夹角）有关；

为了检验上述猜想是否正确，他们制作了一个小球弹射器，它能使小球以不同的速度大小和方向射出，弹射方向对水平方向的仰角可由固定在铁架台上的量角器读出，他们通过7次实验得到如表中的实验数据（“射出距离”指水平距离）。