如图2所示装置是某化学实验小组利用数字化实验研究25℃时二氧化碳气体的溶解性。先打开止水夹，向3个充满二氧化碳的100mL烧瓶中分别注入20mL、40mL、60mL蒸馏水，再关闭止水夹，振荡前后压强的变化如图3所示。则下列说法错误的是( )图2图3

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1. 如图2所示装置是某化学实验小组利用数字化实验研究25℃时二氧化碳气体的溶解性。先打开止水夹，向3个充满二氧化碳的100mL烧瓶中分别注入20mL、40mL、60mL蒸馏水，再关闭止水夹，振荡前后压强的变化如图3所示。则下列说法错误的是( )

图2图3

A. 曲线①中ab段对应的操作是迅速注入蒸馏水 B. 曲线①中cd段对应的操作可能是进行了振荡 C. 曲线③对应的实验是注入20mL蒸馏水 D. 实验说明：该条件下1休积水最多吸收1体积二氧化碳

【考点】

溶解度的影响因素;

【答案】

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单选题困难

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 啤酒内溶有一定量的二氧化碳气体，打开瓶盖时，你会发现啤酒会喷出来。喝了啤酒后又会常常打嗝，这说明气体在水中的溶解度与压强和温度有关。下列关于气体溶解度的说法正确的是（）

A. 压强减小，气体溶解度增大 B. 压强增大，气体溶解度减小 C. 温度升高，气体溶解度减小 D. 温度降低，气体溶解度减小

单选题容易

2. 下列状态中，氧气在水中溶解度最大的是（）

	A	B	C	D
温度(℃)	20	20	40	40
压强(kPa)	200	100	200	100

A. A B. B C. C D. D

单选题容易

3. 能增加气体在水中的溶解度的操作是（）

A. 加压 B. 升温 C. 增加水量 D. 不断通入气体

单选题容易

1. 将某碳酸饮料拧开，倒入装有冰块的杯中，如图。下列分析合理的是( )

A. 拧开瓶盖后，二氧化碳溶解度变大 B. 产生气泡的原因是饮料与冰发生化学反应 C. 冒泡刚结束时，饮料仍然是二氧化碳的饱和溶液 D. 图中现象能说明二氧化碳溶解度与压强、温度的关系

单选题普通

2. 为探究温度对食盐溶解速率的影响，设计如下实验：可选择的实验组是（）

A. 甲和乙 B. 甲和丙 C. 乙和丙 D. 丙和丁

单选题普通

3. 夏季下雨之前，天气闷热，水中的含氧量降低，养鱼池中的鱼往往会浮出水面。下列有关说法错误的是（）

A. 氧气的溶解度会随压强的减小而减小 B. 氧气的溶解度会随温度的升高而增大 C. 为了增加养鱼池中的含氧量，可以向养鱼池中通入空气 D. 为了增加养鱼池中的含氧量，可以把养鱼池的水喷向空中

单选题普通

1. 某温度时，三种气体溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（）

A. 气体都难溶于水 B. 该温度时，甲的溶解度最大 C. 该温度时，三种气体中丙的溶解度受压强影响最小 D. 该温度时，相同质量的甲、乙、丙溶液，压强减小，甲溶液质量变化最大

多选题普通

2. 天气闷热时，鱼塘里的鱼为什么总是接近水面游动？

简答题容易

3. 影响气体溶解度的外界因素有。

填空题容易

1. 氢氧化钙Ca（OH）₂是常见的碱，是一种白色粉末状物质。我市某化学兴趣小组在实验室研究CO₂的性质时偶然发现，澄清石灰水升温时有固体析出（不考虑水的蒸发），为探究析出固体的成分，该小组同学提出以下猜想。

(1) 【猜想与假设】析出的固体是Ca（OH）₂。

你认为提出此猜想的依据是。

(2) 【探究与结论】

为验证此猜想，小庆同学提出实验方案：将固体过滤出，重新加水溶解配成饱和溶液，测定溶液的pH。经测定，室温下溶液的pH为12，小庆同学认为固体中存在Ca（OH）₂。

小娜同学提出另一种实验方案：将升温后变浑浊的石灰水恢复至原温度，若溶液恢复澄清则证明猜想成立。但在实验过程中，发现实验现象与猜想不一致，她观察到。因此得出实验结论：析出的固体中除了Ca（OH）₂还混有少量CaCO₃。你认为存在CaCO₃的原因是（用化学方程式表示）。

(3) 上述实验过程中使用pH试纸测定溶液酸碱度的操作为：在玻璃片上放一小片pH试纸，滴到pH试纸上，与标准比色卡比较，读出溶液的pH；实验过程中发现过滤速率慢，可能的原因为（填字母）。

a．滤纸没紧贴漏斗内壁 b．固体颗粒堵塞了滤纸孔隙 c．滤纸破损

实验探究题困难

2. 图1中的甲~己六种物质及他们之间的反应关系和转化关系均为初中常见的。其中甲是由原子构成的单质，乙、丙、己均为氧化物，乙是水煤气的主要成分，丁溶于己所形成的溶液可以用于检验丙。图2是用石灰石生产牙膏中某种摩擦剂的流程图，其中涉及到图1中丙、丁、戊、己四种物质。（图中用“—”表示两种物质间能发生反应，“→”表示一种物质能转化为另一种物质，部分反应物、生成物、转化及反应关系已略去，部分反应需要在溶液中进行。）请回答下列问题：

(1) 分别写出戊、己物质的化学式：戊：；己：。

(2) 丙通过化合反应转化为乙的反应过程中会（填“吸收”或“放出”）热量。

(3) 图2中过程②反应的现象为。

(4) 写出甲与某种金属氧化物反应生成丙和铁单质的化学方程式。

推断题困难

3. 溶液与人类的生产、生活密切相关。

(1) 下列物质分别放入水中，能形成溶液的是____（填序号）。 A. 食盐 B. 面粉 C. 泥沙

(2) 氯化铵和硝酸钾在不同温度时的溶解度如下表。

温度/℃		10	20	30	40	50	60	70
溶解度/g	$\text{[math]}$	33.3	37.2	41.4	45.8	50.4	55.2	60.2
溶解度/g	$\text{[math]}$	20.9	31.6	45.8	63.9	85.5	110	138

①10℃时，氯化铵的溶解度为g。

②20℃时，将20g氯化铵加入到100g水中，充分搅拌后所得溶液为溶液（填“饱和”或“不饱和”）。

③60℃时，将60g硝酸钾溶于50g水中，充分溶解后，所得溶液的质量为g。

④将60℃相同质量的氯化铵饱和溶液和硝酸钾饱和溶液分别降温至20℃时，析出晶体的质量：氯化铵硝酸钾（填“大于”、“等于”或“小于”）。

⑤20℃时，向50g质量分数为12%的硝酸钾溶液中加入5g硝酸钾固体，完全溶解，所得溶液中溶质的质量分数为。

简答题困难

1. 30℃时将等质量的两份饱和石灰水，一份冷却到20℃，另一份加入少量生石灰，温度仍保持在30℃．则两种情况下均不改变的是（）

A. 溶剂的质量 B. 溶质的质量 C. 溶质的溶解度 D. 溶液中溶质的质量分数

单选题普通

2. 可乐是一种常见的碳酸饮料，近日，一段“可乐灭火”的视频在网上流传，视频中，消防员手持一瓶可乐，拧开瓶盖，捂住瓶口使劲摇晃后将喷溅而出的可乐泡沫对准火焰进行喷射，很快火就被扑灭，下列对可乐及“可乐灭火”分析错误的是（）

A. “可乐泡沫”使可燃物隔绝了氧气 B. 可乐能“喷溅而出”是由于压强改变所致 C. 可乐瓶中如果装水也能产生“可乐灭火”的效果 D. 消防员“使劲摇晃”的目的是为了加快二氧化碳逸出

单选题普通

3. 有关下列图像的描述，正确的是（）

表示向硫酸铜溶液中不断滴入氢氧化钡溶液 B.

表示将两份质量相等的固体物质分别加热制取氧气 C.

表示向一定温度下氢氧化钙的饱和溶液中加入少量氧化钙固体 D.

表示向等质量的镁条和铝条中分别加入足量的溶质质量分数相同的稀硫酸

单选题困难