小强同学想知道牛奶的密度，于是他用天平和量筒做了如图的实验。（1）将天平放在水平桌面上，并将游码移至零刻度线后，发现指针偏向分度盘的右侧，如图甲，此时他应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节，使天平横梁水平平衡；（2）将装有牛奶的烧杯放在天平的左托盘中，天平平衡时所用砝码和游码位置如图乙所示，测得烧杯和牛奶的总质量：m1= g；（3）将牛奶倒一部分至量筒中，如图丙测出体积为V= cm3 ，再测出剩余牛奶和烧杯的总质量m2=67.6g，则牛奶的密度是 g/cm3。

1. 小强同学想知道牛奶的密度，于是他用天平和量筒做了如图的实验。

（1）将天平放在水平桌面上，并将游码移至零刻度线后，发现指针偏向分度盘的右侧，如图甲，此时他应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节，使天平横梁水平平衡；

（2）将装有牛奶的烧杯放在天平的左托盘中，天平平衡时所用砝码和游码位置如图乙所示，测得烧杯和牛奶的总质量：m₁= g；

（3）将牛奶倒一部分至量筒中，如图丙测出体积为V= cm³ ，再测出剩余牛奶和烧杯的总质量m₂=67.6g，则牛奶的密度是 g/cm³。

【考点】

液体密度的测量;

【答案】

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实验探究题容易

1. 为响应习近平总书记提出的乡村振兴战略，我县某乡积极发展本地特色，养蜂产业。该乡的小张同学学习了密度知识后，了解到蜂蜜品质与密度有关，他和同学想在实验室测量自家蜂蜜的密度。

（1）他首先应该把天平放在水平台上。接着小张调节平衡螺母使指针指在分度盘中央，如图甲所示，其做法错误之处是没有把放在正确的位置；

（2）改正错误后，测量实验步骤如下：

①用天平测出蜂蜜和烧杯的总质量，砝码和游码的示数如图乙所示；

②将部分蜂蜜倒入量筒中，其体积如图丙所示，再用天平测出剩余蜂蜜和烧杯总质量为33.4g，则所测蜂蜜的密度为g/cm³；

（3）细心的同学发现量筒的侧壁上粘有蜂蜜，他们认真分析得出蜂蜜密度的测量值比真实值（选填“偏大”或“偏小”）。

实验探究题容易

2. 如图所示，小华在测量某液体密度的实验中。

①天平放在水平桌面上，将游码移到标尺左端的，发现指针如图甲所示，要使横梁平衡，应将平衡螺母向调节；

②用天平测出空烧杯质量为27.4g，向烧杯中倒入该液体，测量烧杯和液体总质量的示数如图乙所示，再将烧杯中液体全部倒入量筒中，示数如图丙所示，则该液体的密度为kg/m³；

③这样算出来的密度与实际值相比会偏。

实验探究题容易

3. 小华同学想测量某盐水（盐水密度大于水的密度）的密度，但实验室里只有天平，没有量筒，于是他找来了两个完全相同的小瓶子和适量的水（已知水的密度为ρ_水）设计了如下实验：

①调好天平，用天平测出一个空的小瓶子的质量为m₀；

②将一个小瓶子中装满盐水，用天平测出小瓶子和盐水的总质量为m₁；

③将另一个相同的小瓶子中，用天平测出小瓶子和水的总质量为m₂；

④则盐水的密度表达式ρ =（用测量出的数据和ρ_水表示）。

若砝码盒中有一个标识为10g的砝码磨损了（其余器材正常），在步骤①中没有用到这个砝码，但是在步骤②和步骤③中均用到了这个砝码，则根据上述步骤测量出盐水的密度值与真实值相比。（选填“偏大”、“偏小”或“相等”）

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