一次课外活中，物理老师让学生自选器材“测量液体密度”。

1. 一次课外活中，物理老师让学生自选器材“测量液体密度”。

(1) 一小组测量某液体的密度，选择天平及量筒等器材。

①天平是利用杠杆平衡条件来工作的，它属于（选填“省力”“费力”或“等臂”）杠杆。天平置于水平台面上，游码移到标尺左端的零刻度线处，指针位置如图甲所示，应该向旋动平衡螺母，直到天平横梁平衡。

②向烧杯中倒入适量待测液体，用天平测出烧杯和液体的总质量 $\text{[math]}$ ，右盘中砝码及游码位置如图乙所示，则 $\text{[math]}$ g。

③将烧杯中液体倒入一部分在量筒中如图丙，量筒中液体体积 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ；再用天平测得烧杯和剩余液体的总质量为133.2g。

④待测液体的密度 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 。

(2) 二小组测量橙汁饮料的密度，选择天平和容积为V的两个完全相同瓶子等器材。两个瓶子分别装满水和橙汁，放在已平衡的天平左右两盘，移动游码使天平平衡，游码示数为 $\text{[math]}$ ，如图丁。则橙汁的密度 $\text{[math]}$ （用字母V、 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 来表示）。

【考点】

液体密度的测量;

【答案】

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实验探究题普通

1. 为了测量某液体的密度，小李进行了如下实验。

(1) 如图 $\text{[math]}$ 所示，将天平放在水平桌面上，调节天平时应先将游码移到标尺的处，若指针静止时位置如图 $\text{[math]}$ 所示，则应再将平衡螺母向 $\text{[math]}$ 选填“左”或“右” $\text{[math]}$ 端调节。

(2) 在烧杯中装入适量待测液体，用天平正确测量其总质量。当天平平衡时，右盘中的砝码和游码位置如图 $\text{[math]}$ 所示，其总质量为 $\text{[math]}$ 。

(3) 将烧杯中的部分液体倒入量筒，图 $\text{[math]}$ 中读数视线正确的是 $\text{[math]}$ 选填“ $\text{[math]}$ ”、“ $\text{[math]}$ ”或“ $\text{[math]}$ ” $\text{[math]}$ ，量筒中液体的体积为 $\text{[math]}$ 。

(4) 测出烧杯和剩余液体的总质量为 $\text{[math]}$ ，则液体的密度为 $\text{[math]}$ 。

实验探究题困难

2. 小明同学在学校复习了“测量盐水的密度”实验，步骤如下：

(1) 将天平放在水平桌面上，游码移到标尺左端零刻度线处，发现指针指在分度盘中线的右侧，向调节平衡螺母，使天平横梁平衡；

(2) 先用调好的天平测出烧杯和盐水的总质量为53.8g。然后将烧杯中部分盐水倒入空量筒中，如图甲所示，则倒出盐水的体积为 $\text{[math]}$ 。再用天平测量烧杯和剩余盐水的总质量，当天平横梁平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如图乙所示，则盐水的密度为 $\text{[math]}$ ；

(3) 小明同学回家后经过思考，发现利用家中现有器材也能测出盐水的密度。已知空柱形容器外部底面积为 $\text{[math]}$ ，水的密度为 $\text{[math]}$ ， g取10N/kg。步骤如下：

①将金属片固定在空柱形容器底部，测出金属片和柱形容器总质量为100g。将它们放入水中，稳定后处于竖直漂浮状态，如图丙所示，则此时金属片和柱形容器排开水的总体积为 $\text{[math]}$ 。测出此时柱形容器露出水面的高度为5cm；

②将金属片和柱形容器从水中取出并擦干，再将它们放入在家配制的盐水中，稳定后处于竖直漂浮状态，如图丁所示，测出此时柱形容器露出液面高度为5.8cm；

③根据以上信息，可以求出在家配制盐水的密度为 $\text{[math]}$ 。

实验探究题困难

3. 2024年5月12日，临沂日报以《时光奔涌日日新沂蒙风光处处好》为题，报道了临沂市全面推进乡村振兴的具体做法，其中采用原位生态净化槽净化农村生活污水是乡村生态振兴的有效措施.小明想知道经过净化槽净化后的水的密度，他进行了如下测量.

(1) 将一台能正常使用的托盘天平放在水平桌面上，指针的位置如图甲所示，向左调节平衡螺母，但始终未能将天平调平衡，原因是。

(2) 将天平调平衡后，先测空烧杯的质量.天平平衡时，右盘中的砝码和称量标尺上游码的位置如图乙所示，则空烧杯的质量为g·

(3) 将适量的净化后的水倒入烧杯中，并通过烧杯上的刻度直接读出水的体积为50mL，然后用天平测出烧杯和水的总质量为 78.2g，则净化后的水的密度为 g/cm³.此测量值误差太大，主要原因是。

(4) 将烧杯中的水全部倒入量筒中，如图丙所示，则水的体积为mL.利用这一数据计算出净化后的水的密度 (选填“大于”“等于”或“小于”)其真实值.

实验探究题普通