学校实验室新进了一批规格为“2.5V 0.75W”的小灯泡，小明想通过实验探究小灯泡的额定功率是否符合规格。（1）根据图甲所示电路图，用笔画线代替导线把图乙所示的实物电路补充完整。当滑动变阻器向左滑动时电压表的示数将（选填：“变大”或“变小”或“不变”）。（2）小明完成实验后，根据实验数据作出I﹣U关系图像如图丙所示，由图像可得小灯泡的额定功率为 W，该小灯泡（选填“符合”或“不符合”）制造规格。（3）由I﹣U关系图像可知当小灯泡两端电压为1V时，它的电阻为 Ω；进一步分析图像可得小灯泡电阻随着两端电压的升高而。（选填“增大”或“减小”或“不变”）（4）当滑动变阻器向左滑动时，突然灯泡熄灭，电流表无示数，可能出现的故障是。

1. 如图甲所示的电路中，定值电阻R的阻值为10Ω。小灯泡的电流随其两端电压变化关系的图象如图乙所示。只闭合开关S₁ ，小灯泡的实际功率为0.6W，此时灯泡的电阻为Ω；再闭合S₂ ，电流表示数为A；1min内定值电阻R产生的热量为J。

计算题容易

电动汽车的充电设备一充电桩

现在国产新能源汽车越来越普遍推广，目前需要解决及发展的就是我们汽车充电的问题，一般来说纯电汽车都有两个孔的充电器，快充口和慢充口，因此充电时需要选择合适的充电桩。两种充电桩在速度、功率以及电压上都有所不同：在充电速度上，电站充电桩通常比家装充电要快，电站充电桩通常采用更高的充电功率，对应很多个等级，如30kW、60kW、100kW、150kW、200kW等，可以在短时间内30min到2h左右时间充满电；而家用充电桩的功率一般为7kW，需要6h到10h不等的时间，具体的时间根据车型不等。

在电源类型和电压标准，家庭充电桩一般使用交流电，电压标准较低为家庭电压220V，而电站充电桩则采用直流电电压通常大于220V，一般在380V以上。

在安全性和费用上，家装可能存在安全隐患，如锂电池自燃等风险，家用充电桩的收费为分时段收费，高低峰时电价不等，电价大多是0.2~0.8元/度不等，充电站的充电桩电价较高一般为0.8~2.0元/度不等，相应的充电站还要收取服务费也会增加每度电的总费。

科学家们也在一直研究新能源汽车的使用更新，从充电快慢到费用再到充电的方便程度，要解决的技术壁垒将会越来越少。

（1）充电桩为电动汽车的电池充电时能量的转化为，此时电池是（选填“电源”或“用电器”）；

（2）小明家新买一款电车使用的是家用充电桩，充电9h可以充满，若使用功率为60kW的电站充电桩充电，则用h即可充满；

（3）家装充电的电费0.35元/度，小明家在新政策的支持下，重新申请了绿色电表，平均充电电费为0.2元/度，则该车充满电比之前节省了元；

（4）由总发电厂向每家用户输电，输送的功率P一定，关于输电电压U与输电电流的I的关系图像正确的是。

科普阅读题容易

3. 在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡的额定电压为2.5V。

（1）图甲是某同学设计的实验电路图，其中（填字母）；

A．a是电流表，b是电压表 B.a是电压表，b是电流表

C.a是电流表，b是电流表 D.a是电压表，b是电压表

（2）闭合开关，调节滑动变阻器，当电压表示数为2.5V时，电流表示数如图乙所示，则此时通过小灯泡的电流为A；

（3）调节滑动变阻器的滑片，让小灯泡两端的电压逐渐减小，发现灯泡变暗直至完全不发光。此过程中灯丝的温度（填“逐渐升高”“保持不变”或“逐渐降低”）；

（4）测量数据如表所示。分析表中数据，可以发现小灯泡两端的电压越低，其灯丝的电阻（填“越大”“不变”或“越小”）；

电压 $\text{[math]}$	2.5	2.1	1.7	1.3	0.9	0.5
电流 $\text{[math]}$		0.26	0.24	0.21	0.19	0.16

（5）小灯泡的额定功率是W。

实验探究题容易

1. 小明进行“测量小灯泡电功率”的实验，老师给提供的器材有：额定电压是3.8V，正常发光时电阻约为15Ω的小灯泡一个、电源（电压恒为6V）、电流表、电压表、开关，“50Ω1A”的滑动变阻器各一个。

（1）请用笔画线代替导线将图中的实物连接成符合实验要求的实验电路，导线不能交叉；

（2）连接好电路后，闭合开关前，应如何操作：；

（3）正确连接好电路并闭合开关后，小明发现小灯泡不亮，电流表和电压表示数都不为零，原因可能是；为验证猜想，接下来的操作是；

（4）小明继续正确操作实验，测量数据如表所示：

实验次数	1	2	3	4	5	6
发光情况	不亮	较暗	较亮	亮	明亮	特别亮
电压U/V	1	1.3	2.5	3.0	3.8	4.5
电流I/A	0.14	0.16	0.22	0.24	0.26	0.3

分析实验数据可知：小灯泡的额定电功率为W：通过计算发现灯泡两端电压与通过它的电流之比不是定值，原因是：；

【拓展】小红分析小明的电路设计以及所记录的数据认为小明实验中所记数据误差较大。为了能够准确测出此小灯泡的额定功率，小红将原电路在不增减实验器材的基础上只改动了电压表的量程，在接下来的实验操作中需要注意的问题是：。

实验探究题普通

2. 在测定额定电压为3.8 V 的小灯泡（电阻大约为 10 Ω）额定功率的实验中，小明连接了如图甲所示的电路，其中电源电压为 6 V 且保持不变。

（1）请将实物电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片向左移动时小灯变亮；

（2）若有A（5Ω 1A）、B（10Ω 0.5A）和C（15Ω 0.2A）三个滑动变阻器可供选择，则应该选择变阻器（选填“A”“B”或“C”）连入电路，才保证实验顺利进行；

（3）在实验中，若电压表示数为2 V，为了能测量小灯泡的额定功率，必须将滑片P向（选填“A”或“B”）端移动，当电压表的示数为3.8 Ⅴ时小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为W；

（4）小明根据测量小灯泡实际功率的多组实验数据，作出了I—U图像，如图丙所示。结果发现图像不是直线，这表明通过小灯泡的电流与其两端的电压不成正比，这是因为；

（5）如果电压表的“0~15 V”大量程坏了，“0~3 V”小量程还可以使用，能继续完成实验吗？如果可以，说说你的方法：。

实验探究题困难

3. 某实验小组的同学用图甲所示器材测量不同电压下小灯泡的电功率，待测小灯泡L的额定电压为3.8V，额定功率小于1W，电源电压恒为6V，滑动变阻器R的规格为“20Ω；1A”，图甲所示是该实验小组没有连接完整的电路。

（1）请你用笔画线代替导线.在图甲中把电路连接完整；

（2）正确连接完电路，闭合开关后，发现无论怎样移动滑片，小灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数明显，仔细检查，连接无误，则电路中出现的故障是；

（3）排出故障后，通过正确操作，当灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为W；

（4）测出小灯泡的额定功率后，再测大于小灯泡额定功率的实际功率，应将滑动变阻器的滑片向（选填“A”或“B”）端滑动；

（5）测量小灯泡的电功率（选填“需要”或“不需要”）多次测量求平均值，原因是；

（6）图丙是该实验小组的同学测量小灯泡电功率的电路图，测量后他们对测量结果进行了误差分析，考虑电表本身对电路的影响，该电路主要是由于所测（选填“电压”或“电流”）值有偏差导致所测小灯泡的电功率（选填“偏大”或“偏小”）。

实验探究题困难

1. 小明测量小灯泡的电功率，电路如图甲所示，电源电压恒为6V，小灯泡上标有“3.8V”字样。实验得到小灯泡的 U-I图像如图乙所示。下列分析正确的是（　　）

A. 小灯泡正常发光时的电阻约为12.7Ω B. 闭合开关，若电压表示数为2.5V，为测小灯泡额定功率，需将滑动变阻器滑片向右调 C. 小灯泡的额定功率为1.14W D. 小灯泡两端电压为2.0V时，滑动变阻器消耗的电功率为0.88W

多选题普通

2. 小华做“测定小灯泡的电功率”实验，现有电源（电压为2伏的整数倍）、待测小灯（标有“3.8V”字样）、滑动变阻器（标有“ $\text{[math]}$ 2A”字样）、电流表、电压表、开关各一个、导线若干。他正确串联实验器材，将电压表并联在电路中。小华移动变阻器的滑片至阻值最大处，闭合开关，发现小灯泡发光较暗，电流表示数如图（a）所示。当他移动滑片直至小灯泡正常发光时，电流表的指针与刚闭合开关时相比，偏转了1小格。接着他继续移动滑片，当小灯泡发光较亮时，电压表示数如图（b）所示。

（1）根据实验相关信息，闭合开关时，小灯泡电功率额定功率（选填“高于”“等于”或“低于”）。

（2）实验中，电压表并联在两端（选填“小灯泡”或“变阻器”）。

（3）通过计算说明所用的电源电压U和小灯泡的额定功率 $\text{[math]}$ 。

综合题普通

3. 在测量小灯泡电功率的实验中，实验器材如图甲所示，电源电压为3V且保持不变，小灯泡的铭牌上标有“2.5V 0.5W”字样。

（1）闭合开关后，小灯泡不发光，电流表和电压表都有示数，导致这一现象的原因可能是

A.小灯泡断路

B.小灯泡短路

C.滑动变阻器接入电路的阻值过大

（2）某次实验时，闭合开关移动滑动变阻器滑片，当电压表的示数为2V时，为了测量小灯泡的额定功率，应该将甲图中滑动变阻器的滑片向（填“A”或“B”）滑动；

（3）当小灯泡两端的电压为2.5V时，电流表的示数如图乙所示，此时小灯泡的实际功率P=W；

（4）若测得小灯泡的额定电压下的电功率比铭牌上的额定功率略小，小明认为是灯丝的电阻比标准灯丝的电阻（填“大”或“小”）导致的，可能的原因是。（填正确选项的字母）

A.灯丝比标准灯丝细 B.灯丝比标准灯丝短

实验探究题容易

1. 利用如下器材进行电学实验探究：电压表、电流表、滑动变阻器、开关、电源（电压恒为4.5V）、定值电阻R（分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）、小灯泡（额定电压为2.5V）

(1) 在探究“电流与电阻的关系”实验中：

①小明设计了如图甲所示电路，连接电路前开关应；

②还需将滑动变阻器滑片移至（选填“A”或“B”）端：电路中滑动变阻器起到保护电路和的作用；

③小明先将5Ω的电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，至电压表示数为2.5V，记下电流表示数；断开开关，把5Ω的电阻换成10Ω的电阻，再闭合开关，应向（选填“A”或“B”）端移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为V，同时再记下电流表的示数；

④为确保所给的5个定值电阻接入电路后都能正常进行实验，那么，应该选取最大阻值不小于Ω的滑动变阻器；

(2) 完成以上实验后，小明将定值电阻换成小灯泡，想要测量它的额定电功率；

①在不损坏小灯泡的情况下，移动滑动变阻器的滑片，记录多组小灯泡两端的电压值及对应的电流值（如图乙所示）；

②分析图像可知，小灯泡正常工作时灯丝电阻为Ω，小灯泡的额定功率是W；

③从图像还可以看出小灯泡灯丝的电阻是（选填“变化”或“不变”）的，造成这一现象的原因是灯丝电阻随温度升高而增大。

实验探究题容易

2. 在“测定额定电压为2.5V的小灯泡的电功率”实验中，连接的电路如图甲所示，电源电压为3V。

(1) 本实验测量电功率的原理是；

(2) 电路检查无误后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P到某处，电压表示数为2V，则小灯泡消耗的实际功率（选填“大于”“小于”或“等于”）额定功率；为了测定小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器滑片P向（选填“A”或“B”）端移动，使电压表示数为2.5V，此时电流表指针位置如图乙所示，则小灯泡的额定功率为 W；

(3) 某兴趣小组的同学想接着研究电流与电压的关系，于是将图甲中的小灯泡换成了定值电阻，闭合开关，移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，多次测量的目的是为了（选填“减小实验误差”或“寻找普遍规律”）。

实验探究题普通

3. 小琪所在的实验小组利用如图所示的器材做“测量小灯泡的电功率”的实验，电源电压为6V，小灯泡额定电压为 $\text{[math]}$ （灯丝电阻约为 $\text{[math]}$ ）。

实验序号	电压 $\text{[math]}$	电流I/A	功率 $\text{[math]}$
1	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
2	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
3	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$

(1) 请用笔画线代替导线，将图甲的实物电路连接完整；（要求：滑片向右移灯泡变亮）

(2) 闭合开关，移动滑动变阻器滑片，使灯泡正常发光，此时电流表示数为 $\text{[math]}$ ，则小灯泡的额定功率为 W；

(3) 为了测量小灯泡在不同情况下的电功率，小琪移动滑片，改变小灯泡两端的电压，将对应的电压、电流值记录在上表中。进行实验数据处理时，同桌小雨认为要求平均功率，减小误差，请你判断小雨同学的做法是否正确并说明理由。

实验探究题普通

1.

小华同学做“测定小灯泡的电功率”实验，现有学生电源（电压为2伏的整数倍），待测小灯（标有“2.5V”字样、额定功率在0.5瓦~0.8瓦之间）、电压表、电流表、滑动变阻器、电键以及导线若干；他正确串联实验器材，然后，将电压表并联在电路中。闭合电键后，继续移动变阻器的滑片，观察到随着小灯泡亮度逐渐而增加，电压表的示数逐渐变小。他经过思考后，继续移动变阻器的滑片使小灯泡继续发光，并记下了此时电压表和电流表的示数。
①请画出小华同学连接的实验电路图（用2B铅笔在答题纸的相应位置作图)
②如果将小华所记录的电压表和电流表的示数相乘，得到的电功率为1.65瓦。请根据相关信息计算出小灯泡的额定功率。（需写出计算过程）

计算题困难