在测量小灯泡电功率的实验中，实验器材如图甲所示，电源电压为3V且保持不变，小灯泡的铭牌上标有“2.5V 0.5W”字样。（1）闭合开关后，小灯泡不发光，电流表和电压表都有示数，导致这一现象的原因可能是A.小灯泡断路B.小灯泡短路C.滑动变阻器接入电路的阻值过大（2）某次实验时，闭合开关移动滑动变阻器滑片，当电压表的示数为2V时，为了测量小灯泡的额定功率，应该将甲图中滑动变阻器的滑片向（填“A”或“B”）滑动；（3）当小灯泡两端的电压为2.5V时，电流表的示数如图乙所示，此时小灯泡的实际功率P=W；（4）若测得小灯泡的额定电压下的电功率比铭牌上的额定功率略小，小明认为是灯丝的电阻比标准灯丝的电阻（填“大”或“小”）导致的，可能的原因是。（填正确选项的字母）A.灯丝比标准灯丝细 B.灯丝比标准灯丝短

1. 将标有“10V，5W”铭牌的灯L连入如图所示的电路中，灯正常发光，其中电阻R=4Ω。求：

（1）灯正常发光时的阻值；

（2）电流表示数；

（3）电路的总功率。

计算题容易

2. 如图甲所示为某品牌电饭煲，内部电路可简化为图乙所示电路，发热元件为两个电阻，矿实现高温、中温、低温三挡的挡位调节。电路额定电压为220 V，电阻 R₁ 阻值为100 Ω，中温挡功率为484 W。

（1）中温挡正常工作时，电路中的电流是多少?

（2）低温挡正常工作50 s，产生的总热量为多少焦耳?

（3）若家中只有电饭煲在高温挡工作时，如图丙所示，电能表转盘2 min 转了80转，则电路的实际电压是多少?

计算题容易

3. 如图甲所示的是具有“高温”和“低温”两挡的电热饭盒，其内部简化电路图如图乙所示，R₁和R₂是发热电阻丝，且R₂=4R₁ 。该电热饭盒的“高温”挡的额定功率为242W。

（1）求发热电阻丝R₂的阻值。

（2）求该电热饭盒在“高温”挡以额定功率工作5min所消耗的电能。

（3）若该电热饭盒实际工作电压为200V，求其在“低温”挡工作时的实际功率。

计算题容易

1. 小明进行“测量小灯泡电功率”的实验，老师给提供的器材有：额定电压是3.8V，正常发光时电阻约为15Ω的小灯泡一个、电源（电压恒为6V）、电流表、电压表、开关，“50Ω1A”的滑动变阻器各一个。

（1）请用笔画线代替导线将图中的实物连接成符合实验要求的实验电路，导线不能交叉；

（2）连接好电路后，闭合开关前，应如何操作：；

（3）正确连接好电路并闭合开关后，小明发现小灯泡不亮，电流表和电压表示数都不为零，原因可能是；为验证猜想，接下来的操作是；

（4）小明继续正确操作实验，测量数据如表所示：

实验次数	1	2	3	4	5	6
发光情况	不亮	较暗	较亮	亮	明亮	特别亮
电压U/V	1	1.3	2.5	3.0	3.8	4.5
电流I/A	0.14	0.16	0.22	0.24	0.26	0.3

分析实验数据可知：小灯泡的额定电功率为W：通过计算发现灯泡两端电压与通过它的电流之比不是定值，原因是：；

【拓展】小红分析小明的电路设计以及所记录的数据认为小明实验中所记数据误差较大。为了能够准确测出此小灯泡的额定功率，小红将原电路在不增减实验器材的基础上只改动了电压表的量程，在接下来的实验操作中需要注意的问题是：。

实验探究题普通

2. 在测定额定电压为3.8 V 的小灯泡（电阻大约为 10 Ω）额定功率的实验中，小明连接了如图甲所示的电路，其中电源电压为 6 V 且保持不变。

（1）请将实物电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片向左移动时小灯变亮；

（2）若有A（5Ω 1A）、B（10Ω 0.5A）和C（15Ω 0.2A）三个滑动变阻器可供选择，则应该选择变阻器（选填“A”“B”或“C”）连入电路，才保证实验顺利进行；

（3）在实验中，若电压表示数为2 V，为了能测量小灯泡的额定功率，必须将滑片P向（选填“A”或“B”）端移动，当电压表的示数为3.8 Ⅴ时小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为W；

（4）小明根据测量小灯泡实际功率的多组实验数据，作出了I—U图像，如图丙所示。结果发现图像不是直线，这表明通过小灯泡的电流与其两端的电压不成正比，这是因为；

（5）如果电压表的“0~15 V”大量程坏了，“0~3 V”小量程还可以使用，能继续完成实验吗？如果可以，说说你的方法：。

实验探究题困难

3. 某实验小组的同学用图甲所示器材测量不同电压下小灯泡的电功率，待测小灯泡L的额定电压为3.8V，额定功率小于1W，电源电压恒为6V，滑动变阻器R的规格为“20Ω；1A”，图甲所示是该实验小组没有连接完整的电路。

（1）请你用笔画线代替导线.在图甲中把电路连接完整；

（2）正确连接完电路，闭合开关后，发现无论怎样移动滑片，小灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数明显，仔细检查，连接无误，则电路中出现的故障是；

（3）排出故障后，通过正确操作，当灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为W；

（4）测出小灯泡的额定功率后，再测大于小灯泡额定功率的实际功率，应将滑动变阻器的滑片向（选填“A”或“B”）端滑动；

（5）测量小灯泡的电功率（选填“需要”或“不需要”）多次测量求平均值，原因是；

（6）图丙是该实验小组的同学测量小灯泡电功率的电路图，测量后他们对测量结果进行了误差分析，考虑电表本身对电路的影响，该电路主要是由于所测（选填“电压”或“电流”）值有偏差导致所测小灯泡的电功率（选填“偏大”或“偏小”）。

实验探究题困难

1. 小黄同学做“测定小灯泡的电功率”实验，现有电源（电压为定值）、待测小灯泡（标有“0.25A”字样）、电流表、电压表（只有0~3伏挡完好）、滑动变阻器（标有“20Ω 1A”字样）、电键及导线若干。小灯的额定功率估计为0.9瓦左右。该同学正确连接电路，实验步骤正确。当闭合电键时，电压表、电流表的示数分别为2伏和0.2安。接着他边思考边实验，同时对电路进行调整，直至小灯正常发光。

(1)求电源电压；（写出过程）

(2)观察到电流表示数为0.25安时，电压表示数如图所示，此时电压表读数为伏；

(3)请根据相关信息，求出小灯的额定电功率。（本小题需写出计算过程）。

综合题普通

2. 小明进行“测量小灯泡电功率”的实验，老师给提供的器材有：额定电压是3.8V，正常发光时电阻约为15Ω的小灯泡一个、电源（电压恒为6V）、电流表、电压表、开关，“50Ω1A”的滑动变阻器各一个。

（1）请用笔画线代替导线将图中的实物连接成符合实验要求的实验电路，导线不能交叉；

（2）连接好电路后，闭合开关前，应如何操作：；

（3）正确连接好电路并闭合开关后，小明发现小灯泡不亮，电流表和电压表示数都不为零，原因可能是；为验证猜想，接下来的操作是；

（4）小明继续正确操作实验，测量数据如表所示：

实验次数	1	2	3	4	5	6
发光情况	不亮	较暗	较亮	亮	明亮	特别亮
电压U/V	1	1.3	2.5	3.0	3.8	4.5
电流I/A	0.14	0.16	0.22	0.24	0.26	0.3

分析实验数据可知：小灯泡的额定电功率为W：通过计算发现灯泡两端电压与通过它的电流之比不是定值，原因是：；

【拓展】小红分析小明的电路设计以及所记录的数据认为小明实验中所记数据误差较大。为了能够准确测出此小灯泡的额定功率，小红将原电路在不增减实验器材的基础上只改动了电压表的量程，在接下来的实验操作中需要注意的问题是：。

实验探究题普通

3. 在测定额定电压为3.8 V 的小灯泡（电阻大约为 10 Ω）额定功率的实验中，小明连接了如图甲所示的电路，其中电源电压为 6 V 且保持不变。

（1）请将实物电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片向左移动时小灯变亮；

（2）若有A（5Ω 1A）、B（10Ω 0.5A）和C（15Ω 0.2A）三个滑动变阻器可供选择，则应该选择变阻器（选填“A”“B”或“C”）连入电路，才保证实验顺利进行；

（3）在实验中，若电压表示数为2 V，为了能测量小灯泡的额定功率，必须将滑片P向（选填“A”或“B”）端移动，当电压表的示数为3.8 Ⅴ时小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为W；

（4）小明根据测量小灯泡实际功率的多组实验数据，作出了I—U图像，如图丙所示。结果发现图像不是直线，这表明通过小灯泡的电流与其两端的电压不成正比，这是因为；

（5）如果电压表的“0~15 V”大量程坏了，“0~3 V”小量程还可以使用，能继续完成实验吗？如果可以，说说你的方法：。

实验探究题困难

1. 利用如下器材进行电学实验探究：电压表、电流表、滑动变阻器、开关、电源（电压恒为4.5V）、定值电阻R（分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）、小灯泡（额定电压为2.5V）

(1) 在探究“电流与电阻的关系”实验中：

①小明设计了如图甲所示电路，连接电路前开关应；

②还需将滑动变阻器滑片移至（选填“A”或“B”）端：电路中滑动变阻器起到保护电路和的作用；

③小明先将5Ω的电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，至电压表示数为2.5V，记下电流表示数；断开开关，把5Ω的电阻换成10Ω的电阻，再闭合开关，应向（选填“A”或“B”）端移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为V，同时再记下电流表的示数；

④为确保所给的5个定值电阻接入电路后都能正常进行实验，那么，应该选取最大阻值不小于Ω的滑动变阻器；

(2) 完成以上实验后，小明将定值电阻换成小灯泡，想要测量它的额定电功率；

①在不损坏小灯泡的情况下，移动滑动变阻器的滑片，记录多组小灯泡两端的电压值及对应的电流值（如图乙所示）；

②分析图像可知，小灯泡正常工作时灯丝电阻为Ω，小灯泡的额定功率是W；

③从图像还可以看出小灯泡灯丝的电阻是（选填“变化”或“不变”）的，造成这一现象的原因是灯丝电阻随温度升高而增大。

实验探究题容易

2. 在“测定额定电压为2.5V的小灯泡的电功率”实验中，连接的电路如图甲所示，电源电压为3V。

(1) 本实验测量电功率的原理是；

(2) 电路检查无误后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P到某处，电压表示数为2V，则小灯泡消耗的实际功率（选填“大于”“小于”或“等于”）额定功率；为了测定小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器滑片P向（选填“A”或“B”）端移动，使电压表示数为2.5V，此时电流表指针位置如图乙所示，则小灯泡的额定功率为 W；

(3) 某兴趣小组的同学想接着研究电流与电压的关系，于是将图甲中的小灯泡换成了定值电阻，闭合开关，移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，多次测量的目的是为了（选填“减小实验误差”或“寻找普遍规律”）。

实验探究题普通

3. 小琪所在的实验小组利用如图所示的器材做“测量小灯泡的电功率”的实验，电源电压为6V，小灯泡额定电压为 $\text{[math]}$ （灯丝电阻约为 $\text{[math]}$ ）。

实验序号	电压 $\text{[math]}$	电流I/A	功率 $\text{[math]}$
1	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
2	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
3	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$

(1) 请用笔画线代替导线，将图甲的实物电路连接完整；（要求：滑片向右移灯泡变亮）

(2) 闭合开关，移动滑动变阻器滑片，使灯泡正常发光，此时电流表示数为 $\text{[math]}$ ，则小灯泡的额定功率为 W；

(3) 为了测量小灯泡在不同情况下的电功率，小琪移动滑片，改变小灯泡两端的电压，将对应的电压、电流值记录在上表中。进行实验数据处理时，同桌小雨认为要求平均功率，减小误差，请你判断小雨同学的做法是否正确并说明理由。

实验探究题普通

1.

小华同学做“测定小灯泡的电功率”实验，现有学生电源（电压为2伏的整数倍），待测小灯（标有“2.5V”字样、额定功率在0.5瓦~0.8瓦之间）、电压表、电流表、滑动变阻器、电键以及导线若干；他正确串联实验器材，然后，将电压表并联在电路中。闭合电键后，继续移动变阻器的滑片，观察到随着小灯泡亮度逐渐而增加，电压表的示数逐渐变小。他经过思考后，继续移动变阻器的滑片使小灯泡继续发光，并记下了此时电压表和电流表的示数。
①请画出小华同学连接的实验电路图（用2B铅笔在答题纸的相应位置作图)
②如果将小华所记录的电压表和电流表的示数相乘，得到的电功率为1.65瓦。请根据相关信息计算出小灯泡的额定功率。（需写出计算过程）

计算题困难