有关静电现象的小实验：（1）当甲、乙两个通草球出现如图所示情形时，若甲带正电，则乙带电；（2）如图所示，用餐巾纸摩擦吸管可以使其带电，这是现象；现用另一带电的物体靠近吸管带电的一端，发现它们互相排斥，说明：它们带的是（选填“同种”或“异种”）电荷；（3）用一根摩擦过的气球靠近空易拉罐，如题图所示，发现空易拉罐向气球方向滚动，这是利用了带电体具有的性质；（4）下表是研究摩擦起电得出的物体带电次序，表中任何两种物体相互摩擦时，次序在前的带正电，次序在后的带负电；研究资料1石棉玻璃羊毛木棉石蜡研究资料2羊毛尼龙木棉火碱树脂由表中可知玻璃与石棉摩擦后，玻璃将带电（选填“正”或“负”）；羊毛对电子的束缚能力要比木棉（选填“强”或“弱”）。

1. 如图1所示，用绝缘线分别悬吊甲、乙两轻小物体，用与丝绸摩擦而带正电的玻璃棒丙分别靠近甲、乙，现象如图2所示，则甲带电；甲和乙靠近时，（后两空均选填“一定”或“不一定”）会相互吸引。

填空题容易

2. 如图所示，用丝线悬挂两个轻质绝缘小球．已知甲球与丝绸摩擦过的玻璃棒相排斥，则乙球带电情况是．摩擦起电的本质是(选填“质子”“电子”或“原子核”)发生转移．

填空题容易

3. 摩擦起电的实质是的转移；带电的物体具有的性质。将一根与丝绸摩擦过的玻璃棒靠近泡沫塑料小球时，相互作用情况如图所示，由此可知：泡沫塑料小球带电，这一现象说明。

填空题容易

1. 有关静电现象的小实验：

(1) 当甲乙两个通草球出现如图所示情形时，若甲带正电，则乙带电；

(2) 用一个摩擦过的气球靠近空易拉罐，如题图所示，发现空易拉罐向气球方向滚动，这是利用了带电体具有的性质；

(3) 下表是研究摩擦起电得出的物体带电次序，表中任何两种物体相互摩擦时，次序在前的带正电，次序在后的带负电。

研究资料1	石棉	玻璃	羊毛	木棉	石蜡
研究资料2	羊毛	尼龙	木棉	火碱	树脂

由表中可知，玻璃与石棉摩擦后，玻璃将带电（选填“正”或“负”）：

(4) 由表中（选填“能”或“不能”）判断玻璃和尼龙摩擦后二者的带电情况。

实验探究题普通

2. 小明在探究“电荷种类和相互作用规律”的实验中用到了以下器材：毛皮、橡胶棒、丝绸、玻璃棒、碎纸屑、气球等物体。请你回答下列问题：

(1) 用被丝绸摩擦过的玻璃棒（或被毛皮摩擦过的橡胶棒）靠近碎纸屑，碎纸屑会被吸引，（选填“能”或“不能”）证明玻璃棒（或橡胶棒）摩擦后带上了电荷，理由是：；

(2) 用一块丝绸同时摩擦两根玻璃棒后，将其中一根玻璃棒悬挂起来，用另一根玻璃棒靠近它，其现象如图甲所示；用一块毛皮同时摩擦两根橡胶棒后，两根胶棒橡带了电荷（选填“同种”或“异种”）将其中一根橡胶棒悬挂起来，用另一根橡胶棒靠近它，其现象如图乙所示。根据图中的箭头指向判断，由此你能得到的初步结论是：；

(3) 将丝绸摩擦过的玻璃棒悬挂起来，用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近，实验现象如图丙所示，结合第（2）问中的实验现象分析，可判断丝绸摩擦过的玻璃棒与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷种类（选填“相同”或“不同”），小明由上述现象分析得出自然界只存在两种电荷的结论，请你分析此过程得到的实验结论（选填“可信”或“不可信”）；

(4) 两个带电的气球P、Q，悬挂在天花板上的同一个点上，静止时如图所示。P球对Q球的力记为F₁ ， Q球对P球的力记为F₂ ，可以判断F₁F₂（选填“>”、“<”或“=”）。

实验探究题普通

3. 在探究摩擦起电的实验中：

(1)用毛皮摩擦过的橡胶棒能吸引纸屑，是因为橡胶棒带上了电荷。进一步实验发现，此时橡胶棒带的是负电，根据你所学习的原子结构的知识，橡胶棒带负电是因为：

A．失去了一些质子 B．得到了一些电子 C．失去了一些电子 D．创造了负电荷

(2)根据你的分析，丝绸摩擦过玻璃棒后，丝绸带电；（选填“一定不”、“一定”或“可能”）

(3)通过实验探究，可知道自然界存在两种电荷，它们之间相互作用的规律是：同种电荷，异种电荷；

(4)用与丝绸摩擦的玻璃棒A分别靠近悬挂的轻质带电小球B和C，发现B被排斥，C被吸引，则带正电。

实验探究题普通

1. 如图，用轻薄的纸折成小星星，轻放于地面的小钢针上，用与布摩擦过的吸管靠近，小星星被吸引着转动，此过程中（　　）

A. 摩擦创造了电荷 B. 布和吸管带上同种电荷 C. 吸管和小星星带上同种电荷 D. 吸管带电后能吸引轻小物体

单选题容易

2. 东汉时期的哲学家王充在《论衡·乱龙》中记录了“顿牟报芥”，可译为经过摩擦的琥珀或玳瑁的甲壳（顿牟）能吸引（掇）芥菜子、干草等的微小屑末（芥）。这一记述说明（）

A. 自然界中存在两种电荷 B. 摩擦起电实质是电荷的转移 C. 带电体能够吸引轻小物体 D. 同种电荷之间会相互吸引

单选题容易

3. 小京用一根吸管与纸巾摩擦后靠近泡沫小球，泡沫小球竟然“主动”靠近吸管了。下列说法正确的是（）

A. 吸管与小球一定带异种电荷 B. 摩擦后吸管与纸巾带同种电荷 C. 摩擦的方法能使电荷发生转移 D. 用摩擦的方法可以创造电荷

单选题容易

1. 有关静电现象的小实验：

(1) 当甲乙两个通草球出现如图所示情形时，若甲带正电，则乙带电；

(2) 用一个摩擦过的气球靠近空易拉罐，如题图所示，发现空易拉罐向气球方向滚动，这是利用了带电体具有的性质；

(3) 下表是研究摩擦起电得出的物体带电次序，表中任何两种物体相互摩擦时，次序在前的带正电，次序在后的带负电。

研究资料1	石棉	玻璃	羊毛	木棉	石蜡
研究资料2	羊毛	尼龙	木棉	火碱	树脂

由表中可知，玻璃与石棉摩擦后，玻璃将带电（选填“正”或“负”）：

(4) 由表中（选填“能”或“不能”）判断玻璃和尼龙摩擦后二者的带电情况。

实验探究题普通

2. 小明在探究“电荷种类和相互作用规律”的实验中用到了以下器材：毛皮、橡胶棒、丝绸、玻璃棒、碎纸屑、气球等物体。请你回答下列问题：

(1) 用被丝绸摩擦过的玻璃棒（或被毛皮摩擦过的橡胶棒）靠近碎纸屑，碎纸屑会被吸引，（选填“能”或“不能”）证明玻璃棒（或橡胶棒）摩擦后带上了电荷，理由是：；

(2) 用一块丝绸同时摩擦两根玻璃棒后，将其中一根玻璃棒悬挂起来，用另一根玻璃棒靠近它，其现象如图甲所示；用一块毛皮同时摩擦两根橡胶棒后，两根胶棒橡带了电荷（选填“同种”或“异种”）将其中一根橡胶棒悬挂起来，用另一根橡胶棒靠近它，其现象如图乙所示。根据图中的箭头指向判断，由此你能得到的初步结论是：；

(3) 将丝绸摩擦过的玻璃棒悬挂起来，用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近，实验现象如图丙所示，结合第（2）问中的实验现象分析，可判断丝绸摩擦过的玻璃棒与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷种类（选填“相同”或“不同”），小明由上述现象分析得出自然界只存在两种电荷的结论，请你分析此过程得到的实验结论（选填“可信”或“不可信”）；

(4) 两个带电的气球P、Q，悬挂在天花板上的同一个点上，静止时如图所示。P球对Q球的力记为F₁ ， Q球对P球的力记为F₂ ，可以判断F₁F₂（选填“>”、“<”或“=”）。

实验探究题普通

3. 学习电学内容后，小明整理了一下图片进行分析；

(1) 科学家对原子的结构进行猜想和实验，卢瑟福提出的原子核式模型是（选填“A”或“B”），其中位于原子中心位置的粒子叫原子核，这种粒子（选填“带正电”、“带负电”或“不带电”）；

(2) 如图甲，用丝绸摩擦过的玻璃棒带电，用这根玻璃棒靠近针顶端静止的铝箔条端时，铝箔条会旋转起来，这表明：带电物体能轻小物体。

(3) 如图乙，将一个铁质圆盘中放入彩色的碎纸屑，用一个高压静电棒去接触圆盘便会“天女散花”，这是纸屑和圆盘带有电荷；若静电棒带正电，当它接触圆盘时，电流方向为（填字母“A从圆盘到静电棒”或“B从静电棒到圆盘”）；

(4) 如图丙所示是一款消防应急照明灯，应急灯中装有两个LED灯，应急照明灯只有停电时能提供一段时间的应急照明，则未停电时控制应急灯的开关处于状态；若将应急灯中的任意一个LED灯组拆下，发现另一个LED灯组仍可以发光，则两个LED灯组是连接的。

实验探究题普通

1. 关于电现象，下列说法正确的是（）

A. 同种电荷互相吸引，异种电荷互相排斥 B. 带电的物体能够吸引轻小物体 C. 一个不带电的泡沫小球与带负电的物体接触后带正电 D. 用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，是因为玻璃棒得到了正电荷

单选题容易