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1. 如图所示，在利用该图探究“电流与电压的关系”的实验中，在闭合开关前，要将滑动变阻器调到最大阻值，这个操作的目的是。在此实验过程中，滑动变阻器的作用是改变定值电阻两端的；如果利用该图探究“电流和电阻的关系”实验，滑动变阻器的作用是控制定值电阻两端的电压。

【考点】
探究电流与电压、电阻的关系实验;
【答案】

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1. 在探究“电流与电压的关系”的实验中，电源电压保持3V不变，定值电阻的阻值为5Ω。

（1）按照如图所示的电路图连接好电路，把变阻器的滑片移到（选填“A”或“B”）端后，闭合开关，发现电压表的示数为3V，电流表的示数为零，则电路中的故障可能是定值电阻（选填“短路”或“断路”）；

（2）重新正确连接电路后，闭合开关，移动变阻器的滑片，测出几组电压值和对应的电流值，分别填入下表中，分析表中的数据可得出结论：在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压。

实验序号

1

2

3

4

电压/V

0.6

1.2

1.8

2.4

电流/A

0.12

0.24

0.36

0.48
实验探究题 容易
2. 小华想探究“通过导体的电流跟什么因素有关”，采用了如图甲、乙所示电路进行实验，电源电压保持不变，R为定值电阻。

（1）如图乙所示，闭合开关前，滑动变阻器滑片应调至 端（选填“A”或“B”）；滑动变阻器的作用除了改变定值电阻两端的电压外，还起到了 的作用；

（2）电路连接正确后，闭合开关，发现电压表有示数，但电流表无示数，此时出现的故障可能是 （选填字母）；

A．滑动变阻器短路

B．电流表断路

C．电阻R短路

D．电阻R断路

（3）排除故障后，小华又取了两个定值电阻，想利用这些器材继续探究“电压不变时，电流与电阻的关系”。实验中所用电阻的阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω，电源电压为6V，分别接入三个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，记录数据，得到了如图丙所示的图像。由图像可以得出结论：；

（4）上述（3）的实验中：①当小华在图乙中用5Ω的电阻做完实验后，保持滑动变阻器滑片的位置不变，接着把R换为10Ω的电阻接入电路，闭合开关，应向 （选填“A”或“B”）端移动滑片，直至电压表示数为 V时，读出电流表的示数；

②为完成整个实验，小华应选取的滑动变阻器的规格为 （选填字母）。

A.“20Ω，1.0A”

B.“50Ω，1.0A”
实验探究题 容易
3. 小航在探究“电流与电阻的关系”实验时，选取了如下器材：电压恒为6V的电源、定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω各一个）、滑动变阻器、电压表、电流表、开关和若干导线。

（1）请用笔画线代替导线，将图乙中的电路按甲图连接完整（要求导线不交叉）

（2）实验前，滑动变阻器的滑片应位于（选填“A”或“B”）端。

（3）小航用5Ω的电阻做完实验后，接着把R换为10Ω的电阻接入电路，闭合开关，应向（选填“A”或“B”）端移动滑片，直至电压表示数为V时，读出电流表的示数；

（4）小航根据实验需要，分别将三个定值电阻接入电路进行实验，记录对应电流表的示数，并将实验数据描绘成图像，如图丙所示。由图像可知，实验过程中选用的滑动变阻器的阻值不会小于Ω。若实际选用的滑动变阻器的最大阻值为60Ω，为了能够顺利完成实验，小航在该实验中控制定值电阻两端的电压应不低于V；
实验探究题 容易