0
返回首页
1. 科创小组的同学们模拟静电复印。透明玻璃板下放一张爱心图案,用丝绸裹住手指,照着图案用力摩擦玻璃板后,在玻璃板上均匀撒上泡沫粒,竖起玻璃板轻敲,板上就留下了一颗由泡沫粒组成的爱心,如图所示。下列说法正确的是( )
A.
摩擦后的玻璃板带负电荷
B.
摩擦后的玻璃板和丝绸带上了同种电荷
C.
摩擦后的玻璃板会带电,是因为摩擦过程中创造了电荷
D.
泡沫粒在玻璃板上留下爱心图案,是因为带电体吸引轻小物体
【考点】
电荷间的相互作用规律; 物体带电情况的判断;
【答案】
您现在
未登录
,无法查看试题答案与解析。
登录
单选题
普通
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
真题演练
换一批
1. 小丽将被毛巾摩擦过的塑料牙刷靠近细小水流时,发现水流发生了弯曲,如图所示。关于这一现象的原因,下列说法正确的是( )
A.
牙刷和水流一定带同种电荷
B.
牙刷和水流一定带异种电荷
C.
牙刷和水流的分子间存在引力
D.
牙刷带电后能吸引细小水流
单选题
容易
2. 小欣用气球与头发摩擦,发现头发会随着气球飘起来。若气球带负电,则( )
A.
头发得到电子带负电
B.
头发失去电子带负电
C.
头发得到电子带正电
D.
头发失去电子带正电
单选题
容易
3. 如图1,用绝缘线分别悬吊甲、乙两轻小物体,用通过摩擦带上正电的玻璃棒丙分别靠近甲、乙,现象如图2所示,则( )
A.
甲一定带负电
B.
乙可能不带电
C.
摩擦时,丙失去电子
D.
摩擦时,丙得到电子
单选题
容易
1. 小华做了一个趣味实验:取两根相同的塑料吸管,分别用细线系住吸管一端,再将两吸管另一端同时在自己的头发上摩擦起电,悬挂后靠近,她观察到的现象是( )
A.
B.
C.
D.
单选题
普通
2. 母亲节,小慧自制了一个“爱心”礼物送给妈妈。她先在塑料板上画了一个心形图案,用丝绸在心形轮廓内反复摩擦(如图甲所示),再在塑料板上均匀撒上红色纸屑,然后竖起塑料板,板上就出现了一个红色的爱心(如图乙所示)。关于“爱心”礼物,下列说法正确的是( )
A.
塑料板通过与丝绸摩擦带了电说明塑料是导体
B.
塑料板在与丝绸摩擦的过程中一定创造了电子
C.
塑料板与丝绸摩擦过后,两者一定带异种电荷
D.
塑料板上出现了爱心是因为红色纸屑上带了电
单选题
普通
3. 有A、B、C、D四个轻质小球,已知C与丝绸摩擦过的玻璃棒排斥,A与C相吸引,A与D相排斥,B与D相吸引,则下列判断正确的是( )
A.
A球带负电,D球带负电,B球一定带正电
B.
A球带负电,D球带正电,B球一定带负电
C.
A球带负电,D球带负电,B球可能带正电,也可能不带电
D.
A球带正电,D球带正电,B球可能带正电,也可能不带电
单选题
普通
1. a、b是两个轻质泡沫小球,c是用丝绸摩擦过的玻璃棒,a、b、c之间相互作用的情境如图所示,由此可以判断( )
A.
球a一定不带电
B.
球a可能带正电
C.
球b一定带正电
D.
球a、b靠近时一定相互吸引
多选题
容易
2. 如图,悬挂在一起的两个气球,用毛织品摩擦过后彼此排斥分开,这主要是因为两个气球因摩擦过后带
(选填“同种”或“异种”)电荷而互相排斥,电风扇工作一段时间后的风扇叶片粘有不少灰尘,这是由于带电体具有
(选填“吸引”或“排斥”)轻小物体的性质。
填空题
容易
3. 如图所示,用细线将吸管悬挂起来。小明用餐巾纸摩擦吸管使其带电,将某一物体放在吸管的一端,发现吸管向该物体靠近,由此
(选填“能”或“不能”)判断该物体为带电体;小明用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近该吸管时,观察到玻璃棒吸引吸管,由此可知吸管带
电,在与吸管摩擦的过程中餐巾纸
(选填“失去”或“得到”)电子。
填空题
普通
1. 小明在探究“电荷种类和相互作用规律”的实验中用到了以下器材:毛皮、橡胶棒、丝绸、玻璃棒、碎纸屑、气球等物体。请你回答下列问题:
(1)
用被丝绸摩擦过的玻璃棒(或被毛皮摩擦过的橡胶棒)靠近碎纸屑,碎纸屑会被吸引,
(选填“能”或“不能”)证明玻璃棒(或橡胶棒)摩擦后带上了电荷,理由是:
;
(2)
用一块丝绸同时摩擦两根玻璃棒后,将其中一根玻璃棒悬挂起来,用另一根玻璃棒靠近它,其现象如图甲所示;用一块毛皮同时摩擦两根橡胶棒后,两根胶棒橡带了
电荷(选填“同种”或“异种”)将其中一根橡胶棒悬挂起来,用另一根橡胶棒靠近它,其现象如图乙所示。根据图中的箭头指向判断,由此你能得到的初步结论是:
;
(3)
将丝绸摩擦过的玻璃棒悬挂起来,用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近,实验现象如图丙所示,结合第(2)问中的实验现象分析,可判断丝绸摩擦过的玻璃棒与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷种类
(选填“相同”或“不同”),小明由上述现象分析得出自然界只存在两种电荷的结论,请你分析此过程得到的实验结论
(选填“可信”或“不可信”);
(4)
两个带电的气球P、Q,悬挂在天花板上的同一个点上,静止时如图所示。P球对Q球的力记为F
1
, Q球对P球的力记为F
2
, 可以判断F
1
F
2
(选填“>”、“<”或“=”)。
实验探究题
普通
2. 结合甲、乙、丙和丁四图,回答下列问题:
(1)
如图甲所示用一段细铁丝做一个支架作为转动轴,把一根中间戳有小孔没有戳穿的饮料吸管放在转动轴上,吸管能在水平面上自由转动。用餐巾纸摩擦吸管使其带电。将某物体靠近带电吸管的一端,发现吸管被吸引过来,由此
判断该物体已带电(选填“能”或“不能”);
(2)
小光用与毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器A,观察到的现象如图乙所示,此时验电器两金属箔带
电荷(选填“正”或“负”),由于互相
(选填“吸引”或“排斥”)而张开。
(3)
如图丙所示,验电器A带正电,用带有绝缘柄的金属棒将验电器A和不带电的验电器B的金属球连接起来,发现验电器B的金属箔片张开,则验电器B带
电,瞬间自由电子定向移动的方向是
(选填“由A到B”或“由B到A”)。
(4)
小明根据发光二极管的单向导电性确定电源正、负极,如图丁所示的两个水果制作成一个水果电池,用带有夹子的导线把发光二极管接上去,发光二极管不发光,此时电路处于
状态,则金属片A是水果电池的
极。
实验探究题
普通
3. “国庆”假期,小明一家驾驶他家的油电混合动力汽车外出旅游。
(1)
小明的爸爸打开了空气净化器,其原理如图甲所示。闭合开关
、
后,风扇旋转吸入含有颗粒物空气,当颗粒物质接近带有负电荷的光洁金属网C时会被快速吸引过来,这是因为带电体具有
的性质;当颗粒物快速通过光洁金属网C后,会带上负电荷,然后被带有正电荷的棉芯D吸附住,这是因为
。
(2)
小明发现,汽车在转弯前,爸爸拨动转向横杆,汽车同侧前后两个转向灯同时亮、同时灭,但其中一个损坏时,另外一个仍能正常工作,则转向杆相当于电路中的
(填“电源”、“开关”或“用电器”)。
(3)
经过十字路口时,交通指挥灯有序指挥车辆和行人(如图乙),路口交通指示灯是
(填“串联”或“并联”)的。小明还发现,有时红灯快结束时黄灯也同时亮了,此时电路中的总电流
(填“变大”、“不变”或“变小”)。
(4)
小明发现轿车的驾驶位和副驾驶位都没有安全带提醒电路,若汽车点火开关S未接通,电路不工作。S接通后,只要有人坐在其中一个座位上,座位下对应的动合开关
或
受力后接通,安全带指示灯点亮同时铃响(灯与铃工作互不影响),提醒他系上安全带后(即将安全带的插头插入连接插座内),安装在插座内对应的动断开关
或
断开,安全带指示灯熄灭同时铃不响,下面的电路设计符合要求的是__________。
A.
B.
C.
D.
实验探究题
困难
1. 取两个相同的验电器甲和乙,如图,使甲带负电荷,乙不带电,下列分析错误的是( )
A.
甲验电器带负电是因为它得到了电子
B.
甲验电器的金属箔片张开是由于同种电荷相互排斥
C.
用橡胶棒连接两金属球,金属箔片的张角都会发生改变
D.
用金属棒连接两金属球的瞬间,棒中电流方向由乙到甲
单选题
普通
2. 如图所示,用细线将吸管悬挂起来。小明用餐巾纸摩擦吸管使其带电,将某一物体放在吸管的一端,发现吸管向该物体靠近,由此
(选填“能”或“不能”)判断该物体为带电体;小明用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近该吸管时,观察到玻璃棒吸引吸管,由此可知吸管带
电,在与吸管摩擦的过程中餐巾纸
(选填“失去”或“得到”)电子。
填空题
普通
3. 关于电现象,下列说法正确的是( )
A.
同种电荷互相吸引,异种电荷互相排斥
B.
带电的物体能够吸引轻小物体
C.
一个不带电的泡沫小球与带负电的物体接触后带正电
D.
用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电,是因为玻璃棒得到了正电荷
单选题
容易