1.
【调节情绪传递情感】
材料一 人的一生总会有喜有悲，有苦有甜。我们经历了风雨，体悟了人生的酸甜苦辣，才会活得更加从容。下面是晓琴分享的几个生活情景。
情景一我的妈妈创业失败，几十万元打水漂了，因此整天闷闷不乐。看到妈妈这个样子，我们全家人都很难过。以前妈妈每天早上都起来为我们做早点，现在都懒得做了，看起来无精打采的…… | 情景二按照班级轮流值日安排，今天是我和小兰打扫班级卫生。可是下午一放学，小兰就溜走了，留下我一个人打扫卫生。我一开始很生气，但转念一想：她可能是有事，这次我一个人打扫，明天跟她说，让她下次一个人打扫，她会同意的。于是，我变得心平气和了。 | 情景三我的叔叔因为家庭琐事与家人吵架了，一气之下，一个人开车出去喝酒，开车回来的时候被交警拦下。经鉴定，叔叔属于酒驾，被处暂扣6个月机动车驾驶证，并处1200元罚款，记12分。 |
材料二 为挖掘校园里、生活中的温馨故事和动人情谊，某中学开展“讲述身边的温情故事”图文展活动。学生和老师、父母、同学之间的小故事，学习、生活中的点滴，一个个感动的瞬间，每个小故事都是一份真情流露，有老师对学生细致的关爱、父母对孩子无私的付出、同学之间深刻的友谊等。校团委书记说：“温暖与爱，时刻在我们身边酝酿着、发生着，让爱在平凡中闪光，让我们共同去发现身边的美，讲述温馨故事，将真挚的情感传递下去。”
(1)
情景一和情景二分别告诉我们有关情绪的哪些道理?
(2)
请你从“行己有耻”的角度给晓琴的叔叔一些忠告。
(3)
美好情感对我们的成长有何重要意义?
【考点】
情绪及情绪的作用;
情绪的调节;
行己有耻及做法;
情绪的表达;
美好情感的作用和获得方式;
能力提升
