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1.  猕猴桃是一种原产于我国的、品质鲜嫩、营养丰富的美味水果，在市场上销售价格也较高。我国研究人员利用“中华猕猴桃”和“美味猕猴桃”两个不同种培育出了更加优良的品种，其过程如下图所示。请分析并回答下列问题：

(1) 图示获得B、D所选用的酶为纤维素酶和。因“中华猕猴桃”和“美味猕猴桃”之间存在，所以用有性杂交方法很难得到可育后代，用该项技术培育新品种的优势是。
(2) 过程③为原生质体融合，诱导融合的物理方法有：，植物细胞融合的标志是。
(3) 步骤⑥通常诱导芽后再诱导根，这个过程需要更换新的培养基，其原因是。
(4) 步骤⑥要进行照光培养，其作用是。
【考点】
植物组织培养的过程; 植物体细胞杂交的过程及应用; 细胞融合的方法;
【答案】

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1.  现代科技的发展加快了作物育种的进程，利用高新技术可以培育出以前不可能培育出来的杂交作物新品种。下图示意植物体细胞杂交过程，请据图回答：

(1) 植物体细胞杂交技术依据的原理是和。
(2) 植物体细胞杂交的第①步是去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体。目前此步骤最常用的方法是酶解法，也就是在温和的条件下用（填两种酶）分解植物细胞的细胞壁。
(3) ②过程的发生，必须进行人工诱导。人工诱导原生质体融合的化学方法一般是用作为诱导剂诱导细胞融合。
(4) ④⑤过程为和的过程。可通过控制培养基中（填两种激素名称）的含量与比例影响⑤过程的结果。
(5) 植物体细胞杂交在育种工作中具有广泛的应用价值，其突出的优点是。
综合题 普通
2. 科学家设想培育出种地上能结番茄、地下能结马铃薯的作物。有人运用植物细胞工程技术，设计了育种新方案（下图）。

   

(1) 在自然状态下不能通过杂交育种获得番茄马铃薯的原因是这两种生物之间存在。

上述培育过程中运用了哪些植物细胞工程技术？，涉及的原理有。
(2) 有关上述过程说法正确的是（       ） A. ①过程的目的是去除细胞壁，采用酶解法 B. ②过程可以采用灭活的病毒来诱导原生质体融合 C. ④⑤过程均需要在适宜的温度、湿度、光照下培养 D. ⑥过程获得的杂种植株同时含有番茄和马铃薯的遗传物质
(3) 植物体细胞杂交完成的标志是。
综合题 普通
3. 科学家利用植物体细胞杂交技术成功获得了“番茄—马铃薯”杂种植株，为了便于杂种细胞的筛选和鉴定，科学家利用红色荧光和绿色荧光分别标记番茄和马铃薯的原生质体膜上的蛋白质，其培育过程如图所示。完成下列问题：

(1) 植物体细胞杂交依据的生物学原理有，与有性杂交相比，该项技术的优点是。
(2) 过程①常用的酶是，细胞融合完成的标志是。过程③为，过程④为。
(3) 植物原生质体融合过程常利用化学试剂诱导融合，在鉴定杂种原生质体时可用显微镜观察，若仅考虑原生质体的两两融合，根据细胞膜表面荧光的不同可观察到种融合的原生质体，当观察到融合的细胞表面时可判断该原生质体是由番茄原生质体和马铃薯原生质体融合而成的。
综合题 普通