【青春的成长】七年级学生乐乐热爱生活、勤于思考、情感丰富，下面是他的两则分享，请你阅读后参与下列讨论。分享一：乐乐参加了以“成长”为主题的青春仪式，邀请了父母一起分享他成长过程中难忘的故事，说到动情之处，乐乐情不自禁地与父母相拥而泣。分享二：乐乐在一次考试中作弊，被老师发现了，受到老师的严厉批评，他感到很羞愧。此后，乐乐珍藏那张违纪的试卷，时不时拿出来以此督促自己努力学习、遵守纪律。

1. 【青春的成长】

七年级学生乐乐热爱生活、勤于思考、情感丰富，下面是他的两则分享，请你阅读后参与下列讨论。

分享一：乐乐参加了以“成长”为主题的青春仪式，邀请了父母一起分享他成长过程中难忘的故事，说到动情之处，乐乐情不自禁地与父母相拥而泣。

分享二：乐乐在一次考试中作弊，被老师发现了，受到老师的严厉批评，他感到很羞愧。此后，乐乐珍藏那张违纪的试卷，时不时拿出来以此督促自己努力学习、遵守纪律。

(1) “分享一”中，乐乐通过哪一种方式获得美好的情感？这对乐乐产生怎样的影响？

(2) 运用所学知识，结合“分享二”谈谈乐乐珍藏那张违纪的试卷给你哪些启示。

(3) 你打算如何向乐乐学习，在日常生活中传递情感正能量？

【考点】

美好情感的作用和获得方式; 体验负面情感的意义; 传递情感正能量;

【答案】

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材料分析题困难

情境一蒙蒙听说内蒙古博物院迎来了三星堆文化，便在周末和爸爸妈妈去参观通过参观，蒙蒙不仅了解了东周时期的蜀文化，还体验到了历史的厚重感。

情境二进入初中以来，小红在语文老师的推荐下接触到很多经典书目，如：朝花夕拾《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》等等，这让小红的情感世界和精神世界都得到了发展和充盈。

材料分析题普通

情境二 81岁老人夜晚徘徊在街头，晚自习放学的3名中学生主动上前询问，老人讲不清楚自己的家庭住址，3名同学索性陪着老人寻找回家的路。

情境三每年清明节前，某中学都会组织师生徒步往返54公里到烈士陵园缅怀先烈。这项活动自1995年起已连续开展29年，风雨无阻。

结合材料，运用所学，谈谈我们如何在品味情感中成长。

材料分析题普通

某校学生学习第五课《在品味情感中成长》后，开展活动。

请根据所学知识回答下列问题。

材料分析题普通