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1.  某中学对九年级学生开展了一项调查，他们随机调查了九年级10个班共100名学生在去年不同季节流感的发病情况。调查结果如表所示。


调查人数

患病人数

患病时间

春季

夏季

秋季

冬季

男生

52

16

8

1

2

5

女生

48

14

5.

2

1

6

总人数

100

30

13

3

3

11

(1)  该项调查的主要目的是。
(2)  该项调查是通过方法确定调查对象的。
(3)  该校九年级男生在去年春季的发病人数占全年男生流感发病总数的比例为。
(4)  分析表中数据，去年该校九年级学生流感发病有何特点？。
【考点】
观察结果的记录与分析;
【答案】

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解答题 普通
能力提升
真题演练
换一批
1. 在某次科学实验创新比赛中，小缙利用生活废品做了一个实验来模拟蒸汽机的工作原理。先在油漆桶(如图甲)筒壁上沿同一倾斜方向均匀地戳了三个小孔，然后将90克发热包(如图乙)置于桶内，倒入200mL的冷水后迅速盖紧盖子，用绳子提起油桶，大约20s后，观察到静止的油漆桶小孔冒出大量“白汽”(模型如图丙)，并开始快速的旋转，再过10s，油漆桶旋转速度越来越慢直至停止。请用所学知识解释以上现象。【发热包主要成分：氧化钙、铝粉、碳酸钠；铝粉作用：在碱性热水中产生氢气，缓慢放热。】

解答题 普通
2. 小明同学要测定某大理石样品中碳酸钙的质量分数，决定取一定量的大理石粉末与稀盐酸反应测量生成二氧化碳的质量来完成实验，并设计了两个实验方案（假设二氧化碳全部从溶液中逸出，不考虑盐酸挥发和水的蒸发，杂质不参与化学反应）。

【方案一】用如图装置实验可计算出生成二氧化碳的质量。（常温常压下二氧化碳密度约为1.977 克/升）

(1) 在检查上图装置气密性时，小明用双手捧住锥形瓶容器一段时间后再放开，若出现的现象，则证明气密性良好。
(2) 针对以上方案一，下列分析正确的有       （填字母编号）。 A. 通过测定CO2的体积可计算CO2的质量 B. 共生成了80mLCO2气体 C. 注射器中收集到的是纯净的CO2气体 D. 反应前后整个装置的质量不变
(3) 若实验中外界大气压变大，将导致实验得到的碳酸钙的质量分数比实际值偏。
(4) 【方案二】如下图一所示，将小烧杯中的稀盐酸倒入盛有 5g 大理石粉末的大烧杯中，记录天平的示数直至充分反应（如下图二），并将天平示数与反应时间的关系绘成如图三所示。

若该大理石样品中碳酸钙的质量分数为 80%，则图中天平示数 m 的值为多少 g。

（写出计算过程）
解答题 困难
3. 随着对生态和环境保护认识的日益深入，人们意识到在发展经济的同时，必须注意对生态和环境的保护，实现社会效益、经济效益、生态效益的并举和优化。

作物

农药施用量

/千克·公顷-1

农药流失率

/%

作物收入

/元·公顷-1

作物投资费

/元

1

6

15

1000

1500

2

2.5

20

700

600

注： 中的n表示作物所种的公顷数。

现有一个较大的生态系统，其中包括1000公顷（1公顷=10000米2）的农田、一个1.0×105米2的湖泊以及一种必须加以保护的食鱼鹰等。又有2种可供选择种植的经济作用（作物1和作物2），一年只能种植一季，有关这2种作物种植所涉及的一些参数见上表。由表可知，不同作物的经费投入、收入、施药量及流失率不同。

湖水最初未受污染，种植作物后，会因农药的流失，有一定量的农药由流经农田的水流带入湖泊（假定流入湖泊中的农药不会流失），而湖泊中水的体积常年稳定在2.0×105米3。湖水中的农药会沿着食物链：浮游藻类→食藻鱼类→食鱼鹰，在生物体内逐步积累，越到食物链的后端，体内农药的质量分数越大。假定该种食鱼鹰体内最大可承受的农药质量分数为2.69×10-4 ， 由此换算出湖水中农药的质量分数最大不能超过4.05×10-6。

（注：①因源水质量巨大，在计算过程中可将湖水质量视作溶液质量；② 32）请你运用所学的知识回答下列问题：

(1) 在满足保护食鱼鹰的前提下，若2种作物中只能种植1种，那么作物1最多可种植多少公顷？作物2最多可种植多少公顷？
(2) 根据问题（1）的结果，种植哪种作物可取得更大的经济效益？
(3) 现在我们既要保护这种食鱼鹰，又只能选择种这2种作物，同时又要充分利用这1000公顷的农田，以取得最大的经济效益。对此你的建议是什么？
解答题 普通