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1. 耳的结构
耳是一个奇妙而复杂的人体感觉器官。观察如图所示的人耳模型图,分别找出外耳道.耳廓、鼓膜、鼓室、听小骨、听神经和耳蜗,并在图中标明。
【考点】
耳的结构与听觉的形成;
【答案】
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解答题
普通
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1. 邻居张爷爷的耳朵听不见声音,医院检查结果是,耳的各部分结构没有问题。明明百思不得其解,既然耳朵本身没有问题,怎么就会听不见声音了呢?根据本节你掌握的知识,你能解释一下为什么吗?
解答题
容易
1. 读人的耳和脑的示意图,请据图回答问题。
(1)
上课铃响时,同学们听到铃声后陆续走进教室。请用图中字母写出听觉形成过程:
。
(2)
在听觉形成过程中,听觉神经传导的信息是在[
]
产生的。
(3)
一位战士的耳朵被炮声震聋,损伤部位最可能是[
]
,卫生员告诉其他军人遇到巨大声响时要
,以免耳被震聋。
解答题
普通
2. 读人耳结构图,回答下列问题。
(1)
飞机起降时咀嚼口香糖,能避免耳感到胀痛。这是因为咀嚼吞咽时会使[①]
张开,使[④]
内外气压平衡。
(2)
我们坐汽车时,闭上眼睛也能判断出汽车的速度大小和方向的改变。接受这种刺激的感受器位于[②]
和[⑤]
中。
(3)
人的听觉形成过程是:声波通过[③]
,引起[④]
的振动。这种振动通过[⑥]
传到内耳。内耳中的[⑦]
上的听觉感受器产生兴奋,并由听神经传到脑部,形成听觉,我们就听到声音了。
解答题
普通
3. 观察耳的结构图,完成下列题目。
(1)
C是
,E是
,内含
感受器;
(2)
声波引起鼓膜振动,经
传递到耳蜗,引起它产生神经冲动;
(3)
当F受损时,造成的是
耳聋,这种损伤目前是不能治愈的。
解答题
普通
1. 将每年3月3日设为“国际爱耳日”,是为了引起人们对保护耳和听觉的重视。下列做法中不利于保护耳和听力的是( )
A.
每次使用耳机时间不超过一小时
B.
禁用对耳和听觉造成损伤的药物
C.
遇到强烈的爆炸声及时捂住耳朵
D.
经常用尖锐和不洁的器具掏耳朵
单选题
普通
2. 每年的3月3日是国际“爱耳日”,提醒全球人类注意爱护自己的耳朵。下列说法不正确的是( )
A.
游泳时戴上泳帽盖住耳朵预防耳内进水,防止①外耳道发炎
B.
减少戴耳机听音乐的时间和减小音量,保护②鼓膜免受损伤
C.
谨慎用药,防止药物破坏③,使其不能接受刺激,导致耳聋
D.
上呼吸道感染后及早治疗,防止病菌通过咽鼓管进入鼓室引发中耳炎
单选题
普通
3. 每年的3月3日是国际“爱耳日”,提醒全球人类注意爱护自己的耳朵。下列说法不正确的是( )
A.
游泳时戴上泳帽盖住耳朵预防耳内进水,防止①外耳道发炎
B.
减少戴耳机听音乐的时间和减小音量,保护②鼓膜免受损伤
C.
谨慎用药,防止药物破坏③,使其不能接受刺激,导致耳聋
D.
上呼吸道感染后及早治疗,防止病菌通过咽鼓管进入鼓室引发中耳炎
单选题
普通
1. 如图甲是小金从饮水机向热水壶中装水的情景,已知热水壶的容量为15升.热水壶的质量为0.8千克,热水壶的底面积为115厘米
2
。
(1)
向热水壶中注水时,小金听到的水声通过
传到耳朵里。人耳中听觉感受器位于图乙中的
(填序号),形成听觉的部位在
。
(2)
向热水壶里注水时,小金听到声音的音调变高,请释其原因
。
(3)
当热水壶里注满水后,整个水壶对饮水机台面的压强为多大?
解答题
普通
2. 学校组织同学乘车参观交通安全博物馆,以了解安全出行的相关知识。
(1)
乘车时部分同学出现晕车症状,这是由于
(选填“外耳”,“中耳”或“内耳”)中感受头部位置变动的感受器过于敏感造成的。
(2)
在安全气囊展厅,气囊弹出时伴随着巨大声响,同学们捂住耳朵是为了避免耳内的
因振动幅度过大而受损;弹出的气囊是通过
减小压强保护乘客。
填空题
普通
3. 眼、耳是人体重要的感觉器官,学会科学用眼、用耳对我们来说是一件很重要的事情。
(1)
飞机升降前,乘客咀嚼口香糖可保持图甲中
(选填序号)内外空气压力平衡。
(2)
用眼过度,使得眼睛只能看清近处物体,不能看清远处物体,这种疾病的成因与图乙中
(选填序号)相似,可用图乙中
(选填序号)进行矫正。
填空题
普通
1. 你听到铃声走进教室.这个反射活动中感受器所在的器官是( )
A.
眼
B.
口
C.
耳
D.
脚
单选题
容易