如图所示是某段道路的标志牌。在同样的路段，对大型客车、载重汽车设定的最高行驶速度较小，是因为它们的（　　）

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1. 如图所示是某段道路的标志牌。在同样的路段，对大型客车、载重汽车设定的最高行驶速度较小，是因为它们的（　　）

A. 质量较大，动能较大 B. 质量较大，重力势能较大 C. 速度较大，重力势能较大 D. 速度较大，弹性势能较大

【考点】

动能大小的比较;

【答案】

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单选题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 成都大运会期间，在简阳文体中心进行了女子跳台预赛、半决赛和男子3米跳板决赛。运动员加速下落的过程中（如图），关于运动员，下列说法正确的是（）

A. 动能减小 B. 动能不变 C. 重力势能增大 D. 重力势能减小

单选题容易

2. 如图所示，农民赶着牛拉着铧犁在田里劳动，它们以相同速度向前行进，则其动能（　　）

A. 农民最大 B. 铧犁最大 C. 牛最大 D. 一样大

单选题容易

3. 2020年6月23日，我国北斗三号全球卫星导航系统最后一颗组网卫星发射成功｡若某卫星沿椭圆轨道从远地点向近地点运动时速度增大了，由此可知其动能（）

A. 减小 B. 增大 C. 不变 D. 消失

单选题容易

1. 跳远运动员助跑一段距离才起跳，是为了（）

A. 增大惯性 B. 增大动能 C. 减小阻力 D. 减小重力势能

单选题普通

2. 2019年6月5日，我国航天完成首次海上发射，用长征十一号运载火箭将七颗卫星送入太空．火箭加速升空过程中，这七颗卫星的动能（）

A. 变小 B. 不变 C. 变大 D. 无法判断

单选题普通

1. 如图甲所示，在探究“物体动能大小与质量关系”的实验中，将钢球A从光滑斜面O点由静止释放后，撞击静置于粗糙水平面底端M点的物块，随后A与物块共同运动至N点静止，钢球A的动能随位置变化关系的大致图像如图乙所示。现仅换用一个质量更大的钢球B从O点静止释放重复以上实验，B与物块共同运动一段距离后静止。请在答题卡的同一坐标中画出钢球B的动能随位置变化关系的大致图像。

作图题容易

2. 如图所示是投篮过程中篮球运动的轨迹示意图 $\text{[math]}$ 空气阻力不能忽略 $\text{[math]}$ ，其中 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 两点距离地面等高，则篮球在 $\text{[math]}$ 点时的动能 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 点时的动能 $\text{[math]}$ 的大小关系是 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 选填“ $\text{[math]}$ ”“ $\text{[math]}$ ”或“ $\text{[math]}$ ” $\text{[math]}$ 。

填空题容易

3. 汽车速度越快，出事故时破坏越严重，说明物体动能的大小与它的有关，一辆汽车以相同的速度运动，重载比空载时出事故更严重，说明物体的动能还跟物体的有关，所以为了交通安全，不要和超载。

填空题普通

1. 如图所示，在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中，将A、B、C三小球先后从同一装置的h_A、h_B、h_C高处静止滚下（m_A=m_B<m_C ， h_A=h_C>h_B）推动纸盒运动一段距离后静止。

(1) 实验中通过观察比较动能的大小；

(2) 因探究的因素较多，所以该探究实验用到实验方法中的法；

(3) 分析比较实验甲与实验乙可得出结论是：。要探究另一个影响因素应该选择两次实验。

(4) 为了使得质量不同的两个小球到水平面的初速度相同，实验中采用让他们从斜面（选填“相同”或“不同”）高度有静止滚下；从图中可以看出，A、B、C三个小球刚到达水平面时，球的动能最大；

(5) 若水平面是光滑的，（选填“能”或“不能”）达到探究目的。

实验探究题普通

2. 如图所示是人造地球卫星的轨道示意图，人造地球卫星在大气层外环绕地球运行，不受空气阻力。

(1) 当人造地球卫星在大气层外环绕地球运行时，它相对于地球是 $\text{[math]}$ 选填“运动”或“静止” $\text{[math]}$ 的；

(2) 人造地球卫星在近地点的动能 $\text{[math]}$ 选填“大于”“小于”或“等于” $\text{[math]}$ 它在远地点的动能；

(3) 人造地球卫星从近地点向远地点运行的过程中，它的动能，机械能。 $\text{[math]}$ 均选填“变大”“变小”或“不变” $\text{[math]}$

填空题普通

3. 阅读材料，回答问题：

中性浮力水槽

为了在地面模拟航天员在太空中所处的失重环境，我国建设了特殊的“潜水池”——中性浮力水槽，如图甲所示。当物体受到的浮力大于自身重力时，这个浮力称为“正浮力”；当物体受到的浮力小于自身重力时，这个浮力称为“负浮力”。训练时，航天员通过增减配重的方法使自身的重力与浮力基本相等，以获得与太空中相似的失重感，此时的浮力称为“中性浮力”。

为了充分模拟出舱任务，如图乙所示，航天员需穿着厚重的水下训练服，在机械臂和若干潜水员的协助下进行水下活动。潜水员小明携带的气瓶配有如图丙所示的气压表。潜水前，有3000L的空气被压缩至瓶中；潜水时，通过气压表示数可以知道瓶内空气量（两者的关系如表1所示）。小明结合自身在水下的平均耗气速度v与所处深度h的关系（如图丁所示），便能估算出潜水时间：

$\text{[math]}$