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1. 如图甲所示,在探究“物体动能大小与质量关系”的实验中,将钢球A从光滑斜面O点由静止释放后,撞击静置于粗糙水平面底端M点的物块,随后A与物块共同运动至N点静止,钢球A的动能随位置变化关系的大致图像如图乙所示。现仅换用一个质量更大的钢球B从O点静止释放重复以上实验,B与物块共同运动一段距离后静止。请在答题卡的同一坐标中画出钢球B的动能随位置变化关系的大致图像。
【考点】
动能大小的比较;
【答案】
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容易
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1. 成都大运会期间,在简阳文体中心进行了女子跳台预赛、半决赛和男子3米跳板决赛。运动员加速下落的过程中(如图),关于运动员,下列说法正确的是( )
A.
动能减小
B.
动能不变
C.
重力势能增大
D.
重力势能减小
单选题
容易
2. 如图所示是某段道路的标志牌。在同样的路段,对大型客车、载重汽车设定的最高行驶速度较小,是因为它们的( )
A.
质量较大,动能较大
B.
质量较大,重力势能较大
C.
速度较大,重力势能较大
D.
速度较大,弹性势能较大
单选题
普通
3. 如图所示,农民赶着牛拉着铧犁在田里劳动,它们以相同速度向前行进,则其动能( )
A.
农民最大
B.
铧犁最大
C.
牛最大
D.
一样大
单选题
容易
1. 如图所示,在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中,将A、B、C三小球先后从同一装置的h
A
、h
B
、h
C
高处静止滚下(m
A
=m
B
<m
C
, h
A
=h
C
>h
B
)推动纸盒运动一段距离后静止。
(1)
实验中通过观察
比较动能的大小;
(2)
因探究的因素较多,所以该探究实验用到实验方法中的
法;
(3)
分析比较实验甲与实验乙可得出结论是:
。要探究另一个影响因素应该选择
两次实验。
(4)
为了使得质量不同的两个小球到水平面的初速度相同,实验中采用让他们从斜面
(选填“相同”或“不同”)高度有静止滚下;从图中可以看出,A、B、C三个小球刚到达水平面时,
球的动能最大;
(5)
若水平面是光滑的,
(选填“能”或“不能”)达到探究目的。
实验探究题
普通
2.
(1)
利用下图甲所示实验装置探究“动能的大小与哪些因素有关”。实验时让小车A从斜面上由静止开始滑下在水平面上将木块B推出一段距离。实验运用了控制变量法:让质量不同的小车从斜面的同一高度滑下,探究动能与质量的关系;让同一个小车从斜面的
高度滑下,探究动能与速度的关系。实验中动能的大小无法测量,我们通过
来判断小车动能的大小;
(2)
如上图乙所示,它们的电路连接情况不可见,闭合开关,两个小灯泡同时发光;断开开关,两个小灯泡同时熄灭,不借助其它器材,小明设计了一个简单的方法,判断它们是串联还是并联,方法是:断开开关,
,闭合开关,若另一个小灯泡还能发光说明是
。
(3)
使用电压表测量时,电压表必须
联在被测电路两端,并使电流从电压表的
流入,被测电压不能超过它的
。
实验探究题
容易
3. 物理兴趣小组在“推断物体不受力时的运动”实验中,所用实验器材如图所示。
(1)
本实验中使同一小车在同一斜面的同一高度由静止滑下,通过改变
来实现改变小车在水平面所受阻力大小;
(2)
本实验中,小车在水平面受到
的作用(选填“平衡力”或“非平衡力”),若水平面绝对光滑,则运动的小车在水平面上的运动状态是
。
(3)
本实验中小车在水平面上三次运动过程中速度变化量
(选填“相等”或“不相等”),小车在棉布表面克服阻力做功比在木板表面克服阻力做功
(选填“快”或“慢”)。
实验探究题
容易
1. 如图为小庆滑雪时的情景,他收起雪杖加速下滑的过程中( )
A.
动能增大
B.
重力势能减小
C.
机械能增大
D.
动能转化为重力势能
多选题
容易
2. 图所示的是神舟十三号载人飞船返回舱返回地面时的情境。打开降落伞后,若返回舱在一段时间内的运动可看作是竖直向下的匀速运动,则关于返回舱在这段时间内,下列说法正确的是( )
A.
返回舱的动能不变
B.
返回舱的重力势能不变
C.
返回舱的机械能不变
D.
返回舱所受重力不做功
单选题
普通
3. 打篮球是很多同学喜爱的运动项目,某次打篮球过程中,篮球的部分运动轨迹如图所示。下列说法正确的是( )
A.
篮球经过相同高度的
B.
C两点时,机械能相等B.篮球第一次反弹后到达最高点D时,动能为0
C.
篮球经过B、E两点时,动能可能相等
D.
篮球在整个过程中机械能守恒
单选题
普通