【情景学习快乐成长】
情境一 小明喜欢看文学作品《骆驼祥子》《潮花夕拾》,总是能够投入其中,在文学的海洋里徜徉,体验到阅读的快乐,他时常与同学分享自己的阅读感悟。在他的影响下,同学们都爱上了阅读文学作品。
情境二 上周末,小凡参加了区安全教育体验馆的志愿者活动,作为一名志愿者向来馆师生与家长介绍中小学生安全常识。在活动中;他不仅收获了知识,还体会到了快乐。
情境三 小月代表七(3)班参加七年级的《养成好习惯,成就好少年》主题演讲比赛,但是由于紧张发挥失常,没有获奖。她心里非常不好受,时常感到伤心,认为自己能力不足,不敢再主动参加演讲活动。
(2)结合小月的感受,谈谈我们为什么要承受一些负面感受。