解:梯形的面积可表示为: ▲ ,
也可以表示为: ▲ ,
,
▲
即;
某实践探究小组在放风筝时想测量风箏离地面的垂直高度,通过勘测,得到如下记录表:
测量示意图
测量数据
边的长度
①测得水平距离的长为15米.
②根据手中剩余线的长度计算出风筝线的长为17米.
③小明牵线放风筝的手到地面的距离为1.7米.
数据处理组得到上面数据以后做了认真分析,他们发现根据勘测组的全部数据就可以计算出风筝离地面的垂直高度 . 请完成以下任务.
小明同学在延时课上进行了项目式学习实践探究,并绘制了如下记录表格:
课题
在放风筝时测量风筝离地面的垂直高度
模型抽象
测绘数据
②根据手中剩余线的长度,计算出风筝线的长为17米.
③牵线放风筝的手到地面的距离为1.6米.
说明
点A,B,E,D在同一平面内
请根据表格信息,解答下列问题.
如图1,四个全等的直角三角形拼成一个大正方形,中间空白部分也是正方形.已知直角三角形的两直角边长分别为a , b , 斜边长为c . 课堂上,老师结合图形,用不同的方式表示大正方形的面积,证明了勾股定理,请证明: .