如图为探究植物生理活动的装置，关闭阀门①和②，置于充足的光照下4小时后，打开阀门①和②，挤压塑料袋观察现象。以下叙述正确的是（）

1. 利用如图所示的实验装置来验证植物的呼吸作用，下列说法错误的是（）

A. 装置③应置于黑暗环境中 B. 通入空气①前应去除其中的二氧化碳 C. 排出的气体②中，氧气含量高于① D. 装置④中澄清的石灰水会变浑浊

单选题容易

2. 裂叶山楂是比较耐旱的植物，观察发现其叶片的气孔只分布在下表皮，该特点利于降低（）

A. 蒸腾作用 B. 呼吸作用 C. 储藏作用 D. 光合作用

单选题容易

3. 今年4月，我国某科研考察团队发现的新树王“云南黄果冷杉”，高达83.2米。它能把根吸收的水分运输到其顶端，动力主要来自于（）

A. 蒸腾作用 B. 光合作用 C. 呼吸作用 D. 扩散作用

单选题容易

1. 下列关于番茄幼苗和田间管理的做法与目的不对应的是（）

A. 在傍晚移栽——增强呼吸作用 B. 移栽时根部带土坨——保护根毛和幼根 C. 中耕松土——提高土壤空气含量 D. 合理密植——提高太阳能的利用率

单选题普通

2. 如图为生物圈中碳循环的示意图，有关叙述错误的是（）

A. 图中①表示的生理过程是光合作用 B. 图中②③④会向大气排放二氧化碳 C. 煤、石油中能量的根本来源是太阳能 D. 只有动物能促进生态系统的物质循环

单选题普通

3. 为探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列叙述错误的是（）

A. 甲装置实验前暗处理的目的是将叶片内的淀粉运走耗尽 B. 乙装置收集的气体可使带火星的细木条复燃 C. 丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊 D. 丁装置实验现象说明萌发的种子呼吸作用产生了氧气

单选题普通

1. 番茄是广受欢迎的蔬菜，为增加大棚种植番茄的产量，种植户往往会采取以下栽培管理措施：

1定期清理棚膜表面附着的灰尘和水滴，尤其是冬季要及时清理积雪。

2白天要安排不同时段通风，实现换气、排湿。

3夏季棚内温度高，及时散热降温。

资料：大棚内水汽过多会形成水雾，吸收并阻挡部分阳光，降低透光性。

请根据所学科学知识解释上述管理措施为什么能增加番茄的产量

解答题普通

2. 概念：进入植物体内的水分以的形式通过活的植物体表面（主要是叶片）散失到体外的现象。

2）意义：有效降低叶片，是根部吸水的主要，有利于植物对水的吸收和运输，有利于溶解在水中的无机盐在植物体内的运输。

3）影响因素：光照﹑温度、大气湿度和气流速度等。

4）应用：移栽植物时，减去部分枝叶，遮阳、选择在阴天或傍晚移栽，减弱蒸腾作用。

5）实验：研究植物的蒸腾作用（详见实验突破）。

解答题容易

3. 场所：所有活细胞的中。

填空题容易

1. 将一株生长旺盛的绿色植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，用CO₂浓度检测仪测得一天中该玻璃罩内CO₂浓度的变化情况，绘制成如图甲所示的曲线。图乙是叶片表皮的局部结构示意图，表皮由大量无色透明．的表皮细胞组成，有利于光的透过；表皮上的气孔不仅仅是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，还是散发体内水分的“门户”。

(1) 根据图甲分析，该绿色植物一天中有机物的合成量(填“大于”“小于”或“等于”)消耗量。

(2) 图甲中BC段与AB段相比，CO₂浓度增加减慢，可能的原因是。

(3) 炎热夏天的中午，密闭容器中CO₂浓度会出现图甲中FG段所示的变化，生物学上称之为植物的“午睡”现象，这是植物对环境的一种适应方式。请你利用所学的知识对这种现象进行解释。

解答题普通

2. 近年来，我市许多农村修建了草莓大棚，吸引大批游客前来采摘。种植密度是影响农作物产量的重要因素，如图为大棚内草莓种植密度与制造或消耗有机物的量的关系图。

(1) 大棚内壁有许多水珠，一部分来源于土壤水分蒸发，另一部分主要来源于草莓叶片的作用；

(2) 请结合图分析，种植密度为(填字母)时最有利于提高产量。

填空题普通

3. 番茄维生素含量丰富，深受大众喜爱。某兴趣小组研究了其生理活动：图甲中的A、B、C分别表示番茄的某些生理过程，图乙是大棚内番茄种植密度与有机物制造和消耗的关系图。为了进一步探究番茄幼苗的生理活动，生物兴趣小组设计了图丙所示的实验装置。据图分析作答：

(1) 图甲中根吸收的水分主要用于(填写字母)表示的生理作用。

(2) 当播种密度过大或过小时，番茄产量都不理想。分析图乙曲线可知，种植密度为(填“m1”“m2”“m3”或“m4”)时，有机物积累得最多。

(3) 兴趣小组实验过程如下：

①首先关闭阀门，在黑暗处放置一段时间后，玻璃管中的红色小液滴会向移动。

②将此装置在黑暗处放置一昼夜后，移到阳光下，打开阀门并移除氢氧化钠溶液，切断叶片甲中A与B之间的主叶脉。一段时间后取下叶片甲，除去叶绿素后滴加碘液，实验现象是：A不变蓝，B变蓝，据此可得出的结论是。

实验探究题普通

1. 下列措施是为了改变植物体光合作用强度的是（）

A. 低温、干燥条件下贮存种子 B. 春季播种时用地膜覆盖 C. 温室栽培作物时白天适当升高温度 D. 移栽植物时剪去部分枝叶

单选题普通