利用如图所示的实验装置来验证植物的呼吸作用，下列说法错误的是（）

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1. 利用如图所示的实验装置来验证植物的呼吸作用，下列说法错误的是（）

A. 装置③应置于黑暗环境中 B. 通入空气①前应去除其中的二氧化碳 C. 排出的气体②中，氧气含量高于① D. 装置④中澄清的石灰水会变浑浊

【考点】

植物的呼吸作用;

【答案】

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单选题容易

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 下图中表示在黑暗环境中氧气与二氧化碳进出叶片情况的是（）

单选题容易

1. 在农业生产实践过程中，有时要促进植物的呼吸作用，有时又要抑制植物的呼吸作用。下面四个选项利用的原理中，目的与其他三个不同的是（）

A. 低温贮藏水果、蔬菜 B. 农田及时松土 C. 贮藏粮食时，密闭的粮仓内充加二氧化碳 D. 小麦种子晒干入仓

单选题普通

2. 右图为小麦叶肉细胞内部分代谢过程示意图。下列叙述正确的是 ( )

A. 小麦因具①过程故属于生态系统中的生产者 B. 仅②过程维持了生物圈中的碳一氧平衡 C. ①②过程依次在光下与黑暗条件下进行 D. 生产上欲使小麦增产，需同时促进①②过程

单选题困难

3. 如图所示为研究植物呼吸作用的装置。下列说法正确的是（）

A. 该实验可用于检验植物呼吸作用消耗氧气 B. 若丙装置不遮光，可以证明光合作用需要二氧化碳 C. 丙装置中植物换成萌发的种子，丁装置中也会出现浑浊现象 D. 甲装置吸收鼓入空气中的CO₂排除对实验的干扰，故没有必要再设乙装置

单选题普通

1. 场所：所有活细胞的中。

填空题容易

2. 呼吸作用的概念（主要指有氧呼吸）：细胞利用氧，将分解为二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动利用。

填空题容易

3. 实验一、植物的呼吸作用

实验装置

实验步骤

取两支大小相同、带橡皮塞的试管﹐上方装有数量相同的种子（如图所示），一组是已浸水及消毒的种子，另一组是已煮熟及消毒的种子，底部装适量澄清石灰水，一段时间后观察现象。

现象与结论

组别	A	B
现象	澄清石灰水变浑浊	澄清石灰水无明显变化
结论	煮熟的种子不能进行；已浸水及消毒的种子能进行，产物是能使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳

解答题普通

1. 如图是人体和植物的结构或生理活动示意图，请据图回答以下问题。

(1) 由于空气中PM2.5(细颗粒物)含量过高，2013年，北京屡次发生雾霾天气。研究表明，其中直径小于或等于100纳米的PM2.5(细颗粒物)可通过肺部传递影响其他器官。由此可知，该微粒应该进入了图甲的(填字母)结构，才能影响其他器官。

(2) 如图乙中部分叶片密封在装有澄清石灰水的透明瓶中，小明欲用该装置验证植物呼吸作用释放了二氧化碳，但没有成功。请据图说明原因：。

填空题困难

2. 阅读材料，回答下列问题。

水葫芦又名凤眼莲，属雨久花科多年生浮水植物。植株高约 30cm；根系发达，悬垂于水中；每朵花有6片花瓣；叶直立呈卵形或圆形，叶柄中部以下膨大呈海绵体葫芦状，内部中空，水葫芦由此得名。水葫芦富含蛋白质、糖类、维生素及矿物质，是营养丰富的优质青饲料，还可当绿肥，生产沼气，作为造纸原料等。由于过度繁殖，阻塞水道，影响交通，水葫芦被列入世界百大外来入侵种之一。