（1）实验前，应在方向上对弹簧测力计进行调零；

（2）如图甲所示，将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做运动，根据知识可知，木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数；

（3）小夏经过多次实验获得表中的实验数据。

①分析表中三次实验数据可知，在接触面的粗糙程度相同的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大

②分析表中2、4、5三次实验数据可知，在相同的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。

（4）小夏对实验装置进行改进，如图乙所示。重复实验，发现实验效果更好，原因是实验中，（选填“需要”或“不需要”）匀速拉动木板；

（5）冰壶运动员在比赛过程中不断地擦冰，这是通过改变接触面的粗糙程度来（选填“增大”或“减小”）摩擦，使冰壶滑行得更远。

（1）小丹水平匀速直线拉动木块，利用条件可知木块所受摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。她分别做了如图甲、乙、丙所示三次实验；

①分析甲、乙两次实验，可以得出接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力的结论；

②分析甲、丙两次实验，可以得出压力相同时，接触面，滑动摩擦力越大的结论；

③小丹从上述实验联想到生活中瓶盖上设计了花纹，可用（填“①”或“②”）的结论进行解释；

（2）她想继续探究滑动摩擦力大小与物体的重力大小是否有关，利用图甲实验做对比分析，又设计了如图丁所示的实验，使弹簧测力计A始终保持竖直状态，并调整高度，使其示数为N，拉动木板，当木块相对于地面静止时，弹簧测力计B的示数为1N，分析可得滑动摩擦力大小与物体重力大小。