在综合实践课堂上，小红正在做如图的游戏，用毛皮摩擦过的带负电荷的塑料勺吸引纸片。若游戏过程中塑料勺接触地面，就无法吸引纸片。下列有关游戏说法正确的是（　　）

0 返回首页

1. 在综合实践课堂上，小红正在做如图的游戏，用毛皮摩擦过的带负电荷的塑料勺吸引纸片。若游戏过程中塑料勺接触地面，就无法吸引纸片。下列有关游戏说法正确的是（　　）

A. 塑料勺带负电荷，是因为它获得了电子 B. 摩擦后塑料勺具有磁性，可以吸引纸片 C. 与毛皮摩擦后的两把塑料勺，带同种电荷互相排斥 D. 塑料勺接地的瞬间，电子定向移动方向即为电流方向

【考点】

两种电荷; 电荷间的相互作用规律;

【答案】

您现在未登录，无法查看试题答案与解析。登录

多选题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 不同物质的原子核束缚电子的本领强弱如表所示，使涤纶摩擦过的玻璃棒靠近某气球，它们相互作用的情况如图所示，下列说法正确的是（　　）

原子核对核外电子的束缚能力：弱→强
玻璃	毛皮	丝绸	纸	金属	硬橡胶	石蜡	涤纶	硬塑料

A. 摩擦过程电子从玻璃棒转移到涤纶 B. 玻璃棒与涤纶摩擦后，玻璃棒带负电 C. 摩擦后的玻璃棒与气球带同种电荷 D. 气球可能不带电

多选题容易

2. 下列现象与静电有关的是（　　）

A. 碎纸屑“粘”在与头发摩擦后的塑料尺上 B. 与毛衣摩擦后的气球可以“粘”在墙上 C. 拆泡沫包装时，泡沫屑“粘”在手上 D. 将手抄报用胶水“粘”在教室墙上

多选题容易

1. 物理课上老师给同学们演示了一个试验：老师将塑料袋剪成细丝，用两块毛皮分别来回摩擦细丝和塑料管后，将细丝抛向空中，在其下方用塑料管靠近时，细丝可以在空中飞舞，如图所示。下列说法正确的是（　　）

A. 摩擦时，正电荷在毛皮与塑料管之间发生了转移 B. 细丝和塑料管带上不同的电荷 C. 毛皮摩擦后的细丝间会相互排斥 D. 该现象可以解释验电器的工作原理

多选题普通

2. 如图所示，在x轴上 $\text{[math]}$ 处固定两个带电量均为 $\text{[math]}$ 的点电荷，一电子仅在静电力的作用下沿x轴从 $\text{[math]}$ 处移动到 $\text{[math]}$ 处或沿y轴从 $\text{[math]}$ 处移动到 $\text{[math]}$ 处。下列说法中正确的是（　　）

A. 沿x轴移动时电子的动能先增大后减小 B. 沿y轴移动时电子的动能先增大后减小 C. 在 $\text{[math]}$ 处固定电荷量为 $\text{[math]}$ 的负点电荷，可使 $\text{[math]}$ 处的电场强度为0 D. 在 $\text{[math]}$ 处固定电荷量为 $\text{[math]}$ 的正点电荷，可使 $\text{[math]}$ 处的电场强度为0

多选题困难

3. 下列四个图所示电场中，可以让重力不计的带负电粒子做匀速圆周运动的是（　　）

多选题普通

1. 植物和花粉往往带负电，而蜜蜂在飞行过程中与空气摩擦也会带电。当蜜蜂落在花朵上时，花粉会受到蜜蜂的静电吸引力，所以蜜蜂能更好地附着在上面，也能更好地转移花粉。蜜蜂（　　）

A. 带正电，束缚电子的本领比空气强 B. 带正电，束缚电子的本领比空气弱 C. 带负电，束缚电子的本领比空气强 D. 带负电，束缚电子的本领比空气弱

单选题容易

2. 如图所示，小女孩将气球与头发摩擦后，头发会随着气球飘起来的原因是（）

A. 分子间存在引力 B. 分子间存在斥力 C. 同种电荷相互排斥 D. 异种电荷相互吸引

单选题容易

3. 如图为某一透明硅胶管，手与硅胶管均不带电，用手摩擦硅胶管后，硅胶管与带负电的塑料管互相排斥。那么与手摩擦的硅胶管带上了（选填“正”或“负”）电荷，在摩擦的过程中，电子的转移情况是（选填“从手转移到硅胶管上”或“从硅胶管转移到手上”）。

填空题容易

1. 小明在探究“电荷种类和相互作用规律”的实验中用到了以下器材：毛皮、橡胶棒、丝绸、玻璃棒、碎纸屑、气球等物体。请你回答下列问题：

(1) 用被丝绸摩擦过的玻璃棒（或被毛皮摩擦过的橡胶棒）靠近碎纸屑，碎纸屑会被吸引，（选填“能”或“不能”）证明玻璃棒（或橡胶棒）摩擦后带上了电荷，理由是：；

(2) 用一块丝绸同时摩擦两根玻璃棒后，将其中一根玻璃棒悬挂起来，用另一根玻璃棒靠近它，其现象如图甲所示；用一块毛皮同时摩擦两根橡胶棒后，两根胶棒橡带了电荷（选填“同种”或“异种”）将其中一根橡胶棒悬挂起来，用另一根橡胶棒靠近它，其现象如图乙所示。根据图中的箭头指向判断，由此你能得到的初步结论是：；

(3) 将丝绸摩擦过的玻璃棒悬挂起来，用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近，实验现象如图丙所示，结合第（2）问中的实验现象分析，可判断丝绸摩擦过的玻璃棒与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷种类（选填“相同”或“不同”），小明由上述现象分析得出自然界只存在两种电荷的结论，请你分析此过程得到的实验结论（选填“可信”或“不可信”）；

(4) 两个带电的气球P、Q，悬挂在天花板上的同一个点上，静止时如图所示。P球对Q球的力记为F₁ ， Q球对P球的力记为F₂ ，可以判断F₁F₂（选填“>”、“<”或“=”）。

实验探究题普通

2. 如图所示，用一段细铁丝做一个支架，作为转轴，把一根中间戳有小孔（没有戳穿）的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动。用餐巾纸摩擦吸管使其带电。

(1) 把某个物体放在带电吸管的一端的附近，发现吸管向物体靠近，由此（选填：“能”或“不能”）判断该物体已经带电；

(2) 把毛皮摩擦过的橡胶棒放在带电吸管一端的附近，发现吸管远离橡胶棒，根据可以判断出吸管带的是电荷。餐巾纸和吸管摩擦起电，失去了电子。

实验探究题普通

3. 实验小组进行了以下物理小实验：

(1) 如图甲所示，将一根塑料绳一端扎紧，从另一端把绳尽可能撕成更多的细丝，用手向下捋几下后，观察到塑料细丝越来越蓬松，这种使物体带电的方式叫做。根据你所学过的原子结构的知识，下列关于带电原因的猜想，正确的是；

A．摩擦创造了电荷　　B．由于电子发生了转移　　C．由于质子发生了转移

(2) 如图乙所示，在“探究电荷的种类和相互作用规律”的实验中，发现两根用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近时会相互排斥，两根毛皮摩擦过的橡胶棒靠近时也相互排斥，由此可得出的结论是。用毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近丝绸摩擦过的玻璃棒时，它们之间会相互吸引，这说明玻璃棒和橡胶棒带的是（选填“同”或“异”）种电荷；

(3) 如图丙所示，两个相同的验电器A和B，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触A的金属球，使A带电，另外一个验电器B不带电。用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来，可以看到A的金属箔张开的角度（选填“增大”或“减小”），B的金属箔张开，说明在A、B之间电荷发生了。

填空题普通

1. 下面的现象与微观解释正确的是（）

A. 一个带正电的物体吸引轻小物体，则轻小物体一定带负电 B. 摩擦起电创造出正、负电荷 C. 固体很难压缩，说明固体分子没有间隙 D. 腌制鸭蛋，盐分子能进入蛋中，说明盐分子都在不停地做无规则运动

单选题普通

2. 被甲材料摩擦过的乙棒与被毛皮摩擦过的橡胶棒相互排斥，则乙棒带电荷（选填“正”或“负”），是因为乙棒在摩擦过程中电子（选填“得到”或“失去”）。

填空题容易

3. 关于电现象，下列说法正确的是（）

A. 同种电荷互相吸引，异种电荷互相排斥 B. 带电的物体能够吸引轻小物体 C. 一个不带电的泡沫小球与带负电的物体接触后带正电 D. 用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，是因为玻璃棒得到了正电荷

单选题容易