下表中的3组实验说明物质溶解性与下列哪些因素有关（）实验编号温度固体液体固体和液体混合并振荡后的现象120℃1g碘5g水有固体剩余220℃1g碘5g汽油固体完全溶解320℃1g碘化钾5g水固体完全溶解

1. 下列实验方案及操作正确的是（）

	选项	实验目的	实验方案及操作
A	鉴别硬水和软水	分别取等量样品于试管中，加入等量的肥皂水，振荡，观察现象
B	比较纯铜片和黄铜片的硬度	将它们相互刻画，观察现象
C	分离氯化钾和二氧化锰的混合物	加入足量的水溶解、过滤
D	除去氯化钠溶液中含有的少量硫酸钠	加入适量的稀盐酸，充分反应

A. A B. B C. C D. D

多选题普通

2. 利用下图装置进行实验，能达到实验目的的是（）

	X	Y	实验目的
A	石灰石	稀盐酸	验证调控稀盐酸的流速可以改变反应速率
B	二氧化锰	双氧水	验证二氧化锰能加快双氧水的分解速率
C	生石灰	水	验证生石灰与水反应能放出热量
D	氢氧化钠	稀硫酸	验证中和反应能放出热量

A. A B. B C. C D. D

多选题普通

3. 下列实验方案能达到目的的是（）

选项	实验目的	实验方案
A	除去生石灰中少量的碳酸钙	高温煅烧
B	检验久置的NaOH是否变质	取样，滴加酚酞溶液
C	鉴别氯化钠和碳酸钠	加水溶解，滴加稀盐酸
D	分离Cu粉和Fe粉的混合物	加入足量的稀硫酸，过滤、洗涤、干燥

A. A B. B C. C D. D

多选题普通

1. 下列实验目的能通过对应实验方法达到的是（）

选项	实验目的	实验方法
A	探究蜡烛的组成	点燃，在火焰上方罩个烧杯
B	验证质量守恒定律	称量镁条燃烧前后固体质量
C	证明稀硫酸与氢氧化钠溶液反应	取样，滴加稀硫酸至 $\text{[math]}$ 基本不变
D	鉴别化肥硫酸钾和氯化钾	取样，看颜色、闻气味、溶于水

A. A B. B C. C D. D

单选题普通

2. 化学知识可以解决生活中许多实际问题，下列实验方案不能解决相应实际问题的是（）

选项	实际问题	实验方案
A	区分硬水和软水	取样后加入肥皂水
B	检验雨水是否为酸雨	取样后滴加酚酞溶液
C	区分蔗糖水和生理盐水	取样后测导电性
D	检验NaCl溶液中是否含有 $\text{[math]}$	取样后加入NaOH溶液

A. A B. B C. C D. D

单选题普通

3. 科学探究是获取科学知识、理解科学本质的重要实践活动。下列探究能达成目的的是（）

A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ①③

单选题普通

1. 能源利用和环境保护是人类共同关注的问题。由煤转化为氢气和电能的部分工艺流程图如下所示：

(1) 煤在进入煤气化炉之前需要进行粉碎，目的是

(2) 高温条件下，水煤气交换器中发生反应的化学方程式为

(3) 该流程中可循环利用的物质是

(4) 要控制二氧化碳的排放量，水煤气交换器中排出的CO，可以进行封存或者转化。科学家将捕集到的CO，转化成流体态(气态、超临界态和液态共存)输送到封存地点，此过程中二氧化碳分子(选填“有”或“没有”)改变；科学家也可以采取新技术，将二化碳和氢气在催化剂和加热条件下转化为重要的化工原料乙烯(C，H)和水，反应的化学方程式为

(5) 节约能源，“低碳”生活，从我做起。你的“低碳”行动是(写一条即可)。

实验探究题普通

2. 在探究质量守恒定律的实验时，同学们将洁净的铁钉放入盛有硫酸铜溶液的烧杯中，并将烧杯放于天平左盘，调节天平使之平衡。观察到铁钉表面变为红色。反应一段时间后，发现天平指针向右偏转。细心的同学发现，铁钉表面有气泡冒出，同学们对此现象在老师指导下进行了探究：(写出一点即可)。

【探究问题】产生的气泡成分是什么?

【查阅资料】二氧化硫具有漂白性，会使品红溶液褪色；浓硫酸可用于干燥气体。

(1) 【提出猜想】A同学：(填化学式)

B同学：二氧化硫

C 同学：二氧化碳

D 同学：氢气

(2) 经讨论，同学们一致认为C同学的猜想是不合理的，理由是

(3) 反应一段时间后，A同学将带火星的木条放在a处，观察到则他的猜想错误。

(4) B同学将产生的气体通入品红溶液中，观察到则他的猜想也错误。

(5) D同学将图1中的a端导管与图2中的(选填“b”或“c”)端导管相连。

反应一段时间后，点燃从图2另一端导管出来的气体，通过对现象的分析，得出他的猜想正确。

(6) 【得出结论】铁与硫酸铜溶液反应时产生的气体为氢气。

【反思与评价】验证质量守恒定律时，对于有气体参加或生成的反应要在容器中进行。

实验探究题困难

3. CO₂的捕集与资源化利用是化学研究的热点。

我国科学家李灿院士团队突破了太阳能电解水和CO₂加氢制甲醇(CH₃OH)的关键技术（液态太阳燃料技术），技术路线如图所示。

(1) 反应①：氢能存储/ CO₂加氢（催化剂：ZnO-ZrO、压强：50Mpa、温度：315~320℃），请写出反应①的化学方程式，上图中可循环使用的物质有。

(2) 光电催化制氢，是将光能、电能转化为能。

填空题普通

1. 下列实验方法错误的是（）

A. 用水鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体 B. 用紫色石蕊溶液鉴别二氧化碳和一氧化碳 C. 用稀盐酸除去铁粉中混有的少量铜粉 D. 用浓硫酸除去氧气中混有的少量水蒸气

单选题普通

2. 下列实验设计不能达到实验目的的是（）

选项	实验目的	实验设计
A	分离粗盐中混有的泥沙	溶解、过滤、蒸发
B	除去MgCl₂溶液中的少量MgSO₄	加适量的BaCl₂溶液，过滤
C	检验碳酸钠溶液中是否含有氯化钠	加过量的稀盐酸后，再滴加硝酸银溶液
D	比较Zn、Cu、Ag的金属活动性	将Zn和Ag分别放入CuSO₄溶液中

A. A B. B C. C D. D

单选题普通

3. 下列实验操作、现象与结论一致的是（）

序号	实验操作	现象	结论
A	向久置空气中的NaOH固体滴加盐酸	产生气泡	NaOH已部分变质
B	向某无色溶液滴入紫色石蕊试液	溶液变蓝	该溶液一定是碱溶液
C	将燃着的木条伸入盛满某气体的集气瓶中	木条熄灭	该气体是CO₂
D	向碘化钾、稀硫酸和淀粉的混合液中加入某食用盐	溶液变蓝	该食用盐为加碘食盐

A. A B. B C. C D. D

单选题普通

实验编号	温度	固体	液体	固体和液体混合并振荡后的现象
1	20℃	1g碘	5g水	有固体剩余
2	20℃	1g碘	5g汽油	固体完全溶解
3	20℃	1g碘化钾	5g水	固体完全溶解