1.
某些校园周边文具店出售一种名为“炸包”的玩具，使劲按捏一会儿就会发生爆炸，实验小组同学对此进行了项目式探究。
(1)
项目一：探究“炸包”爆炸的原因
【提出问题】“炸包”爆炸的原因是什么？
【作出猜想】猜想1：按捏使袋内发生了剧烈的放热反应；
猜想2：按捏使袋内发生反应产生大量气体；
猜想3：以上两种情况同时存在。
【进行实验】
(2)
项目二：探究“炸包”的药剂成分
(3)
取“炸包”中的粉末灼烧，火焰呈黄色，证明粉末含有元素。
(4)
(5)
【进行实验2】
(6)
【拓展】
【提出问题】“炸包”爆炸的原因是什么？
【作出猜想】猜想1：按捏使袋内发生了剧烈的放热反应；
猜想2：按捏使袋内发生反应产生大量气体；
猜想3：以上两种情况同时存在。
【进行实验】
步骤 | 操作 | 现象 | 结论 |
① | 取一完整的“炸包”将其从边缘剪开，观察其内容物 | 袋内有一些粉末和一小袋无色液体。 | 猜想3正确 |
② | 取出“炸包”中的内容物，将粉末倒入试管，再将塑料袋内的液体挤入试管中，振荡，用手触摸试管外壁 | 产生大量气泡，同时。 |
【查阅资料】“炸包”所用粉末只含一种成分，无色液体为稀盐酸；含有钠元素的物质灼烧时产生黄色火焰。
【进行实验1】用图1装置进行实验。
另取数袋完整的“炸包”将其剪开，把固体和液体混合，将产生的气体按图1装置进行实验；观察到B装置中无明显现象，C装置中，证明反应产生的气体为二氧化碳。
利用图2实验进一步确定粉末的成分。
实验过程中不需要控制的条件是____。(填字母)
A. 气球中所盛固体粉末的质量 B. 气球中的粉末倒入试管的时间 C. 试管中所用稀盐酸的体积和浓度实验操作 | 现象 | 结论 |
合理控制变量后，将三支试管中气球内固体与试管中液体全部混合。 | 试管(填序号组合)的气球变化情况相似。 | “炸包”所用粉末是碳酸氢钠。“炸包”爆炸的反应原理是(用化学方程式表示)。 |
“炸包”虽好玩，但需注意安全，如(任写一点)。
【考点】
复分解反应及其应用;
实验探究物质的组成成分以及含量;
能力提升
真题演练