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1.  同学们利用如图甲所示的实验装置，探究影响滑动摩擦力大小的因素。

(1) 实验中，应在水平方向拉着木块做运动；
(2) 第一组同学在同一木板上进行了多次实验，根据测量数据作出图乙所示的图象。分析图象可以得出的结论是：当接触面的粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与压力的大小成比；
(3) 如图丙所示，把很多本封面材料相同的书叠放在水平桌面上，从这叠书中抽出书本B比抽出书本A需要更大的力，原因是；
(4) 第二组同学设计了如图丁所示的实验改进方案，此方案的优点是：。
【考点】
平衡状态的判断; 力与运动的关系; 探究影响摩擦力大小因素的实验;
【答案】

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实验探究题 容易
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1. 如图所示是探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。小华做了如图甲所示的三次实验，用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。实验中第1次和第2次用相同的长木板，第3次用表面更加粗糙的长木板。

（1）在实验过程中小华用弹簧测力计沿 方向匀速拉动木块，根据二力平衡知识可知滑动摩擦力的大小等于拉力的大小；

（2）刚开始做第1次实验时控制不好力度，拉力随时间变化的图像如图乙所示，木块的速度随时间变化的图像如图丙所示，则木块在第7s时的摩擦力为 N；

（3）小宜同学将实验方法进行了改进，实验装置如图丁所示：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动，此时长木板受到的摩擦力方向 。（选填“水平向左”或“水平向右”）
实验探究题 普通
2. 在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小明和小红选择了三块粗糙程度不同的长木板、一个木块、质量相等的砝码若干、一个弹簧测力计，进行了如下实验。

(1) 如图所示，将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块。使它沿长木板做运动，此时滑动摩擦力的大小等于拉力的大小，这样测量依据的是原理。
(2) 小明经过多次实验获得的实验数据如下表所示：

实验次数

实验条件

弹簧测力计示数F/N

1

木块

长木板

0.8

2

木块上放1个砝码

长木板

1.0

3

木块上放2个砝码

长木板

1.2

4

木块上放1个砝码

粗糙长木板

1.3

5

木块上放1个砝码

更粗糙长木板

1.7

①对比三次实验数据可以得出结论：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越；

②对比2、4、5三次实验数据可以得出结论：在接触面所受的压力相同时，接触面，滑动摩擦力越大。
(3) 刚开始小红做第1次实验时控制不好力度，拉力随时间变化的图像如图甲所示，木块的速度随时间变化的图像如图乙所示，则木块在第7s时受到的摩擦力为N。
实验探究题 普通
3. 为了探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关，小阳设计了如图所示的实验。其中长木板放置在水平桌面上，物体A的各表面粗糙程度相同。

(1) 实验中，弹簧测力计沿水平方向拉物体A做运动，根据可知，此时滑动摩擦力大小等于拉力大小；
(2) 设计甲、乙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与是否有关；
(3) 如丙图所示，将棉布铺在长木板上，测出物体A受到的滑动摩擦力大小为f1。将物体A切去一部分，把剩余部分物体B放在棉布表面上，如丁图所示，测出物体B受到的滑动摩擦力大小为f2。发现f1＞f2 ， 小阳得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小有关。你认为小阳的结论是否正确?请说明理由。
实验探究题 普通