A. 正确 B. 错误

A. 正确 B. 错误

A. 正确 B. 错误

A. 种子发芽和土壤的关系 B. 种子发芽与水分的关系 C. 种子发芽与种子数量的关系 D. 种子发芽与阳光的关系

A. 阳光 B. 适宜的水分 C. 适宜的温度

A. 一个洒水，一个不洒水 B. 一个放冰箱，一个不放冰箱 C. 一个照射阳光，一个不照射阳光 D. 一个种在土壤里，一个没有土壤

(1) ：（填探究实验过程思考过程）鼠妇喜欢生活在阴暗的环境。 (2) 作出假设：。 (3) 制定并实施实验方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧各放5只大小、活性差不多的鼠妇，观察鼠妇的行为。该实验主要控制的变量是。如果在铁盘中间各放1只鼠妇，（填“可以”或“不可以”）得出准确的结论，原因是。 (4) 该同学对上述实验重复了5次。重复多次实验的目的是。 (5) 分析结果，得出结论。结果如下表：

环境	第一次实验	第二次实验	第三次实验	第四次实验	第五次实验
明亮	0只	1只	2只	0只	2只
阴暗	10只	9只	8只	10只	8只

根据表中的数据，能得出的结论是。

(1) 通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发的快慢与水的有关。 (2) 通过两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关。 (3) 该同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是继续进行如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴一滴水和两滴水，如图（甲、乙）所示，结果发现图甲中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水质量越少，蒸发越快。

        

从实验设计环节看，他没有控制水的 （填“质量”或“表面积”）相同；从得出结论环节看，“根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是否正确？。理由：。

(1) 该实验既是实验，又是实验(填实验类型)。 (2) 实验中密封塑料袋模拟了（ ）。 A. 云层 B. 大气层 C. 温室气体 (3) 实验中，需要将两支温度计并排放在与地面等高的（ ）。 A. 室外阴凉通风处 B. 室内阴凉通风处 C. 阳光下 (4) 一段时间后，密封塑料袋内的温度（ ）密封塑料袋外的温度。 A. 高于 B. 等于 C. 低于 (5) 实验中，关于密封塑料袋作用的分析不正确的是（ ）。 A. 能较好地散热 B. 能让阳光的热量进入 C. 能阻止一部分热量的散发 (6) 下列做法会加剧温室效应的是（ ）。 A. 大量使用化石能源 B. 推广使用太阳能 C. 节约能源 (7) 大量排放等气体，会形成温室效应，持续的温室效应会使全球。 (8) 小科和爸爸外出，发现街上有两种颜色的车牌，爸爸告诉他，其中一种是新能源电动车。小科仔细观察后，知道了____色的是新能源电动车。 A. 蓝 B. 绿 C. 黄