1.
蒸发现象。
某同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图（A-D）所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关。
A.
B.
C. 
D.
(1)
通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发的快慢与水的有关。
(2)
通过两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关。
(3)
该同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是继续进行如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴一滴水和两滴水，如图（甲、乙）所示，结果发现图甲中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水质量越少，蒸发越快。
从实验设计环节看，他没有控制水的 （填“质量”或“表面积”）相同；从得出结论环节看，“根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是否正确？。理由：。
【考点】
水的蒸发;
对比实验;
水的三态变化;
能力提升
