0
返回首页
1. 某实验探究小组用如图所示的装置探究摩擦力。第一次以速度v
1
匀速拉动木板,测力计A、B示数稳定时,其示数分别为12N、5N;第二次以速度v
1
(v
2
> v
1
)匀速拉动木板,则测力计A、B示数稳定后B的示数为( )
A.
17N
B.
5N
C.
7N
D.
12N
【考点】
二力平衡的条件及其应用; 增大或减小摩擦的方法;
【答案】
您现在
未登录
,无法查看试题答案与解析。
登录
单选题
普通
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
真题演练
换一批
1. 下列关于自行车的实例,为了减小摩擦的是( )
A.
车把上套了有花纹的橡胶套
B.
遇到紧急情况时用力捏刹车闸
C.
自行车轮胎上刻有花纹
D.
车轮的轴承中装有滚珠
单选题
容易
2. 下列实例中,为了增大摩擦的是( )
A.
旱冰鞋下装有滚轮
B.
比赛时戴防噪声耳罩
C.
冰壶底面打磨得很光滑
D.
足球守门员戴有防滑手套
单选题
容易
3. 2020年7月2日是全国低碳日,骑车出行是“低碳生活”倡导方式之一。自行车上各部件,属于减小有害摩擦的是( )
A.
滚圆坚硬的钢珠
B.
花纹规则的轮胎
C.
粗糙柔软的把手
D.
凸凹不平的脚踏板
单选题
容易
1. 如图所示,小明在测量滑动摩擦力时,将物块
置于水平木板上,用弹簧测力计水平向右拉
, 使其始终做匀速直线运动,经过区域
和区域
时,弹簧测力计的示数分别为
和
, 两区域示数不同的原因是( )
A.
在区域
中
对木板的压力更大
B.
在区域
中
对木板的压力更大
C.
木板上区域
的粗糙程度更大
D.
木板上区域
的粗糙程度更大
单选题
普通
2. 如图所示,在研究摩擦力的实验中,用弹簧测力计水平拉一放在水平桌面上的小木块,小木块的运动状态及弹簧测力计的读数如下表所示(每次实验时,木块与桌面间的接触相同),在这五次实验中,木块受到的摩擦力大小有几次是相同的?( )
实验次数
小木块的运动状态
弹簧测力计读数/N
1
静止
0.4
2
静止
0.6
3
加速直线运动
0.7
4
匀速直线运动
0.5
5
减速直线运动
0.3
A.
一次
B.
两次
C.
三次
D.
四次
单选题
普通
3. 如图所示,有一个重为10N长方体物块甲放在水平桌面上,另一个重为4N的小正方体物块乙在拉力F=0.6N的作用下,在甲上向右做匀速运动,而甲物块保持静止不动,则下列关于甲、乙两物块的受力分析正确的是( )
A.
乙物块受到的滑动摩擦力为0.6N
B.
甲物块受到水平桌面的支持力为10N
C.
甲物块受水平桌面的摩擦力为0N
D.
乙物块对甲物块的摩擦力是水平向左的
单选题
普通
1. 劳动课上,小明用不同的方式搬运一个放在水平地面上的箱子。下列说法正确的是( )
A.
甲图:水平用力推箱子,当箱子没有被推动时,推力小于摩擦力
B.
甲图:水平用力推箱子,当箱子匀速直线运动时,推力等于摩擦力
C.
乙图:当箱子和平板车一起匀速直线运动时,箱子和平板车之间存在摩擦力
D.
乙图:平板车下边装有轮子是为了减小摩擦
多选题
普通
2. 小明在水平地面上沿水平方向推木箱,但没推动,此时木箱所受推力
(选填“大于”、“等于”或“小于”)摩擦力;擦黑板时要用力按黑板擦是通过
的方式增大摩擦力。
填空题
普通
3. 小明用30N的水平推力使箱子沿水平地板匀速滑动,箱子受到的摩擦力是
N;在箱子上放一袋面粉后,小明要加大力气才能推动箱子,原因是箱子对地板的
增大,导致摩擦力增大.
填空题
容易
1. 为了探究滑动摩擦力大小与什么因素有关,小明设计了如图所示的实验。
(1)
实验过程中,弹簧测力计沿水平方向拉着物块做匀速直线运动,此时,滑动摩擦力的大小
(选填大于、等于或小于)弹簧测力计的示数;
(2)
在四次实验中,滑动摩擦力最小的是
(选填甲、乙、丙或丁);
(3)
比较甲、乙实验,是为了研究滑动摩擦力大小与
有关;比较乙、丙实验,是为了研究滑动摩擦力大小与
有关;(以上两空选填压力或接触面粗糙程度)
(4)
比较甲、丁实验,发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数,小明得出结论;滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论错误原因是
实验探究题
普通
2. 在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中,某实验小组选择如下器材:长木板、棉布、木块、砝码、弹簧测力计等进行实验;
(1)
用弹簧测力计水平拉着放在水平面的木块做
,弹簧测力计示数大小
木块受到摩擦力大小(选填“大于”、“等于”或“小于”);
(2)
比较图中
两次实验可知,当接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大;
(3)
该小组将木块沿竖直方向切掉一半后重新进行实验,如图丁所示,测得木块所受摩擦力与图甲测得的摩擦力进行比较,得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积有关,此结论是
的(选填“正确”或“错误”),理由是
;
(4)
许多情况下摩擦是有用的,人们常常设法增大它。请写出一个通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦的实例:
。
实验探究题
普通
3. 小刚发现汽车在柏油马路上容易停下来,而在冰雪路面上不容易停下来。
(1)
由此小刚猜想:滑动摩擦力的大小可能与
有关。于是小刚利用长木板、毛巾、装有沙子的纸盒A、长方体物块B,以及弹簧测力计做了如图所示的实验;
(2)
小刚通过比较
两图的弹簧测力计示数,可以验证他的猜想;这种实验方法名称是
;这种测滑动摩擦力的原理是
;
(3)
小明认为滑动摩擦力还和接触面积有关,所以他进行的操作是,将A从中间切断,并拿走一半,测出剩余一半的滑动摩擦力的大小,于是得出结论:滑动摩擦力大小跟接触面积有关,老师说操作是错误的,原因是
;
(4)
该实验很难保证
,于是改进如图丁,要测量出木块受到的滑动摩擦力,下方木板
匀速。(选填“必须”或“不必”)
实验探究题
普通
1. 小明在水平地面上沿水平方向推木箱,但没推动,此时木箱所受推力
(选填“大于”、“等于”或“小于”)摩擦力;擦黑板时要用力按黑板擦是通过
的方式增大摩擦力。
填空题
普通
2. 小明用30N的水平推力使箱子沿水平地板匀速滑动,箱子受到的摩擦力是
N;在箱子上放一袋面粉后,小明要加大力气才能推动箱子,原因是箱子对地板的
增大,导致摩擦力增大.
填空题
容易
3. 重为40N的物体放在水平地面上,在15N水平拉力作用下做匀速直线运动,物体受到的摩擦力为
N,当拉力增大为20N时,该物体受到的摩擦力为
N.
填空题
普通