实验室利用如图所示装置制取CO2并进行相关实验。回答下列问题：

1. 实验室利用如图所示装置制取CO₂并进行相关实验。回答下列问题：

(1) C、D中放置的都是石蕊试液染成紫色的小花，实验过程中变色的是(填“C”或“D”)，用化学方程式解释其原因是。

(2) E中的实验现象是，该反应的化学方程式为。

(3) F中先熄灭的蜡烛是(填“甲”或“乙”)，体现了二氧化碳的化学性质是。

(4) 收集满二氧化碳的集气瓶要(填“正”或“倒”)放在桌面上，理由是。

【考点】

二氧化碳的物理性质; 二氧化碳的化学性质; 二氧化碳的用途;

【答案】

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实验探究题普通

1. 某研究性学习小组的同学欲利用下列装置（如图）探究绿色植物呼吸过程中是否有 $\text{[math]}$ 气体产生，设计的探究过程如下，请回答其中的有关问题．

【提出假设】绿色植物在呼吸过程中有 $\text{[math]}$ 气体产生。

【设计方案】使绿色植物在避光的黑暗处发生呼吸作用，检验呼吸过程产生的气体。

【查阅资料】

①绿色植物光合作用的过程：二氧化碳＋水 $\text{[math]}$ 有机物＋氧气

②绿色植物呼吸作用过程：有机物＋氧气 $\text{[math]}$ 二氧化碳＋水

③二氧化碳与饱和石灰水反应，使石灰水变浑浊。

(1) 【进行试验】

操作步骤

简答

①将各装置按上图所示连接好并装入化学试剂

C中放入绿色植物

①A装置的作用是。

②B装置的作用是。

③C处玻璃罩不能透光的原因是。

②往A的导管口缓缓连续鼓入空气一段时间

④A装置中应观察到的现象是。

⑤D装置中应观察到的现象是。

(2) 【结论与反思】①能表示这个探究实验获得成功的两个主要现象是和。②如果该研究性学习小组探究的结论不正确，原因是多方面的，请你从实验条件控制上找出可能的两个原因：一是；二是。

实验探究题困难

2. 如图，将二氧化碳气体缓慢通入塑料瓶中，观察到短蜡烛熄灭后，关闭K，片刻后长蜡烛熄灭，由此可知二氧化碳的性质是；若观察到紫色纸花变红，并不能得出“CO₂能与水发生化学反应”的结论，还需要再设计的实验是（写出操作及现象）。

实验探究题普通

3. 利用下图装置可做多个实验。

(1) 将左管倾斜使其中的液体与右管中的固体接触，观察到有大量气泡产生，气球鼓起，则左、右管中所加的药品可能是；

(2) 请你设计实验方案，验证气球中气体的一条化学性质。

①实验操作：；

②实验现象：；

③实验原理：（用化学方程式表示）；

④实验结论：。

实验探究题普通