1. 为认识酸和碱的性质,某化学学习小组进行了如下实验。
(1) 向图中1~5号小试管中分别滴加少量稀盐酸。

(填“试管1”或“试管2”)中溶液变为红色。

②试管3中产生气泡,试管4中无明显现象,由此推断金属活动性:Cu比Zn(填“强”或“弱”)。

③试管5中生成一种盐和两种氧化物,该反应的化学方程式为

(2) 归纳总结是学习化学的重要方法,小明同学用图丙总结了NaOH的四条化学性质(即NaOH与四类物质能够发生化学反应)。

① 验证性质Ⅰ,小明将紫色石蕊溶液滴入NaOH溶液中,现象是

② 验证性质Ⅲ,下列能与NaOH溶液反应的物质是(填字母)

A.CO   B.SO3   C.CO2

③ 验证性质Ⅱ,小明向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸。

a.该反应的化学方程式为

b.图丁表示该反应前后溶液中存在的主要离子,请写出下列图形代表的离子(填离子符号):

c.从图丁中可以看出,反应后的溶液pH(填“>”“<”或“=”)7。

【考点】
酸的化学性质; 碱的化学性质; 中和反应及其应用; 微粒观点及模型图的应用;
【答案】

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1.

酸碱中和反应是初中阶段重要的一类反应,请你参与一起探究。

【实验1】从能量变化角度探究酸和碱的反应

某小组同学测量盐酸与氢氧化钠溶液反应过程中温度的变化,观察到溶液温度升高,因此得出两者能反应的结论。有同学认为此结论不够严谨,在密闭隔热容器中设计了以下实验:

①10mL一定浓度的盐酸与10mL蒸馏水混合,测量溶液温度的变化。

②10mL一定浓度的氢氧化钠溶液与10mL蒸馏水混合,测量溶液温度的变化。

③10mL一定浓度的盐酸与10mL一定浓度的氢氧化钠溶液混合,测量溶液温度的变化。

用数字化实验技术测得3个实验中溶液温度随时间变化的关系如图1所示。

(1)从能量角度分析,结合图1说明氢氧化钠和盐酸发生了反应的理由

(2)从微观角度分析,此中和反应的温度变化主要是由于(填离子符号)两种离子反应放出热量的缘故。

(3)在10mL溶质质量分数为10%的NaOH溶液(密度为1.1g/mL)中加入溶质质量分数为5%的盐酸(密度为1.0g/mL)溶液的体积为mL,就能使反应后溶液的pH等于7.(写出计算过程)

【实验2】从溶液电导率变化角度探究酸和碱的反应

小组同学根据图2进行相应实验操作,利用电导率传感器分别测定A试管和B试管反应过程中溶液的电导率变化,电导率的大小能反映离子浓度的大小。

(4)根据图3所示电导率变化,请写出对应试管中发生反应的化学方程式为

(5)图4中电导率的变化(填“能”或“不能”)说明盐酸和氢氧化钠溶液发生了反应,a点所示溶液中含有的微粒有(填微粒符号)。

【定量再探】

小苏称取4.0g10%的NaOH溶液于烧杯中,再加入一定量的盐酸,搅拌。一段时间后将混合溶液加热蒸干,所得固体至恒重,称量,记其质量为m。

(6)小苏认为盐酸具有挥发性,NaOH溶液与盐酸若不发生反应,则加热蒸干后,所得固体只有NaOH。m的理论取值范围是时,说明NaOH与盐酸发生了化学反应。

(7)小苏同学实验后最终得到固体的质量m为0.41g,有同学认为该数据不能说明NaOH与盐酸发生了化学反应,其理由是

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