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1. 小李用盐酸与碳酸钙粉末反应验证质量守恒定律，实验装置如图：

  

(1) 根据实验目的，小李必须测量的数据是（填序号）。

A 锥形瓶质量

B 气球质量

C 反应前整个反应装置（包括里边的物质）质量

D 反应后整个反应装置（包括里边的物质）质量
(2) 将反应装置放在天平左盘，使天平平衡后，再将碳酸钙粉末倒入锥形瓶中，写出反应的化学方程式。反应结束后，气球鼓起，天平向右倾斜。小李按规范操作重新实验，得到相同结果。请你帮他分析原因：。
(3) 反应结束后，锥形瓶中无固体剩余，则生成气体的质量为，所得溶液中生成物的溶质质量分数为（只需写出最终的计算表达式）。
【考点】
验证质量守恒定律; 质量守恒定律及其应用; 根据化学反应方程式的计算;
【答案】

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实验探究题 困难
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1. 某化学学习小组用如图所示实验验证质量守恒定律。

(1) 上述实验中，能直接用于验证质量守恒定律的是(填序号)。
(2) 做甲实验时，若取用铜粉的量不足，对实验结果(填“有”或“没有”)影响。
(3) 丙实验中发生的化学反应方程式是。
(4) 小明按照图丁所示完成实验，实验后称量发现陶土网上的燃烧产物质量小于反应前镁条质量，其主要原因是参与反应的气体质量(填“＞”或“=”或“＜”)逸散到空气中的固体质量。
实验探究题 普通
2. 实验课上老师指导学生进行了关于“反应前后物质质量关系”的实验探究：

【提出问题】物质发生化学变化前后总质量真的不变吗？

【实验与讨论】如图实验：

  

(1) 甲实验中，参加反应的白磷的质量与的质量之和一定等于反应后生成的五氧化二磷的质量。该组实验的化学反应方程式是。
(2) 乙组实验药品混合前、后称量的质量关系为m前>m后 ， 原因是；若该实验试剂不变，则此装置的改进方法是。
(3) 丙组实验药品混合前、后称量的质量关系为：m前=m后 ， 乙组同学认为实验成功，甲组同学认为该实验不能验证质量守恒定律，原因是。
(4) 化学反应前后质量守恒的原因是：反应前后原子的、、不变。
实验探究题 普通
3. 化学兴趣小组探究质量守恒定律的内容，请你与他们一起完成探究任务：

（碳酸钠能溶于水，但和水不反应）

【提出问题】化学反应中，参加反应的物质质量总和与生成物的物质质量总和是否相等？

【进行实验】如图所示：甲、乙、丙同学设计实验装置和选择药品，顺利完成实验。

【收集证据】甲、乙同学都得出的结论：在化学反应中，参加反应的物质质量总和与生成物的质量总和相等。

【交流评价】

(1) 请你评价：（填“甲”或“乙”）同学的结论是错误的，理由是；
(2) 小气球发生的变化情况是；
(3) 丙同学实验中足量盐酸与碳酸钠粉末反应的现象是，丙同学的实验（填“符合”或“不符合”）质量守恒定律。
实验探究题 普通