1. 在物理学中,磁感应强度(用字母B表示,国际单位是特斯拉,符号是T)表示磁场的强弱,磁感应强度B越大,磁场越强;磁感线形象、直观描述磁场,磁感线越密,磁场越强。

(1) 图A为某磁极附近磁感线的方向和分布的示意图。若在1处放一枚小磁针,当小磁针静止时,其指向应是图B中的(选填“甲”“乙”“丙”“丁”)。
(2) 如果电阻的大小随磁场的强弱变化而变化,则这种电阻叫磁敏电阻。某磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的图像如图C所示。根据图线可知,磁敏电阻的阻值随磁感应强度B的增大而
(3) 利用该磁敏电阻的R﹣B特性曲线可以测量图中磁场中各处的磁感应强度。

①将该磁敏电阻R放置在磁场中的位置1处。小阳设计了一个可以测量该磁敏电阻R的电路,所提供的实验器材如图D所示,其中磁敏电阻所处的磁场未画出。请你将该实验电路连接完整。

②正确接线后,测得的数据如表所示。

 

1

2

3

U/V

1.50

3.00

4.50

I/mA

3.00

6.00

9.00

③根据该磁敏电阻的R—B特性曲线可知,1处的磁感应强度为T。

(4) 就现有的实验器材和电路,请提出一个有意义的可供探究的物理问题:
【考点】
磁体、磁极、磁化; 磁极间的相互作用; 磁场和磁感线; 影响电磁铁磁性强弱的因素;
【答案】

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3. 在项目化学习中,小科用条形磁体、大号缝衣针、硬卡纸、橡皮、大头针制作简易指南针,指南针制作过程如下:

步骤Ⅰ:取2枚大号钢质缝衣针,分别将条形磁体沿同一方向摩擦缝衣针10余次(如图甲所示),使缝衣针磁化。

步骤Ⅱ:将1张硬壳卡纸折成直角,将2枚被磁化的缝衣针对称地穿在卡纸两侧,如图乙所示,用1块橡皮和1枚大头针做成支架,将插有缝衣针的卡纸水平支起。

步骤Ⅲ:用当地的地图确定简易指南针所指的方向。

步骤Ⅳ:在老师的指导下,针对制作指南针的科学性设计了评价表。

“自制指南针”评价量表(节选)

评价指标

优秀

合格

待改进

指标一

指针磁性强,且能自由转动

指针磁性强,不能自由转动

指针磁性弱,不能自由转动

指标二

能准确指示南北方向,能保持平衡

能指示南北方向,不能保持平衡

不能指示.南北方向,不能保持平衡

(1) 将条形磁铁的S极靠近图乙中缝衣针的针尖,缝衣针被排斥,则缝衣针针尖位置应标为极。
(2) 在不添加器材情况下,若要确定简易指南针是否能够指示南北,应如何操作
(3) 根据评价量表进行测试评价,小科制作的指南针“指标一”被评为“优秀”,“指标二”被评为“合格”。为使该指南针的“指标二”达到优秀水平,请你对该指南针提出合理的改进建议:
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