某科学小组运用如图所示的方法探究氧气的性质，实验中可观察到的现象是蜡烛自下而上地，由这个实验可以知道氧气具有的物理性质。

⑴颜色和气味：通常状况下为的气体。

⑵密度：比空气密度稍大(标准状况下氧气的密度为 1.429g/L，而空气的密度约为1.293g/L)。

⑶溶解性：溶于水(常温下 1L水中大约能溶解30mL的氧气，这些氧气是水生生物得以生存的必要条件之一)。

⑷氧气的三态变化：在标准大气压(1.01×10⁵Pa)下，氧气在-183℃时液化成淡蓝色液体，在-218℃时凝固成雪花状蓝色的固体(工业上的氧气一般加压贮存在蓝色钢瓶中)。即氧气的三态变化：气态氧(无色) $\text{[math]}$ 液态氧( ) $\text{[math]}$ 固态氧(雪花状蓝色的固体)。

填空题容易

2. 氧气的物理性质：常温下无色、味，呈态；(填“易”或“不易”)溶于水；密度比空气；等等。

填空题容易

3. 示例：硫在空气、氧气中燃烧，化学反应相同，但反应现象不同．说明反应物的浓度不同，反应现象不同．请参照示例回答下列问题：

（1）碳在氧气不足、氧气充足的条件下燃烧，反应物相同，但产物不同．说明不同，产物不同．

（2）二氧化碳与水反应，在常温下生成碳酸，在叶绿体、光照的条件下发生光合作用生成葡萄糖和氧气．反应物相同，但产物不同．说明不同，产物不同．

（3）细铁丝（或铁粉）在氧气中能剧烈燃烧，铁钉（或铁制燃烧匙）在氧气中不能燃烧，反应物相同，但反应的速率不同．说明反应物的不同，反应的速率不同．

填空题容易

1. 氧气

氧气主要有两大用途：(1)，如登山、潜水、急救等；(2)支持燃烧，如炼钢、气焊、气割、烧水、煮饭等。

填空题普通

2. 氧气是生产生活中重要的物质。

(1) 氧气有很多用途。下列属于氧气用途的是，(填序号)。

(2) 氧气能跟许多物质发生反应。在铁丝燃烧的实验中常向集气瓶中加少量水的作用是。

填空题普通

3. 某同学为了探究物质的性质，以氧气为例，做了如下实验：如图所示，先收集两瓶氧气后正放在桌上，盖好玻璃片，然后将带火星的木条插入A集气瓶中，在B瓶中放入一只昆虫。请回答下列问题。

(1) 观察到A瓶、B瓶中的实验现象：。

(2) 探究得出氧气的部分性质：

物理性质：；

化学性质：。

(3) 除了以上的探究内容外，该同学还可以从哪些方面探究氧气的性质?请你帮助该同学设计一个实验探究氧气的其他性质：。

填空题普通

1. 下列叙述中属于氧气化学性质的是

A. 在通常情况下，氧气是无色无味的气体 B. 氧气具有助燃性，可以支持燃烧 C. 在标准状况下，氧气的密度是1.429克/升 D. 氧气不易溶于水

单选题容易

2. 下列能区分空气和氧气的方法是（）

A. 闻气味 B. 观察颜色 C. 将集气瓶倒扣在水中 D. 将带火星的木条伸入集气瓶中

单选题容易

3. 生物呼吸需要氧气，水中的鱼儿能够存活，一个很重要的原因是( )。

A. 氧气极易溶于水，水中溶解氧很多 B. 氧气密度比水小，所以氧气能进入水中 C. 氧气不易溶于水，但水中的溶解氧已足以维持鱼的需要 D. 氧气不溶于水，但水在光照条件下会分解出少量氧气

单选题容易

1. 焦亚硫酸钠 $\text{[math]}$ 是一种常用的食品抗氧化剂，小金模仿化工生产，用如图装置来制取 $\text{[math]}$ 。已知：A中发生的反应为： $\text{[math]}$ （浓） $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ， B中发生的反应为： $\text{[math]}$

(1) 图中盛放浓硫酸的仪器名称是；

(2) 写出C中发生反应的化学方程式；

(3) 该实验开始滴加浓硫酸时，应先除尽装置内的空气，若忘记这一操作，新制取的 $\text{[math]}$ 产品中会混有 $\text{[math]}$ 杂质，这与 $\text{[math]}$ 的有关（填化学性质）。

实验探究题普通

2. “价类图”是以化合价为纵坐标、物质类别为横坐标绘制的图像，它能将散乱的科学知识联系在一起，有助于对科学问题的理解和整体认知，如图是含氯元素的物质的价类图，其中“→”表示物质间的转化关系。请回答：

(1) A和氢氧化钾反应得到D和水，则该反应属于基本反应类型中的反应：

(2) 物质C的化学式为；

(3) E在一定条件下得到D的反应，是实验室常见的制取氧气的方法，请写出这个反应的化学方程式：

填空题困难

3. 某科学兴趣小组的同学利用如图装置进行“测定空气中氧气含量”的实验。

【实验步骤】

①检查气密性后，将I装满水和相应药品，按图连接各仪器；

②打开止水夹a和b，向I中缓慢鼓入一定量空气，记录II中水的体积为200毫升；

③关闭止水夹a和b，用凸透镜聚光引燃白磷，充分反应后，燃烧匙中的白磷有剩余；

④待装置冷却到室温，打开止水夹b，II中的水倒吸进入I中，测得II中水的体积变为157毫升。

(1) 步骤②中鼓入一定量空气，“一定量”的具体要求是

(2) 根据实验结果，计算所测空气中氧气的体积分数为

(3) 与教材实验相比，本实验的优点有。（写出一点即可）

填空题困难

1. 下列有关说法正确的是（）

A. O₂具有助燃性 B. 铁生锈属于物理变化 C. 金属活动性Cu比Mg强 D. KClO₃属于氧化物

单选题普通

2. 下列依据实验现象得出的结论错误的是（）

选项	实验操作与现象	实验结论
A	将1g白磷、1g红磷分别放入两支带塞的试管中，再将试管同时浸约80℃的热水里，只有白磷燃烧	白磷的着火点比红磷低
B	将二氧化碳通入紫色石蕊试液，试液变红	二氧化碳是一种酸
C	在常温常压下，硫在氧气中燃烧比在空气中该条件下，燃烧更剧烈	氧气的浓度越大硫燃烧得越剧烈
D	将铁粉、硫粉按一定比例混合加热后，所得固体物质不能被磁铁吸引	铁粉已跟硫粉发生了化学反应

A. A B. B C. C D. D

单选题普通

3.

如图是小明整理的与氧气化学性质有关的部分笔记，他归纳了以下四点，其中不合理的是（）

A. 都是单质与单质反应 B. 都是氧化反应 C. 都生成了化合物 D. 都生成了气体

单选题普通