“转化”是一种重要的解决问题策略，在我们数学学习中经常会运用到。如，探索圆的面积计算公式时，许多同学都是将圆形纸片剪成16等份，拼成一个近似的平行四边形（如左图），然后推导出圆的面积计算方法。小亮在研究时，将圆形纸片剪成16等份，拼成一个近似的梯形（如图）。请仔细观察拼成的这个梯形，梯形的上底与下底的和是____，梯形的高是____。（　　）

1.“转化”是一种重要的解决问题策略，在我们数学学习中经常会运用到。如，探索圆的面积计算公式时，许多同学都是将圆形纸片剪成16等份，拼成一个近似的平行四边形（如左图），然后推导出圆的面积计算方法。小亮在研究时，将圆形纸片剪成16等份，拼成一个近似的梯形（如图）。请仔细观察拼成的这个梯形，梯形的上底与下底的和是____，梯形的高是____。（　　）

A. 圆周长，圆的半径 B. 圆周长，圆的直径 C. 圆周长的一半，圆的半径 D. 圆周长的一半，圆的直径

【考点】

圆的面积;

【答案】

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单选题未知容易

1. 一个棱长是4厘米的正方体，从它的个顶点处挖去一个棱长是1厘米的小正方体后，剩下物体的表面积和原来的表面积相比较，（）

A. 变大了 B. 变小了 C. 不变 D. 无法确定

单选题未知容易

2.一个长6分米，宽4分米，高5分米的长方体纸盒，最多能放（）个棱长为2分米的正方体木块。

A. 8 B. 12 C. 14 D. 15

单选题未知容易

3.如图，小明从地铁站到学校，要向（）方向走。

A. 西偏南30° B. 北偏东30° C. 东偏北30° D. 西偏北30°

单选题未知容易