小军同学想用“伏安法”来测量定值电阻的阻值，于是他在学校实验室借了一些器材，连接了如图甲所示的电路，电源电压恒定不变。

1. 小军同学想用“伏安法”来测量定值电阻 $\text{[math]}$ 的阻值，于是他在学校实验室借了一些器材，连接了如图甲所示的电路，电源电压恒定不变。

(1) 闭合开关前，应将图甲中的滑动变阻器滑片置于端 $\text{[math]}$ 选填“ $\text{[math]}$ ”或“ $\text{[math]}$ ” $\text{[math]}$ 。

(2) 闭合开关，当电压表示数为 $\text{[math]}$ 时，电流表示数如图乙所示，计算 $\text{[math]}$ 的阻值为 $\text{[math]}$ ，接下来他移动滑片，又测出两次对应的电压和电流值。

(3) 按照上面的操作步骤，小军又测量了一个额定电压为 $\text{[math]}$ 的小灯泡的电阻，并描绘了其电流随电压变化的 $\text{[math]}$ 图像，如图丙所示，小军发现小灯泡的 $\text{[math]}$ 图像不是一条直线而是一条曲线，原因可能是小灯泡的电阻与有关。

【考点】

影响电阻大小的因素; 滑动变阻器的原理及其使用; 欧姆定律及其应用;

【答案】

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实验探究题普通

1. 导电性是纯净水的重要指标之一，水中杂质含量越少，水越纯净，导电性越差。用如图甲所示电路测量纯净水电阻的大小，电源电压 $\text{[math]}$ ，电流表的量程为0~5mA、 $\text{[math]}$ 为定值电阻、G为装满水的柱状玻璃管、 $\text{[math]}$ 为玻璃管内纯净水的电阻。G两端为导电活塞，右端活塞固定，左端活塞可以自由地移动，从而改变玻璃管内纯净水柱的长度L。玻璃管侧壁连有一个阀门K，可以按需调节玻璃管内水量。

(1) 电路中 $\text{[math]}$ 的作用是。

(2) 闭合开关S，若玻璃管G中的水量固定，水越纯净，电流表的示数越。若活塞右移，使水柱长度L变小，则电流表的示数变。

(3) 闭合开关S，改变玻璃管中水柱的长度L，读出对应的电流表的示数I，多次实验，采集不同数据，并绘制出 $\text{[math]}$ 的图像，如图乙中图像a所示，则 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 。当 $\text{[math]}$ 时，玻璃管中纯净水的电阻大小为 $\text{[math]}$ 。若电路中电流表示数为I，则玻璃管中纯净水电阻 $\text{[math]}$ 的表达式为 $\text{[math]}$ （用题目中已知物理量符号U、I、 $\text{[math]}$ 表示，单位均为国际单位）。

(4) 小明换另一种纯净水b，重复（3）中实验步骤，采集数据，绘制出 $\text{[math]}$ 的图像如图乙中虚线b所示，则a、b两种水，更纯净的是（选填“a”或“b”）。

实验探究题普通

2. 铅笔芯的主要成分是石墨，石墨具有导电性。软硬程度不同的铅笔其用途是不同的，例如作图用6B软铅笔、考试填涂用2B铅笔、写字用软硬适中的HB铅笔、制图用6H硬铅笔，某一兴趣小组的同学想要探究铅笔芯的电阻与其软硬度的关系，准备的实验器材有电源（电压恒定）、开关、、导线、长度和横截面积都相同而软硬度不同的铅笔芯（6B、2B、HB、6H）各一根，设计的实验电路如图所示。接下来的操作是，然后；得到，则说明铅笔芯的电阻与其软硬度是有关的。

实验探究题普通

3. 科学探究是初中物理课程内容的重要组成部分，探究的形式可以是多种多样的。

探究电阻大小的影响因素

器材：干电池2节，开关、灯泡、滑动变阻器各一个，粗线相同的铜丝和镍铬合金丝（如图）

（1）若想探究电阻大小与长度的关系，应该将MN分别连接CE和两端；

（2）将MN先后连接AB和CD，发现灯泡亮度没有明显变化，请你出实验的改进意见：；

（3）根据现有器材，能否进一步探究电阻大小与横截面积的关系？答：（选填“能”或“不能”）。

实验探究题普通