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1. 在①
, ②
这两个条件中选择其中一个,补充在下面的问题中,并证明.
问题:如图,在
中,
, 点D,E在边BC上(不与点B,C重合),连结AD,AE.若_▲_,求证:
.
【考点】
等腰三角形的判定;
【答案】
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证明题
普通
能力提升
变式训练
拓展培优
真题演练
换一批
1. 如图,点D,E分别在边
,
上,且
, 连接
,
.
. 求证:
是等腰三角形.
证明题
普通
1. 如图, 在
中,
, 以
的一边为边画等腰三角形, 使得它的第三个顶点在
的其他边上,则可以画出的不同的等腰三角形最多有( )
A.
9个
B.
7个
C.
6个
D.
5个
单选题
普通
2. 如图,在三角形
中,过点B,A作
,
,
,
交于点F,若
,
,
, 则线段
的长度为( )
A.
2
B.
C.
3
D.
单选题
容易
3. 下列条件中,不能判定
是等腰三角形的是( )
A.
B.
C.
D.
单选题
容易
1. 如图,在5x5的正方形网格中,点A,B在网格线的交点上.
(1)
仅用无刻度直尺,画出以AB为腰的等腰△ABC.
(2)
仅用无刻度直尺,画出以AB为底的等腰△ABD
作图题
普通
2. 如图,△ABC中,AB=AC,∠A=36°,AC的垂直平分线交AB于点E,交AC于点D,连结EC。
(1)
求∠ECB的度数;
(2)
若CE=4,求BC长。
解答题
普通
3. 小明和小亮同学在学习了“勾股定理”之后,为了测得风筝的竖直高度
, 他们进行了如下操作:①测得水平距离
的长为
;②根据手中剩余线的长度计算出风筝线
的长为
;③牵风筝线的手离地面的高度为
.
(1)
如图1,求风筝的竖直高度
.
(2)
如图2,在(1)的高度下,小明回收风筝,在回收过程中,当测得风筝的仰角为
时(即
),
的长为
, 求此时小明的风筝线收回了多少米.
综合题
普通
1. 如图,在矩形纸片ABCD中,点E在BC边上,将
沿DE翻折得到
,点F落在AE上.若
,
,则
cm.
填空题
普通
2. 如图,在▱ABCD中,已知AB=12,AD=8,∠ABC的平分线BM交CD边于点M,则DM的长为( )
A.
2
B.
4
C.
6
D.
8
单选题
普通
3. 如图上,
O为内心,过点O的直线分别与AC、AB相交于D、E,若DE=CD+BE,则线段CD的长为
.
填空题
困难