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1. 杜鹃花和杜鹃鸟在结构层次上相比较,杜鹃花缺少
这一结构层次。
【考点】
高等动物体的结构层次; 植物体的结构层次;
【答案】
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填空题
容易
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
真题演练
换一批
1. 变形虫具有器官和组织等结构层次。
判断题
容易
2. 绿色开花植物的结构层次:细胞→组织→器官→个体。
判断题
容易
3. 在成熟的植物体内,总保留着一部分不分化的细胞,它们终生保持
能力,由这样的细胞群构成的组织,叫做分生组织。
填空题
容易
1. 人的骨组织、血液等属于
组织。
填空题
普通
2. 葡萄、香蕉、苹果是人们喜欢吃的水果,它们的结构和功能的基本单位是
。
填空题
普通
3. 每个人的生命起点都是从
开始的,由它变化为
再直接构成人体;
填空题
普通
1. 下列有关多细胞生物体结构层次相关的叙述,正确的是( )
A.
动物体内贮存营养的结构属于薄壁组织
B.
人的皮肤是由多种组织构成的器官
C.
花、果实、种子构成生殖系统
D.
胃和肠的表面起保护作用的是保护组织
单选题
普通
2. 从生物体结构层次上分析,与其他三幅图所属层次不同的是( )
A.
B.
C.
D.
单选题
普通
3. 儿童是祖国的花朵,祖国的希望,祖国的未来。请问,儿童与绿色开花植物在结构层次上的不同点在于绿色开花植物没有( )
A.
细胞
B.
组织
C.
器官
D.
系统
单选题
容易
1. 阅读资料,回答下列小题:
秋冬是柑橘类水果大量上市的季节,同学们在老师的带领下走进柑橘农业产业园,亲身感受柑橘的生长活力,体会劳动的幸福感。
(1)
同学们来到柑橘园内观察柑橘的枝叶时,看到了麻雀捕食害虫的场面。几位同学就柑橘树和麻雀的结构层次进行了讨论,你认为说法正确的是( )
A.
柑橘树上所结的柑橘在结构层次上属于果实
B.
麻雀的个体发育是从受精卵开始的
C.
柑橘一生中的每个发育阶段都有六种器官
D.
麻雀的结构层次为:细胞→组织→器官→动物体
(2)
同学们终于品尝了自己辛苦采摘的劳动成果——橘子,你知道橘子瓣上的“丝络”、甜甜的果肉分别属于什么组织吗?( )
A.
保护组织、结缔组织
B.
保护组织、薄壁组织
C.
输导组织、薄壁组织
D.
薄壁组织、结缔组织
(3)
柑橘皮的药用价值非常高,下图是柑橘皮细胞、细胞核、染色体、DNA之间的关系图,其中①、③分别代表的是( )
A.
柑橘皮细胞、DNA
B.
细胞核、染色体
C.
DNA、细胞核
D.
染色体、柑橘皮细胞
选择题组
容易
2. 植物、动物是具有结构层次的生命体。如图是人体结构层次示意图,请据图回答下列问题。
(1)
图中①、②和③过程表示细胞的分裂,在该过程中,细胞核内的
变化最明显。
(2)
图中④过程表示细胞的
,经过该过程,细胞在形态、结构和功能发生差异性的变化,形成了不同的
。
(3)
人体的皮肤在结构层次上属于
。
(4)
橘子酸甜的果肉属于
组织,橘子树不具有的结构层次是
(填图中字母)。
综合题
普通
3. 动植物体的不同结构紧密联系,分工合作,形成了一个统一的整体。如图一所示是从受精卵到一棵油菜植株的生长发育过程,图二代表人体的结构层次,请据图回答问题:
(1)
动植物体的发育起点是
。
(2)
b表示细胞
的过程,其结果是形成了不同的组织。植物有薄壁组织、保护组织、
、输导组织等。每种组织都是由许多形态、结构和功能
(填“相同”或“不同”)的细胞联合在一起形成的。
(3)
人体有上皮组织、肌肉组织、
组织和结缔组织四种基本组织,图中①的内表面有
组织,具有分泌消化液的作用。
(4)
图一过程表现出来的生物特征是
。
(5)
如图二,按照从微观到宏观的顺序,对人体的结构层次进行排序:
(用序号和箭头表示)。
综合题
普通
1. “椰子鸡”是一道美味的菜肴。与椰子树相比,鸡特有的结构层次是( )
A.
细胞
B.
组织
C.
器官
D.
系统
单选题
容易
2. “m→ n→生物体”表示生物体的结构层次,下列有关叙述错误的是( )
A.
若m是绿色植物细胞,则n代表组织和器官
B.
若m是哺乳动物细胞,则n代表组织和系统
C.
若m是草履虫细胞,则无n结构,单个细胞直接构成生物体
D.
若m是大肠杆菌细胞,则无n结构,通过细胞分裂繁殖后代
单选题
普通
3. 虽然大家外貌有别,性格有差异,但我们都是从一个小小的受精卵开始的,这让人不禁感叹生命的奇妙。下图所示为人体组织的形成过程,有关说法错误的是( )
A.
上图中①②③表示细胞分裂的过程,结果是细胞的数目增多
B.
④表示细胞的分化过程,结果是形成不同的组织
C.
人的大脑皮层主要由神经组织构成,而血液则属于结缔组织
D.
玉米植株的结构层次与人体的结构层次相同
单选题
普通