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1. 绿色开花植物的结构层次:细胞→组织→器官→个体。
【考点】
植物体的结构层次;
【答案】
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判断题
容易
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1. 如图为绿色开花植物的结构层次,请将其补充完整:
②
;③
;④
;⑤
;⑥
。
填空题
容易
2. 在成熟的植物体内,总保留着一部分不分化的细胞,它们终生保持
能力,由这样的细胞群构成的组织,叫做分生组织。
填空题
容易
3. 下图是植物体的结构层次,请完善相关名称。
细胞
组织
保护组织
器官
⑤
器宫
根
植物体
①
组织
⑥
⑦
②
组织
生殖器官
⑧
③
组织
果实
④
组织
⑨
填空题
容易
1. 苏仙岭门前有一株高大的银杏树,它的结构层次中没有系统( )
A.
正确
B.
错误
判断题
普通
2. 辣椒的果肉主要属于营养组织.(判断对错).
A.
正确
B.
错误
判断题
普通
3. 绿色开花植物的营养器官有根、茎、叶、花、果实、种子.(判断对错).
A.
正确
B.
错误
判断题
普通
1. 下列能正确反映出植物体结构层次之间关系的是( )
A.
B.
C.
D.
单选题
容易
2. 下列不属于菊花植株结构层次的是( )
A.
细胞
B.
组织
C.
系统
D.
器官
单选题
容易
3. 番茄植株生长发育到一定时间会开花结果。掰开番茄果实,可以看到里面有番茄种子。下列关于番茄结构层次的描述中,错误的是( )
A.
番茄植株的结构层次从微观到宏观依次是细胞、组织、器官、个体
B.
番茄果实的结构层次从微观到宏观依次是细胞、组织、器官
C.
番茄叶片的结构层次从微观到宏观依次是细胞、组织、器官
D.
番茄种子的结构层次从微观到宏观依次是细胞、组织
单选题
普通
1. 观察植物体结构层次概念图并回答问题:
(1)
受精卵经过细胞分裂、分化形成
,其中[A]
组织的细胞能不断分裂、分化形成B、C、D、E组织。
(2)
[B]
组织贯穿植物的根、茎、叶,有运输水分和无机盐的结构,也有运输有机物的结构。
(3)
从构成植物体的结构层次看,一个西瓜就是一个
(选填“细胞”“组织”“器官”或“植物体”)。
(4)
图中甲代表
器官,乙代表
器官。
综合题
普通
2. 我市有许多农民种植大棚蔬菜而脱贫致富。番茄是常见的大棚蔬菜,如图是番茄的结构体层次图,请据图回答下列问题:
(1)
番茄的结构层次起点是从A开始发育的,A为
,是植物体生命活动的基本单位。
(2)
B经过b过程形成了不同形态的细胞群,则b表示的过程称为
。
(3)
取一个番茄,从中间切开,会看到果肉中的一些黄白色的筋络属于[③]
组织。
(4)
我们食用的番茄,在结构层次上属于
。与人体相比,绿色开花植物不具有的结构层次是
。
综合题
容易
3. 某生态农场里种植了多个品种的番茄,兴趣小组同学选择了其中一种番茄果实进行显微观察。
(1)
观察时,需先向载玻片中央滴加
(填“清水 ”或“生理盐水 ”),然后放置材料,制成临时装片。同学们观察到了形态和结构不同的细胞群,这是细胞分裂和
的结果。
(2)
图 A 的细胞排列
(填“紧密 ”或“疏松 ”),能够减少水分散失和抵御外力破坏,属于保护组织。图 B 所示的结构为分布在果实内的
,负责运输水和无机盐,属于输导组织。
(3)
成熟的番茄果实酸甜可口,是因为细胞中含有糖类、有机酸等物质,这些有机物主要储存在图 C 所示果肉细胞的液泡中,由此可知番茄果肉属于
组织。
(4)
多种组织按照一定次序有机结合起来,共同组成了番茄的果实、茎、叶等结构,它们属于
这一植物体的结构层次。这些结构既各司其职,又相互联系,使番茄植株成为一个完整个体。
综合题
普通
1. “椰子鸡”是一道美味的菜肴。与椰子树相比,鸡特有的结构层次是( )
A.
细胞
B.
组织
C.
器官
D.
系统
单选题
容易
2. 我国在“嫦娥四号”上种的棉花发芽了!这是人类首次让“月球长绿叶”。下列有关棉花结构层次的描述,错误的是( )
A.
细胞是棉花结构和功能的基本单位
B.
棉花植株的花、果实和种子是生殖器官
C.
细胞分裂、分化是棉花生长发育的基础
D.
棉花的种皮是上皮组织,具有保护作用
单选题
普通
3. “五九六九,隔河观柳”,春天来了,万物复苏,柳树上抽出了新的枝条。下列有关叙述正确的是( )
A.
柳树包含的结构层次是:细胞→组织→器官→系统→植物体
B.
叶片之所以呈绿色,主要是因为表皮细胞中含有叶绿素
C.
柳树的茎和叶内都有机械组织,能运输水分和无机盐
D.
柳树枝条是由芽的分生组织通过细胞分裂和分化形成的
单选题
普通