图甲中过山车从A点出发，先后经过B、C、D、E点。图乙是过山车在B、C、D、E点的动能和重力势能大小的示意图，则过山车的动能在点最大，B点机械能的大小E点机械能的大小（填“>”、“=”或“<”），在整个过程中，过山车的机械能是（填“变化”或“不变”）的。

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1. 图甲中过山车从A点出发，先后经过B、C、D、E点。图乙是过山车在B、C、D、E点的动能和重力势能大小的示意图，则过山车的动能在点最大，B点机械能的大小E点机械能的大小（填“>”、“=”或“<”），在整个过程中，过山车的机械能是（填“变化”或“不变”）的。

【考点】

动能和势能的转化与守恒;

【答案】

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填空题困难

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 滚摆实验：通过实验可以发现：滚摆在上升过程中，能转化成了；下降时，将能转化成了。结论：滚摆实验证明：。

填空题容易

2. 如图所示，当过山车上升时，速度减小，动能转化为。

填空题容易

3. “六·一”儿童节期间，小朋友在锦江山公园里荡秋千，当秋千从高处落下时，重力势能(填“变大” “变小”或“不变”)，在此过程中能转化为能。

填空题容易

1. 如图，小明利用凹槽轨道、小车等器材和山体模型设计制作了“过山车模型”。

(1) 若轨道AB段光滑，小车从A 点静止下滑至 B点，该过程小车的动能(选填“增大”、 ‘“减小”或“保持不变” ) 。

(2) 若轨道BC段粗糙，小车从B 点向 C 点滑动，该过程小车的重力势能(选填“增大”、 ‘“减小”或“保持不变”) 。

(3) 实验中发现小车无法通过C点。写出一种能使小车通过C点的方法：。

填空题普通

2. 滑板是深受青少年喜欢的一项体育运动。如图是U形滑台和运动员姿势的简化示意图。运动员从滑台A点下滑，仅依靠滑行，滑到与A点高度相同的B点时静止，已经运动员质量为m，A点到O点的垂直高度差为H。请回答下列问题：

(1) 整个过程中，动能最大的位置是点(填“A” O”或“B”)，A到 B 点重力对运动员做功(选填“>”、 “<”或“=”) mgH。

(2) 若想滑到 C点，小科提出只要增加“用力竖直向上跳起一段高度”这个操作即可实现，则在(填“A”“O”或“B”)点起跳有可能达到该目的。

填空题普通

3. 小球以速度v沿着与水平方向成 $\text{[math]}$ 角斜向上抛出，如图表示小球沿足够长的光滑斜面向上运动，（空气对小球的阻力忽略不计）

(1) 小球在上升过程中，能转化成能。

(2) 若 $\text{[math]}$ 减小，小球上升的最大高度为 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ （填“大于”“等于”或“小于”）。

填空题普通

1. 如图所示，在光滑的水平台面上，一轻质弹簧左端固定，右端连接一金属小球，O点是弹簧保持原长时小球的位置。压缩弹簧使小球至A位置，然后释放小球，小球就在AB间做往复运动（已知AO=OB）。不计空气阻力，小球从A位置运动到B位置的过程中，下列判断正确的是（　　）

A. 小球在A点时，弹簧的弹性势能最小 B. 小球在B点时，动能最大 C. 小球在O点时，动能最大 D. 小球在B点时，弹簧的弹性势能最小

单选题普通

2. 跳台滑雪是运动员以自身的体重通过助滑坡获得的速度比跳跃距离和动作姿势的一种雪上竞技项目，若某运动员在该项目过程中的运动轨迹（a→b→c→d→e）如图所示，不计空气阻力，则下列有关能量随时间变化的趋势图正确的是（　　）

A. ①② B. ①③ C. ①②③ D. ②③

单选题容易

3. 如图所示，甲、乙和丙是三个完全相同的乒乓球，在离地同一高度处以大小相等的速度v，将三个球分别竖直向下、竖直向上和水平抛出。若在整个运动过程中不计能量损失，则（　　）

A. 抛出时甲球的机械能大于其他两个球 B. 抛出后乙球的机械能先增大后减小 C. 第一次落地时甲球的动能最大，丙球的动能最小 D. 落地后第一次反弹到最高点时甲、乙两球的高度相同

单选题普通

1. 汽车“多拉快跑”是追尾事故中的罪魁祸首，超速与超载严重危害了道路交通安全。小科利用小车（模拟货车）、木块（模拟被追尾车辆）、砝码若干、坡度固定的斜面等器材，通过实验探究货车超速与超载在追尾事故中的危害：将小车从如图甲所示的A处自由释放，小车在水平面上运动一段距离 $\text{[math]}$ 后停止， $\text{[math]}$ 可视为刹车后运动的距离。将木块静置于小车右侧所在的位置B处，表明符合核载量并在限速内的货车不会对前车追尾。请回答下列问题：

(1) 本实验可用反映追尾的危害程度；

(2) 如图乙所示，木块置于B处，小车由斜面C处释放，撞击木块并与木块共同运动一段距离 $\text{[math]}$ ，这表明货车超速会产生追尾的危害。本实验中C点位置比A点（填“高”“低”或“相同”）；

(3) 如图丙所示，木块置于B处，将砝码固定在小车上，仍从A处释放小车，观察小车的运动情况。逐次增加砝码个数重复实验，发现小车在水平面上运动的距离几乎都为 $\text{[math]}$ ，均未与木块撞击。小科猜想：小车每次到达斜面底端时，虽其动能随的逐次增大而增大，但仍未追尾，原因可能是小车此时速度还不够大；

(4) 由（3）问中实验观测不到小车因超载而追尾前车，但生活中货车超载引起的追尾事故却频频发生。于是小科在之前实验基础上重新增加一步实验操作方案（木块仍置于B处）来证明因超载车追尾而带来危害：将装有砝码的小车放在C处释放，测量撞击后木块移动距离并与（填“甲”“乙”或“丙”）图木块移动距离比较大小，即可得出仅因超载带来的危害程度。

实验探究题困难

2. 下图是小科探究“物体动能大小与哪些因素有关”的实验装置。斜面及水平面上的木板、木块均相同。

(1) 小科通过观察木块移动的距离远近来比较小球动能的大小，这种科学研究的方法与以下选项中的____相同 A. 根据水升温的多少判断食物含有的能量的多少 B. 研究压力的作用效果与受力面积的关系时控制压力的大小相同 C. 用黄豆和芝麻混合前后的体积变化研究分子间隙 D. 通过灯泡的亮暗判断实际电功率的大小

(2) 实验中小球从斜面滚下撞击木块，木块在水平木板上移动过程中水平木板对木块的支持力(选填“做功”或“不做功”) 。

(3) 小科在探究“动能大小与质量关系”的实验中，按图丙操作时木块被撞后会滑出木板掉落，移动距离无法测量。之后小科将丙图小球移至1.5h高度处静止释放，测出木块滑动距离，该实验能否与乙实验对比得出相应结论，并说明理由?

(4) 小科联想到牛顿第一定律实验中也用到了斜面，让同辆小车从同一斜面顶端静止滑下，不计空气阻力，比较小车在不同表面滑行的距离(如下表所示) ，小车在三个表面克服摩擦力做功 (选填“相等”、 “不相等”或“无法判断”)。

表面	毛巾	棉布	木板
摩擦力	最大	较大	最小
小车运动距离	最近	较远	最远

实验探究题困难

3. 小柯在探究物体动能与哪些因素有关的实验中，让小球分别从同一斜面上由静止开始滚下，小球滚动到同一水平面时与同一木块相撞，停在图中所示位置。

(1) 甲、乙、丙三次实验中，通过比较来比较小球的动能大小。

(2) 选择甲、乙两次实验进行比较，可以得到的结论是。

(3) 小柯完成上述实验后，选用上述部分材料继续探究物体重力势能大小与质量的关系，实验设计如图1所示。

小妍认为小柯的实验设计不合理，应该设计成图2所示实验。你赞同哪位同学观点，请说明理由：。

实验探究题困难

1. 一番茄从手中由静止开始下落，撞击水面时溅起许多水珠（如图），同时番茄仍有较大速度并继续下沉。若不计一切机械能损耗，番茄从开始下落至刚好浸没时减少的势能（）

A. 等于所有溅起的水珠在撞击过程中增加的机械能总和 B. 大于所有溅起的水珠在撞击过程中增加的机械能总和 C. 等于所有溅起的水珠在空中上升过程中增加的机械能总和 D. 小于所有溅起的水珠在空中上升过程中增加的机械能总和

单选题普通

2. 滑板是深受青少年喜欢的一项体育运动。如图是U型滑台和运动员姿势的简化示意图。运动员在滑台A处由静止自由下滑，不计滑台摩擦和空气阻力，仅依靠滑行过程中运动员姿势的自然(不用力)变化，最有可能滑到滑台C处的是（）

单选题普通

如图所示，木块沿斜面从顶端匀速下滑的过程中，木块的（）

A. 重力势能减小，动能增大 B. 重力势能减小，机械能减小 C. 动能不变，机械能不变 D. 重力势能不变，机械能减小

单选题普通