某同学利用打点计时器研究一个物体的运动，经过筛选，从一条纸带中选择合适的连续的点作为计数点，并在各计数点处将其剪断，然后将这些剪断的纸条并排粘贴在一张纸上，使这些纸条的下端对齐，作为横轴，第一个纸条的左端作为纵轴，最后将纸条上端的中点用线连接起来，发现是条直线，如图所示。用图研究该物体的运动，下列说法正确的是（）

0 返回首页

1. 某同学利用打点计时器研究一个物体的运动，经过筛选，从一条纸带中选择合适的连续的点作为计数点，并在各计数点处将其剪断，然后将这些剪断的纸条并排粘贴在一张纸上，使这些纸条的下端对齐，作为横轴，第一个纸条的左端作为纵轴，最后将纸条上端的中点用线连接起来，发现是条直线，如图所示。用图研究该物体的运动，下列说法正确的是（）

A. 直线说明物体做匀速直线运动 B. 直线的倾斜程度可以表示加速度大小 C. 图像的纵轴可以表示时间 D. 图像的横轴可以表示位移

【考点】

探究小车速度随时间变化的规律;

【答案】

您现在未登录，无法查看试题答案与解析。登录

单选题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 某兴趣小组在实验室做了“探究小车速度随时间变化的规律”的实验，下列说法正确的是（）

A. 打点计时器应固定在长木板上靠近滑轮一端 B. 重物牵引小车运动时只需打一条纸带，并进行数据处理 C. 为使测量更为严谨，应把打下的第一个点作为第一个测量点 D. 为了便于测量，应舍掉开头一些过于密集的点，找一个适当的点作为计时起点

单选题容易

2. 小车拉着穿过打点计时器的纸带的一端，在纸带上打出了一系列的点，如图所示，则纸带的运动情况是（）

A. 先匀速直线运动后减速直线运动 B. 先加速直线运动后匀速直线运动 C. 先减速直线运动后加速直线运动 D. 先加速直线运动后减速直线运动

单选题容易

3. 在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，下列做法正确的是（）

A. 作v-t图象时，必须用圆滑曲线连线且经过每一个点 B. 先使纸带运动，再接通电源 C. 牵引小车的钩码越多越好 D. 将接好纸带的小车停在靠近打点计时器处

单选题容易

1. 某同学利用如图所示实验仪器做“探究小车速度随时间变化的规律”实验，下列操作或说法正确的是（）

A. 本实验需要平衡摩擦力 B. 实验时，先释放小车，再接通电源 C. 本实验需要调整定滑轮的高度，使细绳与木板平行 D. 为减小误差，实验中一定要保证钩码的质量远小于小车的质量

单选题普通

2. 请阅读下述文字，完成下面小题

频闪摄影是研究变速运动常用的实验手段。在暗室中，照相机的快门处于常开状态，频闪仪每隔一定时间发出一次短暂的强烈闪光，照亮运动的物体，于是胶片上记录了物体在几个闪光时刻的位置。如图所示是小球自由下落时的频闪照片示意图，频闪仪每隔 0.04s闪光一次。

(1) 根据小球的频闪照片示意图，可以得出以下结论正确的是（） A. 小球加速度越来越大 B. 小球加速度近似不变 C. A位置不是小球的释放位置 D. EF过程的平均速度比F点速度大

(2) 关于小球在E点的瞬时速度大小是（） A. 1.56m/s B. 1.35m/s C. 1.50m/s D. 1.78m/s

(3) 如果要通过这幅照片测量自由落体的加速度，下列方法不可行的是（） A. 利用 $\text{[math]}$ ，代入数据求小球的加速度 B. 计算B，C，D，E各点速度，做v–t图像求图线斜率 C. 计算B，C，D，E各点速度，做v–h图像求图线斜率 D. 计算B，C，D，E各点速度，做v²–h图像求图线斜率

单选题普通

3. 关于“探究小车速度随时间变化的规律”的实验操作，下列说法错误的是（）

A. 长木板不能侧向倾斜，也不能一端高一端低 B. 在释放小车前，小车应停在靠近打点计时器处 C. 应先接通电源，待打点计时器开始打点后再释放小车 D. 要在小车到达定滑轮前使小车停止运动

单选题普通

1. 小明与他的同伴在做探究小车速度随时间变化的规律的实验时，由于他的同伴不太明确该实验的目的及原理，他从实验室里借取了如下器材：如图所示是两种常见的打点计时器。

（1）其中是电磁打点计时器（选甲或乙）；

（2）小明选择了电磁打点计时器，为达到实验目的，还需要下列哪些器材？；

A. B. C. D. E.

（3）在该实验中，下列说法中正确的是；

A.打点计时器应固定在长木板上，且靠近滑轮一端

B.开始实验时小车远离打点计时器一端

C.应先接通电源，待打点稳定后再释放小车

D.牵引小车的钩码个数越多越好

（4）实验得到的一条纸带如图所示，打点计时器电源频率为50Hz，其中相邻的两个计数点还有4个点未画出，则根据纸带，回答下列问题：

①根据纸带的数据，计数点1时小车对应的速度为：v₁=m/s（保留两位有效数字）；

②据此可求出小车从0到4计数点内的加速度为a=m/s²。（保留两位有效数字）。

实验探究题普通

2. 在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中，下列说法正确的是（　　）

A. 通过调节，使小车、纸带、细绳和定滑轮上边缘在一条直线上（使细绳和木板平面平行） B. 小车应放在靠近打点计时器的一端 C. 实验时应先接通电源，待打点稳定后再释放小车，打完点要先断开电源后取纸带 D. 钩码的质量越大越好

多选题普通

小明同学按如图所示装置做“探究小车速度随时间变化的规律”的实验。

（1）小明已经领取了以下器材：一端装有定滑轮的长木板、小车、纸带、槽码、轻细绳、电磁打点计时器。为了完成本实验，还须从图中选取部分实验器材，其名称分别为、。

（2）释放小车时，实验装置如图甲所示，请指出该装置中至少两处错误：①；②。

（3）该同学更正了（1）中错误并进行实验，如图乙为其在打出的纸带上每2个点取一个计数点，共取了A、B、C、D、E、F六个计数点（已知打点计时器打点时间间隔 $\text{[math]}$ ）。从图上可以得到C点的读数为cm。

（4）由纸带可测得打点计时器打下B的速度为 $\text{[math]}$ ，打下其余各点的瞬时速度已由实验小组测得，分别为： $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 。请在坐标系中描出B点的数据并作出 $\text{[math]}$ 图像，根据图像可得出 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ，加速度 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 。（结果均保留小数点后两位）

实验探究题普通

1. 某同学利用图甲所示装置研究小车速度随时间变化的规律。打点计时器的工作频率为 $\text{[math]}$ 。

(1) 实验所用打点计时器如图乙所示，则该打点计时器是（选填“电磁打点”或“电火花”）计时器。

(2) 关于实验装置安装和操作，下列说法正确的是________。 A. 调节定滑轮，使牵引小车的细线平行于长木板 B. 悬挂的钩码不宜太重，也不宜太轻 C. 打点时，先接通电源后释放纸带，打点结束，先取下纸带后关闭电源

(3) 实验打出的一条纸带，取合适的一段，纸带上计数点的间距如图丙所示，相邻两个计数点间还有4个点未画出，则打点“3”时小车的速度为，小车运动的加速度为。（均用题中给出的物理量符号表示）

(4) 若以打点“1”为计时起点，其他计数点到点“1”的距离为 $\text{[math]}$ ，从点“1”运动到其他计数点所用时间为 $\text{[math]}$ ，作 $\text{[math]}$ 图像。若图像的斜率为 $\text{[math]}$ ，则小车运动的加速度为（用 $\text{[math]}$ 表示）。

实验探究题普通

2. 小天同学感到早上跑完步之后的肌肉有些酸痛，基米同学贴心地递给他一把“筋膜枪”。“ 筋膜枪”的周期性振动使小天同学联想到打点计时器振针也有同样的特点，于是他利用“筋膜枪”设计如下实验来测出当地的重力加速度。如图（a）所示将带限位孔的塑料底板固定在墙面上，“枪头”放在限位孔上方，靠近并正对纸带。启动筋膜枪，松开纸带，让纸带在重锤带动下穿过限位孔，“枪头”在纸带上打下系列点迹。更换纸带，重复操作，得到多条纸带，选取点迹清晰的纸带并舍去密集点迹，完成下列实验内容：

(1) 纸带的（选填“左”或“右”）端连接重锤；

(2) 操作______ A. 先按下筋膜枪电源开关，再释放纸带 B. 先释放纸带，再按下筋膜枪电源开关

(3) 查看说明书得“枪头”的冲击频率为40Hz，则“枪头”的周期为s

(4) A点对应的速度为m/s，当地的重力加速度为m/s²（计算结果均保留3位有效数字）

(5) 该次实验产生误差最主要的原因是“枪头”打点瞬间阻碍纸带的运动。该原因导致加速度的测量值真实值（选填“大于”“小于”或“等于”）。经过几个小时的努力，小天和基米攻克了一个又一个难题。虽然过程中充满了艰辛和挑战，但当他们看到答案相视而笑的那一刻，所有的疲惫都烟消云散了。

解答题普通

3. 某同学进行“探究小车速度随时间变化的规律”实验时

(1) 要了解打点计时器，电磁打点计时器是一种使用（填“直流”或“交流”）电源的计时仪器，电源的频率是50Hz，则它每隔s打一次点。

(2) 实验过程中，下列做法正确的是_________； A. 先接通电源，再使纸带运动 B. 先使纸带运动，再接通电源 C. 将接好纸带的小车停在靠近滑轮处 D. 将接好纸带的小车停在靠近打点计时器处

(3) 如图甲、乙所示是两位同学用同一组实验数据，分别作出的小车运动v-t图像，你认为作图正确的是。

实验探究题普通

1. 在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，实验装置如图1所示。

①需要的实验操作有（多选）；

A．调节滑轮使细线与轨道平行

B．倾斜轨道以补偿阻力

C．小车靠近打点计时器静止释放

D．先接通电源再释放小车

②经正确操作后打出一条纸带，截取其中一段如图2所示。选取连续打出的点0、1、2、3、4为计数点，则计数点1的读数为cm。已知打点计时器所用交流电源的频率为 $\text{[math]}$ ，则打计数点2时小车的速度大小为： $\text{[math]}$ （结果保留3位有效数字）。

实验探究题普通

某同学利用图示装置研究小车的匀变速直线运动

①实验中必要的措施是

A.细线必须与长木板平行

B.先接通电源再释放小车

C.小车的质量远大于钩码的质量

D.平衡小车与长木板间的摩擦力

②他实验时将打点计时器接到频率为50H_Z的交流电源上，得到一条纸带，打出的部分计数点如图所示（每相邻两个计数点间还有4个点，图中未画出）；s₁=3.59cm；s₂=4.41cm；s₃=5.19cm；s₄=5.97cm；s₅=6.78cm；s₆=7.64cm；则小车的加速度a=m/s²（要求充分利用测量数据），打点计时器在打B点时小车的速度v_B=m/s；（结果均保留两位有效数字）

填空题普通