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1. 阅读材料，完成下列要求。

材料 1933～1935年，为推广国货、促进铁路与沿线实业交互发展，南京国民政府举办了四届铁路沿线出产货品展览会（简称“铁展会”）。铁道部向各铁路部门征集展览货品，进行巡回展览。1933年10月举行的第二届南京铁展会在第一届上海铁展会的基础上，在选址、交通、展览内容和方式上进行完善，尤其是津浦馆装置彩色字图灯片以突显铁路线路，并将各路沿线的美景拍摄成电影，每日开演。此外，关外馆悬挂的日本侵略东三省地图上写着“勿忘”两字。鉴于前两届的经验，第三、四届铁展会在景观的展示规模和技术上更是倾力谋划。1934年5月举行的第三届北平铁展会，各场馆充分利用可视化技术展示名山大川、石窟碑帖、宫殿建筑等景观。在平汉馆入口处悬挂着一副对联：“铁展不是赛会，是要请社会人士明了国产品的真像；国内农村破产，我们应该用全副力量来提倡国产品。”第四届青岛铁展会创新性设立专业性的电影礼堂，每日下午放映全国铁路沿线城镇地理风光纪录片。

——摘编自闻虹《民国时期的铁展会与铁路旅行文化推进》

(1) 根据材料，概括南京国民政府时期铁展会的特点。
(2) 根据材料并结合所学知识，说明南京国民政府时期铁展会的作用。
【考点】
南京国民政府时期的政治与经济;
【答案】

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1. 阅读材料，完成下列要求。 

材料一 

南京国民政府时期的监察院是颇具特色的独立监察机关，它直接源于孙中山的“五权宪法”思想。在近代中国，基于中国传统的独立监察制度和源自西方的议会监察制度互相竞争，经过民国初年的探索与南京国民政府监察院的实践，1946 年《中华民国宪法》将美国式的参议院制度与中国传统监察制度融于一炉。这种中西合璧的制度探索在当时受到很多批评，但这并不构成废除独立监察制度的理由，源自中国传统的独立监察制度至今仍有重大价值。 

——摘编自聂鑫 《中西之间的民国监察院》

材料二 

党的十八大以来，伴随反腐败斗争形势的不断高涨，我国监察体制改革也在不断深化。国家监察体制改革由先期试点到全国推行，提高了监察机关的地位和独立性，实现了监察的无死角、全覆盖，整合了监察资源，形成了强大的反腐败合力，这是我国反腐败领域的一次重大创新，是事关党和国家事业全局的一次重大变革。 

——摘编自李凌云 《新中国监察制度七十年的嬗变》 

(1) 根据材料一并结合所学知识，分析南京国民政府监察制度的特点。 
(2) 根据材料二并结合所学知识，概括新时代我国监察体制改革的现实意义。 
材料分析题 普通
2. 阅读材料，完成下列要求。

材料一：中国货币在海外流传的历史源远流长。在朝鲜北部曾出土数量丰富的战国明刀和布币。秦汉以后的古钱币在日本更是大量出土，包括半两钱、五铢钱、开元通宝等，总计超过15种。越南、柬埔寨等邻国，自古以来一直使用中国钱币，越南最早铸造的“太平兴宝”铜钱，就是仿造唐宋钱币而铸成。东南亚各国，在唐宋时期也采用中国钱币作通货。公元9世纪中叶，波斯湾的锡拉夫就通行中国方孔圆钱。中国钱币在非洲索马里、肯尼亚、坦桑尼亚等国也大量出现。

——据张忠山主编《中国丝绸之路货币》

材料二：中国近代货币统一进程大事简表

时间

事件

1887

广东率先设局自铸新式银元，此后各省纷纷仿行。

1910年

清政府颁布《币制则例》，定银元为国币，铸币权收归中央政府。

北洋时期

中央政府颁布《国币条例》十三条，决定实行银本位制度，铸一圆银币，但各省所铸小银币依然在流通，外国银行钞票也始终占主要地位。

南京国民政府统治前期

1928年，国民政府提出废两改元，为统一货币打下基础。1935年，国民政府推行“法币改革”，统一发行法币，禁止白银流通，后又将发行权集中于中央银行。

解放战争时期

法币因恶性通膨胀而走向崩溃，直到1949年中国货币还没有真正意义上的统一。

——据冯郁《近代中国货币统一的进程》

材料三：2009年7月1日，中国人民银行等六部委联合发布《跨境贸易人民币结算试点管理办法》，跨境贸易人民币结算正式启动。2016年10月1日，人民币正式纳入特别提款权篮子，人民银行已与35个国家和地区的中央银行或货币当局签署双边货币互换协议，在全球23个国家或地区指定了人民币业务清算行。

——据中国人民银行《2021年人民币国际化报告》

(1) 根据材料一并结合所学知识，概括古代中国货币海外流通的特点。
(2) 根据材料二并结合所学知识，概括近代中国政府统一货币的举措，并分析阻碍货币统一的因素。
(3) 根据材料三并结合所学知识，说明人民币国际化的意义。
材料分析题 普通
3. 材料：1932年，国民政府教育部发布命令，任命李蒸为国立北平师范大学校长。当时国内局势混乱，办学举步维艰。李蒸就职当日分别拜访了李顺卿、李建勋、黎锦熙、刘拓、钱玄同等教授，他们被李蒸的热情所打动，于同年7月18日到校复职。同年9月12日，学校举行了开学典礼，李蒸发表公开演讲，他说：“盖教育专业，必须长期充分之训练，始有教人技术，与教人人格，及以教育为职业之志愿。”他还就师范大学设置的目的做了强调：“造就中等学校良好师资；造就教育行政人才；培养教育学术专家。”李蒸甚至致电教育部，慷慨陈词：“当此国难期间，教育救国，为刻不容缓之图；培养师资，尤为教育根本，不可一日中断。”

——摘编自梁严冰《李蒸与中国现代师范教育》

(1) 根据材料，归纳李蒸出任北平师范大学校长后的主要活动。
(2) 根据材料并结合所学知识，简析李蒸进行上述活动的意义。
材料分析题 普通