1. 材料:1932年,国民政府教育部发布命令,任命李蒸为国立北平师范大学校长。当时国内局势混乱,办学举步维艰。李蒸就职当日分别拜访了李顺卿、李建勋、黎锦熙、刘拓、钱玄同等教授,他们被李蒸的热情所打动,于同年7月18日到校复职。同年9月12日,学校举行了开学典礼,李蒸发表公开演讲,他说:“盖教育专业,必须长期充分之训练,始有教人技术,与教人人格,及以教育为职业之志愿。”他还就师范大学设置的目的做了强调:“造就中等学校良好师资;造就教育行政人才;培养教育学术专家。”李蒸甚至致电教育部,慷慨陈词:“当此国难期间,教育救国,为刻不容缓之图;培养师资,尤为教育根本,不可一日中断。”

——摘编自梁严冰《李蒸与中国现代师范教育》

(1) 根据材料,归纳李蒸出任北平师范大学校长后的主要活动。
(2) 根据材料并结合所学知识,简析李蒸进行上述活动的意义。
【考点】
南京国民政府时期的政治与经济;
【答案】

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3. 阅读材料,完成下列要求。

材料一:中国货币在海外流传的历史源远流长。在朝鲜北部曾出土数量丰富的战国明刀和布币。秦汉以后的古钱币在日本更是大量出土,包括半两钱、五铢钱、开元通宝等,总计超过15种。越南、柬埔寨等邻国,自古以来一直使用中国钱币,越南最早铸造的“太平兴宝”铜钱,就是仿造唐宋钱币而铸成。东南亚各国,在唐宋时期也采用中国钱币作通货。公元9世纪中叶,波斯湾的锡拉夫就通行中国方孔圆钱。中国钱币在非洲索马里、肯尼亚、坦桑尼亚等国也大量出现。

——据张忠山主编《中国丝绸之路货币》

材料二:中国近代货币统一进程大事简表

时间

事件

1887

广东率先设局自铸新式银元,此后各省纷纷仿行。

1910年

清政府颁布《币制则例》,定银元为国币,铸币权收归中央政府。

北洋时期

中央政府颁布《国币条例》十三条,决定实行银本位制度,铸一圆银币,但各省所铸小银币依然在流通,外国银行钞票也始终占主要地位。

南京国民政府统治前期

1928年,国民政府提出废两改元,为统一货币打下基础。1935年,国民政府推行“法币改革”,统一发行法币,禁止白银流通,后又将发行权集中于中央银行。

解放战争时期

法币因恶性通膨胀而走向崩溃,直到1949年中国货币还没有真正意义上的统一。

——据冯郁《近代中国货币统一的进程》

材料三:2009年7月1日,中国人民银行等六部委联合发布《跨境贸易人民币结算试点管理办法》,跨境贸易人民币结算正式启动。2016年10月1日,人民币正式纳入特别提款权篮子,人民银行已与35个国家和地区的中央银行或货币当局签署双边货币互换协议,在全球23个国家或地区指定了人民币业务清算行。

——据中国人民银行《2021年人民币国际化报告》

(1) 根据材料一并结合所学知识,概括古代中国货币海外流通的特点。
(2) 根据材料二并结合所学知识,概括近代中国政府统一货币的举措,并分析阻碍货币统一的因素。
(3) 根据材料三并结合所学知识,说明人民币国际化的意义。
材料分析题 普通