为了探究圆柱的体积，课堂上同同和本组同学一起进行了以下操作活动。

1.为了探究圆柱的体积，课堂上同同和本组同学一起进行了以下操作活动。

(1) 建立联系：拼成的长方体与原来的圆柱有什么联系？(至少写出两条)

(2) 归纳结论：整个推导过程运用了的思想方法。通过以上操作，你得出的结论是：圆柱的体积=。

【考点】

圆柱的体积（容积）;

【答案】

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解决问题未知容易

1.图形探索．

情境描述：五(1)班的小雪在纸上画了一个梯形和一个圆，并给其中的两个部分涂成阴影，如图。接者．她提出一个数学问题：“阴影部分的面积是多少？”。经过深入思考，可她还是不能解决。假如小雪向你请教，你能帮她解决吗？

(1) 我向小雪这样介绍思路：

(2) 我指导小雪这样列式计算：

解决问题未知普通

2.学校大厅有4根圆柱形柱子，每根柱子的底面周长是2.5m，高是5m。如果每平方米需要油漆费50元。那么给这4根柱子喷漆，需要油漆费多少元？

解决问题未知普通

3.一个圆柱形粮仓占地10m² ，高为8m，粮仓里装的粮食离粮仓顶2m。

解决问题未知普通