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1. 小科用如图装置研究动能大小的影响因素。

(1) 将质量相同的小钢球从斜面上不同的高度处分别由静止开始沿斜面滚下，比较木块被小钢球推出的距离大小。这样做的目的是为了研究动能大小与的关系。
(2) 小球的动能大小是通过木块向前移动的距离体现出来的，这种科学方法称作。
【考点】
动能的影响因素;
【答案】

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1. 兴趣小组的同学认为车祸的危害程度与汽车的动能大小有关，于是他们进行了如下探究：

【提出问题】汽车的动能大小跟什么因素有关?

【猜想假设】由“十次车祸九次快”可猜想：汽车的动能可能跟有关；由“安全驾驶莫超载”可猜想：汽车的动能可能跟有关。

【进行实验】他们做了如图所示的三次实验：用金属球模拟汽车，让金属球从斜槽的某一高度由静止开始滚下，碰到水平面上的物块，将物块撞出一段距离。物块被撞得越远，说明金属球到达水平面时的动能就越。

【分析论证】分析甲、丙两图的实验现象，可以初步得到的结论是。

【实践应用】用甲、乙两图的实验现象所得到的结论，可以解释汽车(填“超载”或“超速”)行驶时危险性大的原因。
填空题 普通
2.  小科在探究物体动能的大小可能与哪些因素有关实验时，他认为动能的大小可能与物体质量有关，也可能与物体运动速度有关。为探究此问题，小科用相同的斜面、长木板、纸盒和两个不同质量的小球，设计了如图所示的甲、乙、丙三个实验，并通过比较分析，得出相关结论。请回答：

(1) 小科是通过观察比较来比较小球动能的大小。
(2) 其中，甲、丙两次实验是为了探究物体的对其动能的影响。
填空题 普通
3. 如图，某实验小组在“探究物体的动能跟哪些因素有关"的实验中，让小球从同一斜面某处由静止释放，撞击同一水平面上的同一木块，木块移动一段距离后停止。

(1) 实验中，探究的动能是指      。(填字母) A. 小球在斜面上的动能 B. 小球撞击木块时的动能 C. 小球撞击木块后的动能 D. 木块被小球撞击的动能
(2) 比较两次实验，得出的结论是：质量相同的物体，速度越大，动能越大。
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